«Танк из спичечных коробков».

«Танк из спичечных коробков».

Цель урока: дать «вторую жизнь» бросовому материалу, сделав оригинальную, полезную, красивую вещь.

Задачи:

1. Дать представление об объёмном моделировании из готовых геометрических форм. Познакомить учащихся с понятием «бросовый материал». Учить анализировать иллюстрационный материал и образец игрушки по вопросам учителя, выполнять изделие по инструкции и показу приёмов работы. Повторить приёмы разметки деталей парным способом. Развивать навыки работы с бумагой, «бросовым» материалом».

2. Развивать зрительное и пространственное восприятие на основе упражнений в узнавании и различении.          

3. Воспитывать мотивацию к обучению, творческую активность.

Оборудование: Образец изделия. Коробки, цветная бумага, шаблоны, ножницы, простой карандаш, клей карандашный.

Вводная часть.

Приветствие учащихся.

– Здравствуйте, ребята! Скажите, с каким настроением вы пришли сегодня на занятие?

- Молодцы! А давайте и поделимся с хорошим настроением? Поставьте ладошки вот так. А теперь, посадим на эти ладошки свое хорошее настроение и подуем. Отлично, занятие мы должны начать с хорошим настроением. Ведь хорошее начало - это половина дела. Ваша задача: быть внимательными, аккуратными при выполнении работы, инициативными и, конечно же, максимум самостоятельности.

(Формирование познавательного интереса, мотивации к обучению, эмоциональный настрой).

Посмотрите, у меня в руках обычный пакет. В нём лежат различные предметы. Давайте их посмотрим. (Дети достают из пакета предметы и называют их. Пластиковая бутылка, стаканчик от йогурта, крышки, фантик, целлофановый мешок, флакон от шампуня).

-Что это? (Мусор).

-Может этот мусор пригодится на наших занятиях? Как называется материал, который можно выкинуть, а можно использовать для изготовления поделок? (Бросовый материал).

Вот и мы с вами ничего выкидывать не будем, так как эти предметы станут для вас полезными и нужными.

-Посмотрите, у вас есть коробки, мы поговорили о бросовом материале,

-Так как сформулируем тему нашего занятия? (Объёмное моделирование из бросового материала).

- Как называются объёмные фигуры? (Куб, параллепипед, шар.)

-Из какой геометрической формы мы сегодня будем изготавливать объёмную модель?().

-Что значит «объёмное моделирование»? (Это изготовление поделок с использованием готовых геометрических форм, т.е. коробочек.) Посмотрите на коробочки. Они имеют готовую геометрическую форму.

- У коробочки есть передняя и задняя стороны, боковые стороны и торцы. 

Основная часть. (Сообщение новых знаний. Фронтальная работа с наглядным материалом, показ образца изделия)

– Сегодня мы будем учиться мастерить игрушку из готовой коробочки.

Напомнить правила тех.безопасности.

Намазываем клеем торцевую часть коробка

Склеиваем вместе 2 коробка

Обклеиваем их полосками зеленой бумаги 5х19см и 5х12 см

Приклеиваем "гусеницы"-черные полоски 5х19см

Приклеиваем "башню". Для установки ствола орудия, в коробке прорезаем ножницами небольшое отверстие (может потребоваться помощь взрослого)

Ствол орудия формируем из полоски зеленой бумаги размером 5х15 см. В основание положим спичку. 

Плотно скрученную трубочку фиксируем клеем

Торцы коробков закрашиваем зеленой краской, рисуем колеса, вставляем орудие, украшаем танк красной звездой.

Для изготовления цветов накручиваем на спичку красную гофрированную бумагу, край фиксируем клеем. Оборачиваем стебелек бумагой зеленого цвета.

Поделку устанавливаем на пьедестал, украшаем цветами или просто дарим на праздник!

Заключительная часть. -Вы молодцы, хорошо потрудились на занятии, сделали замечательные игрушки. А теперь давайте посадим наших лягушат в террариум и посмотрим, какие красивые изделия у нас получились.

Оценивание качества выполненных изделий (выставка работ). Выявление наиболее аккуратно выполненных работ.