Тақырыбы: "Тоқаш нан"

Ортаңғы"Жұлдызша"тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі

Өткізу күні: 13.03.2020 ж.

Тәрбиеші : Сағындық З.С.

Білім беру саласы : Шығармашылық

Бөлімі: Сурет салу

Өтпелі тақырып: «Жер Ана»

Тақырыбы: "Тоқаш нан"

Мақсаты:

Тәрбиелік:

Нанды қастерлеуге тәрбиелеу.

Дамытушылық:

Дөңгелек пішінді бейнелей алуға дамыту.

Оқыту:

Балаларға дөңгелек пішінде тоқаш нан бейнесін салуға үйрету.

Педагогикалық технологиялар / пед. технологии: денсаулық сақтау технологиясы, ойын әдісі, сұрақ – жауап, әңгімелеу.

Ресурстармен қамтамасыз ету / Ресурсные обеспечение : суреттер, карточкалар

Билингвалдық компонент : тоқаш- пирог, нан- хлеб, қамыр- тесто

Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы

1. Ұйымдастырушылық кезеңі

Ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы

Тәрбиеші балалардың есіне «Бауырсақ» ертегісін түсіреді. Атай мен әжей ұннан қамыр илеп одан домалақ бауырсақ пісіреді, терезенің алдына қойған кезде , ол домалап кетеді. Түзу жолмен домалап келе жатқанда аюға, қасқырға, қоянға, жолығады ең соңында түлкіге кездеседі. Түлкі оны аяп, атай ме әжейге апарып береді.Балалар ертегіні қызығушылықпен тыңдайды.

2. Негізгі бөлім:

Бауырсақ үйіне келгенсоң ойыншықтарына жете алмай адасып кетеді. Біз бауырсақ адасып кетпес үшін оған әдемі түзу жол салып берейік. Алдарыңда бауырсақтың бейнеленген парақ қағаз бар. Бауырсақтың бейнесінен бастап, оңнан солға қарай екі түзу сызық сызыңдарда өздеріңе ұнаған түстермен бояйсыңдар. Бұл бауырсақтың адаспай жүруіне көмектесетін жолдар болады. Егер сендер жолды қисайтып салсаңдар , бауырсақ тағыда адасып кетуі мүмкін. Сондықтан мұқият бояуға тырысыңдар. Тәрбиеші үлгі суретті көрсетеді. Түзу сызық салу келмейтін балаларға тәрбиеші көмектеседі.

Міне осылай әдемі түзу жолмен бауырсақ ойыншықтарға аман-есен адаспай жететін болды.

Балалар тәрбиеші нұсқауымен екі сызық сызып, өздеріне ұнаған түстерімен бояйды.

Балалар өздерінің салған жолдары жайында әнгімелейді.

3. Қорытынды:

Тәрбиеші балалардың жасаған жұмыстарынан көрме жасайды.

Балалар өздерінің жұмыстарын қарап тамашалайды.