Тақырыбы:Арифметикалық прогрессия

Бекітемін:                                                                                         Келісемін:                                                                                                             Оқу ісінің меңгерушісі:               Тайжанова Г.А                         Бірлестік  жетекшісі:             Боранбаева Ж.Қ

«____»____________________                                                          «____»______________________________                                                                                                                                            

Сабақ жоспары

9 -сынып, алгебра                                                             Күні:  ____________                                  

1. Сабақтың тақырыбы:   Арифметикалық  прогрессия

2.Мақсаты: арифметикалық прогрессияның қасиеттерімен таныстырып, тақырыб бойынша оқушылардың білімдерін тиянақтау

Сабақтың  міндеттері: 

  білімділік: білім-білік дағдыларын    қалыптастыру

  тәрбиелік:  ұжымдастыққа, бірізділікке, сыйластыққа тәрбиелеу

   дамытушылық: оқушылардың ойлау қабілеті мен дағдыларын дамыту.

3. Белсенді сабақ беру тәсілдері мен сабақтағы жұмыс түрлері:

1. Сыныптың ақуалын қалыптастыру (3мин)

2. Үй тапсырма (Сұрақ – жауап )(5мин)

3. Топқа бөлу . мүшесі,  айырмасы  (2 мин)

4. «Блум таксаномиясы» ( сын тұрғысынан ойлауға дамыту жұмысы)                (20мин)

5.  тренинг  (оқушылардың ойларын жинақтау )  (3мин)

6. жұптық, топтық бағалау. ( 3мин)

7. мұғалім қорытындысы, жиынтық бағалау, үй тапсырмасын беру (4 мин)

4. Сабақтың нәтижесі:

1. арифметикалық прогрессия ұғымын үйреніп алады.

2. арифметикалық прогрессияның n – мүшесінің формуласын үйреніп алады.

3. сыни ойлауға арналған тапсырмаларды орындайды.

5. Өзіне оқыту үшін бағалау кіретін бағалау. Жұптардың өзара бағалауы, топтық қатыстыру, көпіршелер көмегі

Мұғалім: «оқушылар қолдарыңызға парақ алыңыздар, оны төбелеріңізге қойыңыз. Екінші қолыңызға қалам алыңыз.Параққа үлкен шеңбер сызыңыз. Осы шеңбердің ортасына кішткентай арал салыңыз. Аралдың қасына екі-үш пальма салыңыз. Сол жағына жүріп қайықтың суретін салыңыз. Енді қайтып келіп пальманың қасына өзіңізді жатқызып қойыңыз.Сонан соң парақты қолыңызға алыңыз. Айтылған нұсқауға сәйкес сурет сала алдыңыз ба? Кімнің суреті нұсқауға сіл болса да ұқсайды?»

Ойынның (әзіл) қорытындысы: егер кімде-кімнің суреті нұсқаулыққа ұқсайтын болса, онда ол сабақтың барысында айтылып жатқан мәселелерді зейін қойып, назарын соған аударып тыңдап отырғаны 

І топқа берілетін тапсырма

1) (а_n)-арифметикалық прогрессия

а₁= -3 және d =11, а₁₁ мүшесін есептеңдер

а)100;   ә)107;   в)103;   с)105

2) (а_n)- тізбегі арифметикалық прогрессия

а₁₁ = 15, а₃= 20 болғандағы d мен а₁ ді есептеңдер

а) 5; 10;   ә) 5; 5;    в)  5;  -10;   с) -5;  10

3)Арифметикалық прогрессияның а₁ мүшесін табыңдар

а₁₅ = 219,   d = 14

а) -23;     ә) 24;    в) 23;   с) -24

ІІ топқа берілетін тапсырма

1) (а_n)-арифметикалық прогрессия

а₁= 0,8  және d =-0,2 ;  а₁₁ мүшесін табыңдар

а) 1,2;    ә) -1,2;   в)1,3;   с) 1,5

2) (а_n)- тізбегі арифметикалық прогрессия

а₃ = -17; а₄= 10,5 болғандағы d мен  а₁ ді табыңдар

а) 6,5; 4;   ә) -27,5;72;   в) 27,5; -72;   с) -6,5;-4

3) Арифметикалық прогрессияның а₁ мүшесін табыңдар

а₉₉=989 ;     d = -100

а) 10089;    ә) -10089;   в) -1089;    с) 1089

№ 207  арифметикалық  прогрессиясының  алғашқы төрт мүшесін жазыңдар

№208