Мақсаты:оқушыларға адалдық пен әділдік туралы түсінік беру; олардың құндылық ретіндегі мәнін ұғындыру.
Міндеттері: адами қарым-қатынастағы адалдық пен қоршаған ортадағы,өмірдегі әділдіктің орны мен маңызы туралы түсіндіру; оқушылардың адалдық пен әділдікті дұрыс ұғына білу біліктіліктерін дамытуға ықпал ету; оқушыларды адалдыққа, әділдікке және шынайылыққа тәрбиелеу.
Шаттық шеңбері
Қ.Нақысбековтың өлеңін мәнерлеп оқу.
Білім мен өнерді сүй, сусуында,
Деп айтсын ел: Осындай ер тусында!»
Арың-адал, әділ болсаң әрқашан
Дүниенің бар бақыты уысыңда...
Түспегені абзал ғой арға дақтың,
Күйін кешпе түнде ұшар жарғанаттың.
Адал адам әрқашан-еңсесі тік,
Әділдікті ту еткін, қолғанатым.
АДАЛДЫҚ - адам бойындағы таза ниет, бағалы қасиет, адамның сана-сезімі мен ар-ұжданына қайшы келмейтін әрекеттер.
“Алдау қоспай, адал еңбегін сатқан, қолы өнерлі -қазақтың әулиесі сол”.
Абай.
Әділдік-шыншылдық;турашылдық, адалдық, дұрыстық.
Әділдік — ізгіліктің ірге тасы.
“Кімде-кімнің әділдігі жоқ болса, оның ұяты да жоқ”.
2.Адал болу кез келген адамның қолынан келе ме?Неліктен?
3.Әділ болу оңай ма?
Мәтінмен жұмыс. ( Корей ертегісі )
«Адал бала»
“Адал бала” атты мәтінді интонациялық кідірістерді ескере отырып үлкен ықыласпен оқу. Мәтінді оқушылардың өздеріне оқыту, мазмұнын мұқият тыңдауды ұйымдастыру. Мәтіннің соңында берілген сұрақтар оқушылардың ойларын тұжырымдауға негіз блады.
Әділ сөздің зілі жоқ, Көп көзінен өткен істің міні жоқ.
Әділін айтсаң — әдемі айтқаның.
Жағдаятты талдау
Ажар мен Алмагүл сабақтан келе жатыр еді. Ажар жарнамадан жаңа фильмнің басталғанын көріп:
-Менің қалтамда апам “самса алып жерсің” деп берген ақша бар. Кеттік, кино көрейік,-деді.
Алмагүл:Үйден сұранып шыққан жоқпыз.Іздеп қалады ғой,- деп іркіліп қалды.
-Ештеңе етпес, “мектепте болдық” деп айта саламыз....
Ажардың ұсынысына сендер қалай жауап берер едіңдер?
Тыныштық сәті
Оқушыларға «Тыныштық сәті»әдіс-тәсілін қолдану.
–Балалар,денелеріңді түзу ұстап, бастарыңды жоғары көтеріп,ыңғайланып отырыңдар. Көздеріңді жұмсаңдар да болады. Ауаны терең жұтып, еркін тыныс алыңдар.Өздеріңнің тыныс алулар-ыңды бақылап, бақытқа, махаббат пен тыныштыққа толы таза, шипалы ауаныңтұла бойларыңа толғанын сезініңдер.Ал енді балалар көздеріңді ашып, бұрынғы қалпымызға келейік.
Жүректен жүрекке
Оқушылар шеңберге тұрып, бір-біріне жүрекжарды тілектерін айтады.
Мақсаты:оқушыларға адалдық пен әділдік туралы түсінік беру; олардың құндылық ретіндегі мәнін ұғындыру.
Міндеттері: адами қарым-қатынастағы адалдық пен қоршаған ортадағы,өмірдегі әділдіктің орны мен маңызы туралы түсіндіру; оқушылардың адалдық пен әділдікті дұрыс ұғына білу біліктіліктерін дамытуға ықпал ету; оқушыларды адалдыққа, әділдікке және шынайылыққа тәрбиелеу.
Шаттық шеңбері
Қ.Нақысбековтың өлеңін мәнерлеп оқу.
Білім мен өнерді сүй, сусуында,
Деп айтсын ел: Осындай ер тусында!»
Арың-адал, әділ болсаң әрқашан
Дүниенің бар бақыты уысыңда...
Түспегені абзал ғой арға дақтың,
Күйін кешпе түнде ұшар жарғанаттың.
Адал адам әрқашан-еңсесі тік,
Әділдікті ту еткін, қолғанатым.
АДАЛДЫҚ - адам бойындағы таза ниет, бағалы қасиет, адамның сана-сезімі мен ар-ұжданына қайшы келмейтін әрекеттер.
“Алдау қоспай, адал еңбегін сатқан, қолы өнерлі -қазақтың әулиесі сол”.
Абай.
Әділдік-шыншылдық;турашылдық, адалдық, дұрыстық.
Әділдік — ізгіліктің ірге тасы.
“Кімде-кімнің әділдігі жоқ болса, оның ұяты да жоқ”.
2.Адал болу кез келген адамның қолынан келе ме?Неліктен?
3.Әділ болу оңай ма?
Мәтінмен жұмыс. ( Корей ертегісі )
«Адал бала»
“Адал бала” атты мәтінді интонациялық кідірістерді ескере отырып үлкен ықыласпен оқу. Мәтінді оқушылардың өздеріне оқыту, мазмұнын мұқият тыңдауды ұйымдастыру. Мәтіннің соңында берілген сұрақтар оқушылардың ойларын тұжырымдауға негіз блады.
Әділ сөздің зілі жоқ, Көп көзінен өткен істің міні жоқ.
Әділін айтсаң — әдемі айтқаның.
Жағдаятты талдау
Ажар мен Алмагүл сабақтан келе жатыр еді. Ажар жарнамадан жаңа фильмнің басталғанын көріп:
-Менің қалтамда апам “самса алып жерсің” деп берген ақша бар. Кеттік, кино көрейік,-деді.
Алмагүл:Үйден сұранып шыққан жоқпыз.Іздеп қалады ғой,- деп іркіліп қалды.
-Ештеңе етпес, “мектепте болдық” деп айта саламыз....
Ажардың ұсынысына сендер қалай жауап берер едіңдер?
Тыныштық сәті
Оқушыларға «Тыныштық сәті»әдіс-тәсілін қолдану.
–Балалар,денелеріңді түзу ұстап, бастарыңды жоғары көтеріп,ыңғайланып отырыңдар. Көздеріңді жұмсаңдар да болады. Ауаны терең жұтып, еркін тыныс алыңдар.Өздеріңнің тыныс алулар-ыңды бақылап, бақытқа, махаббат пен тыныштыққа толы таза, шипалы ауаныңтұла бойларыңа толғанын сезініңдер.Ал енді балалар көздеріңді ашып, бұрынғы қалпымызға келейік.
Жүректен жүрекке
Оқушылар шеңберге тұрып, бір-біріне жүрекжарды тілектерін айтады.
7 297
5 136 
