Такие мы обычные и не обычные

«Такие мы обычные и необычные»

Цель: дать детям представления об индивидуальности, неповторимости каждого из них.

Задачи: - научит детей определят достоинства у себя и других детей.

- обогащать словаре детей активизировать речь детей укрепление познавательную активность учащихся способствовать развитию диалогической речи.

- воспитывать доброжелательность уважение к друг другу, СОДЕЙСТВОВАТЬ ФОРМИРОВАНИ ДРУЖНОГО КОЛЛЕКТИВА.

Оборудования: таблички, ИКТ, презентация

Ход занятия.

Организационный момент: проверка слуховых аппаратов.

Какое у вас настроение? Выберите смайлик с вашим настроением.

ФОНЕТИЧЕСКА ЗАРЯДКА:

Фразы на слух:

Какое врем года, Илья?

Какой день недели, Полина?

Какое занятие сегодня будет, Илья?

Вводная беседа: - Чем мы отличаемся друг от друга? (Все мы очень разные: внешность (цвет волос, цвет кожи) рост (очень маленькие –лилипуты или высокие). На свете очень много разных людей, и все мы не похожи друг на друга. ВЫ же ведёте что внешность у всех разная. Быват и разные болезни.

-Как вы думаете почему у одни людей бывает кожа бела а у других черная?

-Нет незнаем.

-Эти люди живут там, где солнце светит ярче и сильнее чем у нас вот и приспособились защищать себе люди таким цветом кожи.

-Вот на том слайде люди с очень узкими глазами почему?

-незнаем.

- Эти люди живут в степях, там дут сильные ветра и им по неволе приходится прищуривать глаза

-Эти люди совсем маленькие. Их называют лилипутами или карликами. И легко узнать они имеет маленькое тело, короткие руки и ноги и большую голову. Эти признаки заболевания, такие люди болеют с детства. Вообще эти люди все жизнерадостные. Сейчас таки людей все меньше так как врачи научились помогать таким детям и лечить и на ранних стадия развития болезни.

-Это люди гиганты. НО и уже не существует они были от3 до 5м.

Вот такие мы обычнее и не обычные. Главное, что внутри нас наш характер и как мы себя ведем.

Подведения итогов.

-О ком мы сегодня говорили?

-Что нового узнали?

- Вам понравилось?