Таблица на тему: «Принципы специальной семейной педагогики»

Принципы

Раскрытие принципов специальной семейной педагогики

1.Принцип гуманизации

человеческий, свойственный человеку, человеколюбивый) — принцип, основан на отношении к человеку как к высшей ценности, на признании права ребенка на свободное развитие и проявление своих способностей.

2.Принцип дифференциации и

индивидуализации воспитания

такой подход, при котором максимально учитываются возможности и запросы каждого ученика или отдельных групп детей.

3.Принцип движения от ребенка к миру и от мира к ребенку

воспитание должно опираться на личный опыт воспитанника, идти от понятного, близкого к более далекому, неизвестному, а затем, на новом уровне, вновь охватывая то, что ребенку хорошо известно.

4.Принцип комплексности

предполагает единый комплекс психолого-педагогических воздействий: эффективность психокоррекции во многом зависит от учета различных факторов в развитии ребенка. Психокоррекционные мероприятия планируются таким образом, чтобы обеспечить необходимую полноту и комплексность психологического воздействия. Реализуется данный принцип в создании комплекса методов и приемов, позволяющих наряду с узконаправленным психолого-педагогическим воздействием активизировать и развивать психику ребенка в целом, осуществлять его личностный рост.

5.Принципы диалогизации и

проблематизации

Принцип диалогизации педагогического взаимодействия – позиция взрослого и позиция ребенка должны быть равноправными, то есть это позиция соучащихся, совоспитывающихся, сотрудничающих людей. 

Принцип проблематизации – взрослый актуализирует тенденцию ребенка к личностному росту, а так же его исследовательскую активность, создает условия для совершенствования нравственных поступков, для самостоятельного обнаружения и постановки познавательных проблем.

6.Принцип персонификации

принцип воспитания, основанный на отношении к воспитаннику как к личности как субъекту собственного развития и активному участнику воспитательного взаимодействия.

7.Принцип компенсации

компенсация недостаточно развитых качеств, способностей и функций.

8. Принцип этапности

выделение нескольких этапов работы; каждый этап органично связан с предыдущим.