Т:"Счет предметов"

6

7

8

2

9

Счёт предметов. Устная нумерация.

1

3

4

5

Составитель

Кутявина Г. В.

Учитель начальных классов

МАОУ «Средняя школа № 16

с углублённым изучением

отдельных предметов

имени В. П. Шевалёва»

Сколько бананов?

1

Сколько лимонов?

2

Сколько яблок?

3

Сколько помидоров?

4

Сколько пирожков?

5

Сколько огурцов?

6

Сколько груш?

7

Сколько ягод?

8

Из скольких долек составлен перец?

9

Сколько перцев?

10

10

Сколько рыбок в аквариуме?

Правила счёта

1. Обычно считают слева направо .

Правила счёта

2. Нельзя один и тот же предмет считать дважды и нельзя пропускать предметы.

Назови все числа от 1 до 10 по порядку

Мы назвали числа по порядку –

от маленького до большого

3

4

5

6

7

1

9

10

2

8

Это порядок возрастания

Назовём числа в порядке убывания

Мы назвали числа

от большого до маленького

8

7

6

5

4

10

2

1

9

3

Это порядок убывания

Поиграем – расставь числа в порядке возрастания и убывания (игра с цифровыми карточками)

6

5

4

3

1

2

Работаем с учебником

Стр. 4

Учимся задавать

вопросы

Учимся считать. Работаем с карточкой

Расставьте эти числа по порядку.

х

х

4

2

Каких чисел не хватает до 10?

8

4

5

9

4

Физминутка

• (Ученики повторяют движения за учителем)
• Раз – подняться, подтянуться,
• Два – согнуться, разогнуться,
• Три – в ладоши три хлопка,
• Головою три кивка.
• На четыре – руки шире.
• Пять – руками помахать,
• Шесть – на корточки присесть.
• Семь и восемь – приседать всех дружно просим.
• Девять - потянулись дружно.
• Десять – заниматься нужно!

Работаем с учебником

Стр. 5

Учимся задавать

вопросы

Чем отличается счёт на стр. 4 от счёта на стр. 5?

При счёте можно назвать:

• Количество предметов

• Их порядковый номер

Какой вопрос надо задать чтобы узнать количество предметов?

Сколько?

Какой вопрос можно задать, чтобы узнать порядковый номер?

Какой по счёту?

Учимся считать. Работаем с карточкой

Кто стоит первым?

Кто стоит последним?

Кто стоит в середине?

Каким по счёту он стоит?

Кто стоит седьмым? Третьим? Девятым?

4

Работаем в тетради

Стр. 3

Развиваем воображение. Сколько здесь треугольников?

13

Подведём итог

• Чему учились на уроке?
• Как можно считать?
• Назовите правила счёта?
• Чему мы будем учиться?
• Чему научились сегодня?
• Какую пословицу узнали?

Приложение к уроку

Кто стоит первым слева?

Кто стоит первым слева?

Кто стоит первым справа?

Кто стоит первым справа?

Кто стоит в середине?

Кто стоит в середине?

Кто стоит первым слева?

Кто стоит первым справа?

Кто стоит в середине?