Табличный редактор MS Excel. Построение графиков и диаграмм на основании таблиц. Работа со встроенными функциями

ОГБПОУ «НОВГОРОДСКИЙ АГРОТЕХНИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»

ИНСТРУКЦИОННАЯ КАРТА НА ВЫПОЛНЕНИЕ

ПРАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ № 17 ПО ДИСЦИПЛИНЕ

ИНФОРМАТИКА.

ТЕМА: «Табличный редактор MS Excel».

НАИМЕНОВАНИЕ РАБОТЫ: « Построение графиков и диаграмм на основании таблиц. Работа со встроенными функциями».

НОРМА ВРЕМЕНИ: 4 часа.

ОСНАЩЕНИЕ РАБОЧЕГО МЕСТА: ПК, инструкционная карта, тетрадь для ПЗ.

ПРАВИЛА ПО ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ согласно инструкции.

ЛИТЕРАТУРА: 1. Цветкова М.С., Хлобыстова И.Ю. Информатика. Учебник для СПО. М.: Академия. 2017 г. – 352с. 2. Поляков К.Ю. и др. Информатика в 2-х ч. 10 кл. Учебник. М.: БИНОМ. 2013 г. – 344с. (электронный ресурс) (формат PDF)

Теоретическая часть.

1. Формулы

Все формулы начинаются со знака «равно». В формулу могут входить числа, адреса ячеек и знаки математических операций. Адреса ячеек пишутся только на английском языке. Формула копируется в смежные ячейки методом автозаполнения.

1. Графики и диаграммы.

• Для построения графики или диаграммы необходимо:

• выделить диапазон данных, по которому строится диаграмма.

• Выполнить команды Вставка – (выбрать вид диаграммы).

• На закладке Конструктор ввести дополнительные настройки (название диаграммы, подписи данных).

• Выбрать размещение диаграммы (на отдельном или на имеющемся листе)

Практическая часть.

Задание 1 Найти произведение чисел.

Порядок выполнения работы:

1. Создайте новый документ Microsoft Excel с именем Работа №17.

2. В ячейку А1 ввести число 5;

3. в ячейку В1 ввести число 7;

4. в ячейку С1 ввести формулу: =А1*В1 (щёлкаем по ячейке А1, ставим знак *, щёлкаем по ячейке В1);

5. нажмите клавишу «Enter»;

6. выделите ячейку С1, чтобы просмотреть формулу в строке формул.

7. измените исходные данные (что вы видите?)

8. переименуйте Лист1 в Задание 1

9. Сделайте текущее сохранение документа.

Задание 2 Вычислить значение для х изменяющегося от -4 до 4. Постройте график функции.

Порядок выполнения работы:

1. Лист 2 переименуйте в Задание 2

2. В ячейку А1 введите название «График функции у=3х+2»

3. Введите в ячейку А2 текст: Х=;

4. Введите в ячейку А3 текст: У=;

5. Ввести в ячейку В2 число -4;

6. Ввести в ячейку C2 число -3;

7. Затем выделить диапазон ячеек В2:C2, встать на маркер автозаполнения, нажать ЛКМ, и не отпуская протянуть мышку до тех пор, пока не появится число 4.

8. Далее необходимо в ячейку В3 ввести формулу y = 3*x+2 Для этого:

   • В ячейку В3 ввести знак «=» (формула начинается со знака равно);

   • Напишите 3*;

   • Чтобы ввести значение переменной х, щёлкните мышкой по ячейке В2 (она должна выделиться бегущей рамкой);

   • Напишите +2

   • нажмите Enter;

9. В ячейке В3 выводится результат -10.

10. Встаньте на маркер, нажмите ЛКМ и растяните формулу до ячейки J2.

11. Сделайте границы для таблицы.

12. Далее необходимо построить график этой функции. Для этого:

    • Выделите диапазон данных B3:J3;

    • Выполните команды Вставка – Вставить график или диаграмму с областями – тип График с маркерами.

    • В области названия диаграммы ввести название «График функции у=3х+2»;

    • Выполнить команды Конструктор – Выбрать данные – Подписи горизонтальной оси – Изменить – выделить в таблице диапазон данных B2:J2 – ОК.

13. Выполните текущее сохранение документа.

Задание 3. Перейдите на следующий лист, дайте название: Задание 3. Создайте таблицу по образцу. Постройте диаграмму по таблице (сделайте сортировку по возрастанию):

Порядок работы:

1. В ячейку А1 ввести: Антропологические данные студентов группы 425. Объедините ячейки по ширине таблицы. Для этого: выделите диапазон ячеек А1:А3, на закладке Главная выполните команду Объединить и поместить в центре; сделайте перенос по словам: Главная – Перенести текст.

2. В ячейку А2 ввести: №;

3. В ячейку В2 ввести текст: Фамилия, имя;

4. В ячейку С2 ввести текст: Рост, см;

5. Заполнить ячейки А3:А12 нумерацией с помощью маркера;

6. Введите в ячейки В3:В12 все фамилия и рост (ячейки С3:С12);

7. Выделите диапазон ячеек В2:С12, выполните команды Данные – Сортировка – сортировать столбец В – значения – от А до Я.

8. Выделите диапазон ячеек В2:С12, выполните команды Вставка – Вставить гистограмму – Гистограмма с группировкой.

9. Ввести название диаграммы. Для этого выполнить команды Конструктор – Добавить элемент диаграммы – Название диаграммы – Над диаграммой. Ввести название «Антропологические данные студентов группы».

10. Далее добавить подписи данных. Для этого выполнить команды Конструктор – Добавить элемент диаграммы – Подписи данных – У края, снаружи.

11. Сделайте текущее сохранение документа.

Самостоятельная работа

Задание 1. Вычислить значение для х изменяющегося от -5 до 3. Постройте график функции. Переименуйте лист в Задание 1 сам.работа.

Задание 2. Скопируйте таблицу задания 3. на следующий лист, добавьте столбец с названием: «Вес, кг», введите данные с таблицы, присвойте листу имя Задание 2 сам. Работа. Постройте гистограмму, отображающий рост и вес по следующей таблице. Выполните сортировку по возрастанию.

Отчет по ПЗ: Составить конспект по теме.

Критерии оценки: Задание 1 оценивается в 1 балл, задания 2,3 и самостоятельная работа – в 3 балла.

«3балла» - Задание выполнено полностью, в соответствии с образцом. Проявлены творческие способности студента;

«2 балла» - Задание выполнено не полностью, но не менее 70%, либо допущены некоторые неточности в редактировании таблиц.

«1 балл» - Задание выполнено не менее, чем на 50% и не более чем на 70%, допущены ошибки в редактировании таблиц.