Тақырыбы: интеграция

Қ.Қойдосов атындағы орта мектп

Ералина Асем Серікбайқызы

Жаратылыстану бағыты

Дүнитану 1-сынып

Тақырыбы: «Жемістер»

Жемістердің түрлері көп. Олар ағашта өседі. Адам ағзасына пайдалы. Жемістерді жуып жеу керек. жемістерден тосаптар, компоттар жасаймыз.Жемістерді күз мезгілінде жинаймыз керек. Ең бірінші бізге еңбек тазалық керектігін түсінуіміз керек.

Адамгершілік тұрғыда:Бақшадағы әдемі жемістері сияқты өсуіміз керек. Жемістер екі түрлі болады. Олар сүйекті және сүйексіз болады. Адамдар да жақсы және жаман мінездер болады. Жаман мінезді жақсы сөздер айтып жеңе білуіміз керек.

Химия 7-сынып

Тақырыбы: Жылыту эффектісі.
Толықтай жанатын өнім – фотосинтез арқылы табиғатты толықтыратын көмір қышқыл газ СО2, түзіледі. Толық жанбау өте улы газ СО тудырады. Улардың барлығында көптеген көміртегілер болады. Планетамыз адам іс - әрекетінің өнімімен және улы газдармен, адам – дұрыс емес өмір сүргенімен, зиянды дағдылар, ойлар және әрекеттер нәтижесінде көміртектердің толық жанбауынан ағзада құрылатын токсиндермен уланған.

Адамгершілік тұрғыда:адамның бойындағы рухани қасиеттерін жылы сөйлесу арқылы таныту.Жылы сөйлесу арқылы бала тілін табуға болады. Балаға жылы қабақ танытып,мейірімділікке талпындыру.Достарының, ата-аналарының алдында жылы сөйлесуге тәрбиелеу. өзінде

География

Тақырыбы: «Таулар»

Таулар жер бетінің маңайындағы жазықтардан оқшау көтеріліп жатқан қатты тілімдеген биік бөліктер. Тау жоталары жалғасып жатқан таулар.

Адамгершілік тұрғыда:Адам мен таудың рухани адамгершілік ұқсастығы бар. Ол таудай биік аталарымыз, әкелеріміз бар. Ол кісілерді сыйлау адамгершілік міндетіміз. Сол кісілерден жақсы сөздер, әңгімелер естіп рухани байлық алуымызға болады.

Математика: 4-сынып

Тақырыбы: «79153 саны 3-ке бөлінеді»

79153 саны 3-ке бөлінеді ме? Алдымен біз берілген санның цифрларының қосындысы үшке бөлінсе, онда берілген сан да үшке бөлінеді деген ережені еске түсіреміз, бұл бірінші пайым. Екіншіден 7+9+1+5+3=25 қосып оны үшке бөлеміз, яғни 25 үшке бөлінбейді. Демек, қорытынды шығарамыз: 79153 саны үшке бөлінбейді. Міне, осындай бірнеше пайымдардан жаңа пайым шығару — ой қорытулар деп аталады. Мұндай ой қорытуды- кеңейтілген ой қорыту деп атайды. Ал біз оқушыларды орамды ой қорытуға үйретеміз. Жалпы ережені санамызда бірден бейнелеу арқылы қорытынды шығарсақ, бұл -орамды ой қорыту. Мысалы мына сан үшке бөлінбейді, себебі санның цифрларының қосындысы үшке бөлінбейді. Бұл — орамды ой қорыту. Осындай жұмыстар оқушылардың ойлауын дамытудың, құзыреттілігін қалыптастырудың негізі болып табылады.

Адамгершілік құндылық: 

. Ең алдымен, оқушының ойлау қабілеті мен білімін арттыруға үйретемін. Сонан соң оқушы кейінгі және бүгінгі өмірді салыстырмалы түрде тани білуге тырысады . Адам бойында қасиеттер ауысады.Адам бойындағы құндылықтарды көбейту.

Математика

Тақырыбы: : «Көп таңбалы сандарды оқу, жазу».

Көп таңбалы сандарды жоғарыдан бастап жазды. Ол үшін алдымен жоғарғы кластың аталған барлық бірліктерін жазып алды да, оған бірінші кластың аталған барлық бірліктерін қосып жазады. Қандай да бір разряд аталмыса, оның бірліктерінің жоқ болғаны. Сондықтан аталмаған разрядтың бірлігінің орнына нөл жазады.

Адамгершілік тұрғыда: Оқушының ой жүйріктігін есепт еу арқылы дағдыларын дамытуға арналған жаттығулармен логикасын, ауызша және жазбаша есептеу дағдыларын дамыту. Балаларды білімділік, адамгершілік, жолдастық, қарым-қатынасқа тәрбиелеу. Балалардың бойына рухани құндылықтарды көбейту.

Эстетикалық бағыт

Дене тәрбиесі 4-сынып

Тақырыбы: Шынықсаң шымыр боларсың

Дененеің дамыту қажеттігін түсініп, денсаулықты сақтауды қамтамассыз ететін сауықтыру әдістемесі мен қауіпсіздік шараларын іс жүзінде қолдана алуы өз ойы мен алған әсерлерін шығармашылық әрекеттер арқылы жеткізе алу.

Адамгершілік тұлға.Баланың салауатты өмір салтына деген сүйіспеншілігі мен дұрыс әрекеті арқылы жақсы жетістіктерге жете алатынына көзін жеткізу арқылы түйіндеу.

Бейнелеу өнері 4-сынып

Тақырыбы: Пейзаждың өркендеу тарихы.

Пейзаж – француз сөзі, ландшафты, табиғатты бейнелеу. Пейзаж дербес жанр ретінде Қытайда, Жапонияда және басқа шығыс елдерінде, сондай-ақ Еуропада дамыған. Пейзаж қайсыбір жерлерді жай ғана айнытпай бейнелей салу емес, онда суретшінің сезімдері мен ойларын берудің үлкен мүмкіндіктері жатыр.

Адамгершіліқ тұрғыда.Адам өмірімен салыстырып қарағанда табиғат өмірі мәңгілік сияқты болып көрінеді. Жарық жаңа кескіндеме өнерінің негізгі элементіне
айналды. Табиғатты тікелей тамашалап, түстердің өзгеше тұстарын көрсете отырып, суретшілер өз жұмыстарында ерекше әсерлілікке, жаңашылдыққа қол жеткізді. Суретшілер түстер мен реңдердің байлығын, түстер мен жарықтың құбылуын, сонымен қатар өздерінің салған әсерін көрсетуге ұмтылды.

Бейнелеу өнері 4-сынып

Тақырыбы: «Түстер»

Қызыл түс - махаббаттың, сұлулықтың, қуаныштың, байлықтың, жеңістің, жастықтың белгісі. Мына сөздерге назар аудар. «Қыз», «қызыл», «қызық», «қызғалдақ» сөздерінің түбірі бір.

Көптеген халықтарда ақ түс жарықты, өмірді, тазалықты, бейбітшілікті білдіреді. Көгершін - бейбітшіліктің белгісі. Қазақ халқы әжелердің ақ жаулығын аса қадірлеген. Ал қара түс зұлымдықты, түнді білдіреді. Көп елдерде ол қайғы-қасіреттің түсі. Ертедегі шеберлер көркем шығармаларында құбыжықтар мен шайтандарды қара түспен берген. Қара түске ақ түс қарама-қарсы, сондықтан да болар, суретшілер шығармаларындағы мейірімді батырлар мінген ат ақ түспен бейнеленсе, ал зұлымдардың аты қара түспен берілген.

Адамгерщілік тұрғыда.Адам бойындағы жақсы қасиеттерді

Музыка 2-сынып

Тақырыбы: Қуыршақ театыры

Қуыршақ театры- қуыршақпен ойын көрсететін театырдың бір түрі. Қуыршақты актер қимылға келтіріп, көбіне сөзін өзі айтып тұрады. Кей жағдайда ғана көркем сөз оқитын адамдар ғана айтады. Қуыршақ театыры негізінен балаларға арнап қойылым қоюмен шұғылданады.

Адамгершілік тұрғыда:Балаларды мәдениеттілікке бейімдеу құлаққа жағымды сөздер есту. Өмірде қуыршақ адамдар да болады.Жалған сөйлемеуге, бір-бірін сатып кетпеуге үйрету.

Музыка 3-сынып

Тақырыбы: «Шәмші өмір мен әндері»

Қазақстыа Республикасының халық әртісі Шәмші қалдаяқов ән жанарында аты шыққан әйгілі композитор әкесі Қалдаяқ –ұста, зергер болған. 1947-1951 жылдары сарыағаштағы Қапыланбек малдәрігелік техникумда білім алған. 1951-53 жылдары Ресейдің Сахалин портында кіші офицер шенінен әскер борышын өткізді.1956 жылы Ташкентте Хамза Нияз атындағы музыка училишесін оқиды. 1956 жылы Жұмекен Нәжімединовпен бірлесіп, еліміздің қазіргі Гиміне айналған «Менің Қазақстаным» әнін жазды. Шәмші атамыздың 100-ден астам туындылары бар.

Адамгершілік тұрғыда:Шәмшінің әндері бір-біріне ұқсамайтын әндер. Ерекшеліктері жерге, елге, табиғатқа арналса да махабббатпен байланыстырып отырады.Адамға рухани сезім береді.Әнді тыңдата отырып сүйіспеншілікке, адамгершілікке тәрбиелеу.

Гуманитарлық бағыт

Әдебиет 4 -сынып

Тақырыбы: «Қыс мезгілі»

Қыстың алай-түлей соққан бораны есікті жұлқылай ашып, асыққан жолаушыдай үйге ентелейді. Екі жалқау жылы пештің қасынан тұрғысы келмейді:
-Сен кішісің ғой, есікті жауып келші!
-Сен үлкенсің ғой, өзің жап!
-Жоқ. Өзің жап...
Екеуі осылай салғыласып отырғанда , бораған қар үйге толады . Терезелерге аяз өрнек салып, пештегі оттың жылуын да бәсеңдетеді, көмірдің  қызыл шоқтары суи береді.Бөлмені суық ауа торлайды.
Екі жалқауды мұз басады да, бөлменің екі бұрышында екі мұз адам пайда болады.

    Қоршаған табиғи ортаның түрлі қасиеттері табиғат құбылысының терең тынысына үңілуде. Адамзат баласы  талай жолдардан өтіп, бай тәжірбие жинақтады.
Адамгершілік тұрғыда: Табиғат біздің дүниетанымызды қалыптастырушы негізгі және басты ұстаз. Адам баласының білім алатын көзі –табиғат. Сол табиғатты бақылау, зерттеу оны қорыту, тексеру, оның заңын табу, сырын шешу..., ғаламның ғажайып көркі де сонда, мақамы да сонда.... Ғылымы да сонда , діні де сонда, адамдардың өмірі  де сонда...Жаман қасиеттерден аулақ болу керек. Үлкенді тыңдай білу. Адам мен табиғаттың үйлесімділігі мол.

Сабақ Қазақ тілі 4-сынып

Сын есім дегеніміз заттың сынын, сапасын, түр-түсін білдіретін сөздерді сын есім дейміз.

Адамгершілік тұрғыда: Біз әдемі сөздер сөйлеп, мәдениетімізді көтереміз. Әдемілік барлық адамға жарасады, сондықтан тек қана әдемі сөздер естіп, әдемі сөздер айтып жүруіміз керек.

Сабақ қазақ тілі 3 -сынып

Тақырыбы: Атау септік

Атау септік кім? Не? Деген сұрақтарға жауап береді. Атау септікте жалғаулар болмайды.

Тәрбиелік мәні: туысқандар арасында бауырмалдық, татулықта болу керек. Үлкен адамдарды атын атамай үлкенге құрмет, кішіге ізет көрсетуіміз керек.

Әдебиет 5-сынып

Тақырыбы:«Біреуге жақсылық етсең, ол жақсылығыңды міндет етпе»

-Адамға жақсылық жасағанда риясыз жасау керек. Өйткені ол жанашырлықпен, шын көңілмен, адал ниетпен жасалған іс.Оған ақы сұраудың, жақсылығымды қайтар деудің қажеті жоқ.. Жасаған жақсылық бәрібір алдыңнан шығады.Сондықтан да Ыбырай Алтынсарин аталарың «Біреуге жақсылық етсең, ол жақсылығыңды міндет етпе» деп айтқан.Атақты жазушы атамыз Мұхтар Әуезов «Жақсылыққа жақ- сылық әр кісінің ісі, жаманшылыққа жақсылық ер кісінің ісі»

Жақсылық қылсаң-жасыр,

Жақсылық көрсең – асыр.

Өзгеге жасаған жақсылығың

Адамгершілік тұрғыда:Біреуді таны –танысына, жолдасына, бауырларына жақсылық жасау әр оқушының парызы. Әрқашан жақсылық жасар жақсы адам болу үшін жақсылық жайлы мақал-мәтел жаттап жүруіміз керек. Негізгі ойды түсіне білу.жақсы мен жаман қасиеттерден аулақ болу.Әрдайым жақсы ойлау, жақсы істер істеу керек.

Тарих 5-сынып

Тақырыбы: «Тарихи карталар»

Карта немісше-«түпнұрусысқа», ал грекше- «жазу папирусы» деген ұғым білдіреді. Карта жасау тарихы тым тереңде жатыр. Карта географиялық, саяси, тарихи, экономикалық деп көптеген түрге бөлінеді.Карта –жер көлемінің кішірейтілген нұсқасы болғандықтан, ондағы нысандарды біз шартты белгілер арқылы білеміз. Әлемде алғашқы карталар Қытайда жасалған. Карта жасау ісі ежелгі мәдениет ошақтарынның бірі- Орта Азия жерінде де жақсы дамыған.

Түйін:Тарих біздің өткеніміз, біз оны ешқашан да ұмытпауымыз керек. Тарихымызды білу арқылы біз болашаққа ұмтыламыз. Ата-бабаларымыздан қалған тарихи мұраларымызды өз бойымызға сақтап, қалған құндылықтарымызды сүйіспеншілікпен, қызығушылықпен ары қарай жалғастыруымыз керек.