Тақырыбы: Бөлме өсімдігі. Фикус гүлі

Іс-әрекет кезеңі

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың

іс-әрекеті

Мотивациялық- қозғаушылық

-Балалар, шеңбер болып тұрып, бір-біріміздің қолдарымыздан ұстайық. Мына гүл шоғын бір-бірімізге жылы сөз, жақсы тілегімізді айта отырып ұсынайық.

Балалар шеңбер болып тұрып, тәрбиешінің көмегімен бір-біріне тілектерін айтады.

Ұйымдастырушы-лық- ізденістік

1.Өлең оқу: А.Меңжанованың “Гүл» өлеңі немесе басқа да ақындардың гүл туралы жазған бір өлеңі оқылады.

2. Әңгіме жүргізу.

-Балалар, өлеңде гүл туралы айтылған. Біз бүгін табиғаттың ғажайып байлығы- гүлдермен танысамыз, гүлдердің көптеген түрлері бар. Дала гүлдері,бөлме гүлдері, емдік гүлдер және т.б. Дала гүлдеріне қызғалдақ, бақбақ, түймедағы т.б. жатады.Бұл гүлдер далада өседі. Сондықтан дала гүлдері деп аталады.

-Балалар бізге гүлдер не үшін керек?

-Бөлмедегі ауаны тазартады, әдемі сән береді, гүл адамдарға қуанышсыйлайды. Мереке күндері анамызға, тәрбиеші апайларға әдемі гүл шоқтарын сыйлаймыз.

-Егер де гүлдер болмаса не болар еді?

-Гүлдің тамыры сабағы, жапырағы болады.

-Бұл гүлдің аты-фикус. Кәне, менімен қосылып қайталаңдаршы. Фикус- әдемі жапырақты бұтақты өсімдік.Өсімдіктің діңі жуан болса да жапырағы майда ірі болып келеді.Фикустың шырмалап өсетін де түрлері болады.

-Фикус гүлінің түсі қандай?Жапырағы қандай болып келген?Гүлдің жапырағы үлкен , әрі жалпақ.Бөлме температурасының тым ыстық болуынан және желде қалғандығынан жапырағы түсе бастауы мүмкін.

Сергіту сәті.

Үлестірмелі материалмен жұмыс. Шарты; гүлге баратын жолды табу яғни фикус гүліне бағытталған бағдаршаны бастырып сызады.

Балалар тәрбиешімен бірге қайталап айтады.

Балаларға ой тастау.

Қайталайды.

Балалар тәрбиешімен бірге жауап береді.

Балалар қайталап айтады.

-Көңіл күйіміз төмендейді.

Балаларға ой тастау.

-Жасыл.

Балалар сұрақтарға тәрбиешінің көмегімен жауап береді.

Тәрбиеші 2-3 баламен бөлме гүлінің шаңын қалай сүрту керектігін , оларды қалай су құю керектігін тәжірибе жүзінде көрсетеді.

Музыка әуенімен жайқалып өскен гүлдер сияқты тербеліп билейді.

Балалар тапсырманы тәрбиешімен бірге орындайды.

Рефлексивтік- түзетушілік

Сұрақ- жауап арқылы пысықтау.

1. Қандай бөлме гүлдерін білесіңдер?

2.Бөлме гүлдерін қалай күтеді?

3. Гүл атымен аталатын қандай қыздардың аттарын білесіңдер?

Балалар жауап беруге тырысады.