|
Мотивациялы?-?оз?аушылы?
|
«Амандасу р?сімі»
«Балапан» атты тобыны?,
Т?рбиелі баласы.
Алдыменен ?лкенмен,
Амандасып алады.
?айырлы та? апкилар!
?айырлы та? достарым!
Ой ?оз?ау:
- Балалар ерте заманда к?лік т?рлері болма?ан кезде адамдар алыс жерлерге ?алай бар?ан?
- Ауыр ж?ктерді бір жерден екінші жерге ?алай жеткізген?
Балалар?а ерте заман?ы к?ліктер туралы ?ыс?аша т?сінік беру.
Сурет бойынша ??гімелеу.
Балалар ерте заманда к?лік т?рлері болма?ан кезде адамдар к?лік ретінде ж?не ж?к тасу ?шін ?й жануарларын пайдалан?ан. Ат, т?йеге арба жегіп адам, ж?к тасымалда?ан. Алыс жерлерге жету ?шін айлап, жылдап ж?ріп бар?ан.
|
Балалар ше?бер бойына т?рып, ?имылдар жасап, ?ле? жолдарын ?айталайды.
Ат?а, т?йеге мініп бар?ан.
Балалар м??ият ты?дайды.
|
|
|
Балаларды о?у іс - ?рекетіні? та?ырыбымен таныстыру.
Балалар ?азіргі ?ылым мен техника дамы?ан заманда к?лік т?рлері ?те к?п.
К?ліктер ?уе, су ж?не жер к?ліктері болып ?шке б?лінеді.
?уе к?ліктеріне: ?ша?, тік?ша?, зымыран жатады.
Су к?ліктеріне: кеме, ?айы?, желкенді ?айы? жатады.
Жер к?ліктеріне: машина, мотоцикл, автобус, велосипед, поезд т. б жатады.
К?лік тірлеріне байланысты та?па?тар айтылады.
Осы к?ліктерді? пайдасымен ?оса зияны да бар екен, балалар. К?ліктерден шы??ан ?р т?рлі газдар мен т?тіндер бізді? экологиямыз?а кері ?серін тигізуде. ?зен к?лдерді? экологиялы? жа?дайы т?мендеуде. Суды?, ауаны? ластануы ?р т?рлі аурулар?а ?кеп со?тырады. ?аламызды? экологиялы? жа?дайын жа?сарту ?шін уй ма?ыны? жанынан а?аштар отыр?ызып, к?галдандыру ж?ргізіп а? республикамызды к?ркейтуге ?з ?лесімізді ?оса аламыз. Ол ?шін халы?та бірлік болу керек. Бірлік болса ?ана к?п н?рседен н?тиже шы?ады.
- Балалар біз ?лкен к?лге келдік, к?лден ?алай ?теміз? Балаларды? назарын теледидар?а аударып, су к?ліктеріні? т?рлерін к?рсету, т?сінік беру
- Балалар мына конвертте бізге тапсырма берілген.
Тапсырма: Геометриялы? пішіндерден пойыз ??растыру.
Тосын с?т: Телефон шырылдайды.
Телефонмен с?йлесіп, балалар?а ?оянны? ?иын жа?дай?а тап бол?анын, о?ан к?мек керек екенін айту.
- Балалар ?оян?а к?мектесеміз бе?
- Ол ?шін алдымен барлы?ымыз сиятын к?лікті та?дап алуымыз керек.
Балалар?а теледидардан автобус т?рлерін к?рсете отырып, т?сінік беру.
Геометриялы? пішіндер екі топ?а таратылады.
Балалар?а теміржолды к?рсетіп, ?андай к?лікті? жолы екенін с?рау.
Балаларды? назарын теледидар?а аударып, поезд туралы т?сінік беру.
Поезды? адам ж?не ж?к тасымалдайтын т?рі болады.
Поезды? к?п вагондары паровоз?а тіркеледі.
- Балалар мен сендерге ж?мба? жасырамын, оны? шешуі алдымызда?ы ?лкен таудан ?туге к?мектеседі.
??стан аумайды
К?кте заулайды
Теледидардан ?уе к?ліктерін к?рсетіп, олар?а т?сінік беру. ?ызметіні? ма?ыздылы?ын айтып ?ту.
- Балалар алдымызда?ы ?лкен таудан ?ша? болып ?шып ?тейікші.
- ?ане балалар мына орманнан ?оянды тауып алайы?.
?оян: Балалар ма?ан к?мектесу ?шін алыс жол ж?ріп келді?дер, сендерге ал?ысымды білдіремін.
Сергіту с?ті:
Орнымыздан т?рамыз,
?анатымызды жаямыз,
?ша? болып ?шамыз.
Суда ж?йткіп ж?земіз.
Кемелерді т?земіз,
Жол т?ртібін са?тап,
Троллейбус?а мінеміз
?оян: Балалар ?те а?ылды ж?не ?айрымды балалар екенсі?дер, енді мені? кетуім керек, к?жектерім к?тіп ?ал?ан шы?ар.
Сау болы?дар, сендерге к?п рахмет.
Д.О. «Орнын тап»
Балалар, ?ара?даршы ?андай суреттерді к?ріп т?рсы?дар?
Б?лтты? астына ауада ?шатын к?ліктерді,суды? астына суда ж?ретінін, жолды? астына жерде ж?ретін к?ліктерді ілейік.
|
Арнат: ?ша?
Б?лттар менен к?ктегі, ,
Мен боламын туыс?ан.
Озып шы?ам ??старды,
?анат ?а?пай ?шамын.
Н. Айару: Кеме
Те?ізді ж?здім балы?тай,
Д?ниені кездім жалы?пай
Мен боламын ?айы?тай.
К?ліктерді? бір т?рі,
Мирас: Машина
Т?рт ая?ым д??гелек,
Адамсыз мен ж?рмеймін,
Барлы? жерге жеткізіп,
?аласа?ыз апарам.
Ия
Кеме, ?айы? ар?ылы
Балалар т?рлі т?сті геометриялы? пішіндерден пойыз ??растырып, а? ?а?аз?а жапсырады.
Балалар теледидар?а назар аударады.
?ша?
Балалар ?имылмен орындайды
Сау бол!
Б?лт, су, жол.
Балалар тапсырманы орындайды.
|
298
142 771 
