Տարեկան թեմատիկ պլանավորում- մաթեմատիկա 2-2023-2024 /ըստ նոր չափորոշչի/

Թեմա

ժամ

Նպատակ

Վերջնարդյունք

Թեմա 1․ Առաջին դասարանում անցածի ամրապնդում

13

1. Երկնիշ թվերը կարդալու, գրելու, համեմատելու հմտությունների ձևավորումը և զարգացումը։

2. Երկնիշ թվերի հետ գործողություններ կատարելու, սյունակով գումարման, հանման հմտությունների ձևավորումը և զարգացումը։

3. Մոտարկման գաղափարի ներմուծումը և կիրառումը:

• Վերհիշել անցած նյութը

• Հաշվի 100-ի սահմաններում ուղիղ և հակառակ՝ 1-ական, 2- ական ( 4, 6 ,8... ), 5-ական ( 15, 20,  25), 10-ական (80, 70, 60,․․․)։

• Կռահի և շարունակի պարզ օրինաչափություններ։

• Ճանաչի, կարդա և գրի երկնիշ թվերը։

• Համեմատի և դասավորի թվերը աճման կամ նվազման կարգով:

• Անվանի գումարում և հանում գործողությունների բաղադրիչները:

Թեմա 2․ Անհայտ բաղադրիչի գտնելը

22

• Զարգացնել 20–ի սահմանում գումարում և հանում գործողությունները կատարելու հմտություններ։

• Ձևավորել տվյալները հավաքելու, ներկայացնելու, օգտագործելու կարողություններ և հմտություններ։

Ձևավորել տրամաբանական եզրակացություններ անելու հմտություններ։

• Գումարի և հանի 20-ի 

սահմաններում, նաև բանավոր: Կիրառի գումարման տեղափոխական և զուգորդական օրենքները: 

• Գտնի թվաբանական գործողությունների անհայտ բաղադրիչները:

• Հասկանա, վերարտադրի խնդրի պայմանն ու պահանջը:

• Լուծի մեկ կամ երկու գործողությամբ խնդիրներ՝ կիրառելով տարբեր  թվաբանական գործողություններ (…-ով ավելի /պակաս,  …ընդամենը և այլն)

Թեմա 3․ 21–100 թվերը, կլոր տասնյակներ, երկնիշ թվերի համեմատումը:

Երկարության չափում, մետր:

Տարի

20

• Ձևավորել և զարգացնել երկնիշ թվերը կարդալու, գրելու, համեմատելու հմտություններ։

• Ներմուծել և կիրառել մոտարկման գաղափարը։

• Ձևավորել պարզ պատկերներ գծելու, շրջապատում նկատելու կարողություններ։

• Ձևավորել երկարությունը չափելու և տարբեր չափման միավորներ օգտագործելու հմտություններ։

• Ձևավորել ժամանակը չափելու և տարբեր չափման միավորներ օգտագործելու հմտություններ։

• Կարդա և գրի բազմանիշ թվերը, իմանա թվի կարգային և դասային կազմությունը:

• Թվերը ներկայացնի կարգային գումարելիների գումարի տեսքով։

• Համեմատի թվերը 100-ի սահմաններում 

• Դասավորի թվերը աճման կամ նվազման կարգով։

• Մոտարկի երկնիշ թվերը մինչև մոտակա տասնյակ։

• Իմանա տարվա եղանակների անունները, ամսանունները, ամիսների օրերի քանակը:

Թեմա 4․ Երկնիշ թվերի գումարումը և հանումը

20

• Ձևավորել և զարգացնել երկնիշ թվերի հետ գործողություններ կատարելու, սյունակով գումարման, հանման հմտություններ։

• Կիրառել մոտարկման գաղափարը։

• Ձևավորել տրամաբանական եզրակացություններ անելու հմտություններ։

• Կատարի թվաբանական գործողություններ բազմանիշ թվերով:

• Իմանա թվաբանական գործողությունների բաղադրիչները։ Որոշի թվաբանական գործողություններում բացակայող բաղադրիչը:

• Իմանա թվաբանական գործողությունների բաղադրիչները։ Որոշի թվաբանական գործողություններում բացակայող բաղադրիչը:

Թեմա 5. Բազմապատկում և բաժանում

• Ձևավորել բազմապատկում, բաժանում հասկացությունների  ներմուծումը և այդ գործողությունները կատարելու հմտություններ։

• Ձևավորել տեղափոխական և զուգորդական օրենքների կիրառման հմտություններ։

• Ձևավորել խնդիրների լուծման հմտություններ։

• Ձևավորել երկարությունը չափելու և տարբեր չափման միավորներ օգտագործելու հմտություններ։

• Ձևավորել պարզ պատկերներ գծելու, շրջապատում նկատելու կարողություններ։

• Ձևավորել պատկերները հավասար մասերի բաժանելու հմտություններ։

• Ձևավորել տվյալները հավաքելու, ներկայացնելու, օգտագործելու կարողություններ և հմտություններ։

• Ձևավորել տրամաբանական եզրակացություններ անելու հմտություններ։

• Ձևավորել դասական և թվային ժամացույցից օգտվելու հմտություններ։

Թեմա 6. Եռանիշ թվեր

• Զարգացնել եռանիշ թվերը կարդալու, գրելու և համեմատելու հմտությունները:

Թեմա 1․ Առաջին դասարանում անցածի ամրապնդում (13 դասաժամ)

Թեմա 2․ Անհայտ բաղադրիչի գտնելը /22 դասաժամ/

I շաբաթ, 1 օր

Օրացույց

Դ.

Թեմա

Էջ

Ժ.

Վերջնարդյունք

Նշումներ

01.09.23

Գիտելիքի օր

1

04.09.23

Ամ. հանձ.ստուգում

1

05.09.23

1

1–20 թվերը: Համեմատում

4-5

1

• Համեմատի թվերը 20–ի սահմանում։

06.09.23

1

1–20 թվերը: Համեմատում

4-9

1

• Գրառի թվերի համեմատման արդյունքները։

07.09.23

1

1–20 թվերը: Համեմատում

4-9

1

• Որոշի մինչև 20–ը տրված բնական թիվը որ թվին է նախորդում և որ թվին է հաջորդում:

08.09.23

Գիտելիքի ամրապնդում

1

Աշխատանքի տեսակը ըստ ուսուցչի հայեցողության

II շաբաթ

11.09.23

2

Գումարում և հանում

10-13

1

• Գումարի և հանի 20–ի սահմանում։

12.09.23

2

Գումարում և հանում

10-13

1

• Անվանի գումարում և հանում գործողությունների բաղադրիչները:

13.09.23

3

Գումար

14-17

1

• Գումարի 20–ի սահմանում։

• Լուծի մեկ գործողությամբ խնդիրներ՝ կիրառելով գումարում 20–ի սահմանում (ընդամենը, ընդհանուր)։

14.09.23

3

Գումար

14-17

1

• Կռահի և շարունակի պարզ օրինաչափությունը 20–ի սահմանում:

15.09.23

Գիտելիքի ամրապնդում

1

Աշխատանքի տեսակը ըստ ուսուցչի հայեցողության

III շաբաթ

18.09.23

4

Տարբերություն

18-21

1

• Հանի 20–ի սահմանում։

• Հասկանա, վերարտադրի խնդրի պայմանն ու պահանջը։

19.09.23

4

Տարբերություն

18-21

1

• Լուծի մեկ գործողությամբ խնդիրներ՝ կիրառելով հանում 20–ի սահմանում (մնաց)։

• Կռահի և շարունակի պարզ օրինաչափությունը 20–ի սահմանում:

20.09.23

5

Թիվը մի քանի միավորով մեծացնելը

22-25

1

• Գումարի 20–ի սահմանում։

• Հասկանա, վերարտադրի խնդրի պայմանն ու պահանջը։

• Լուծի մեկ գործողությամբ խնդիրներ՝ կիրառելով գումարում 20–ի սահմանում (–ով ավելի):

21.09.23

22.09.23

Գիտելիքի ամրապնդում

1

Աշխատանքի տեսակը ըստ ուսուցչի հայեցողության

IV շաբաթ

25.09.23

5

Թիվը մի քանի միավորով մեծացնելը

22-25

1

• Գումարի 20–ի սահմանում։

• Հասկանա, վերարտադրի խնդրի պայմանն ու պահանջը։

Լուծի մեկ գործողությամբ խնդիրներ՝ կիրառելով գումարում 20–ի սահմանում (–ով ավելի):

26.09.23

6

Թիվը մի քանի միավորով փոքրացնելը

26-29

1

• Հանի 20–ի սահմանում։

• Հասկանա, վերարտադրի խնդրի պայմանն ու պահանջը։

27.09.23

6

Թիվը մի քանի միավորով փոքրացնելը

26-29

1

• Լուծի մեկ գործողությամբ խնդիրներ՝ կիրառելով հանում 20–ի սահմանում (–ով պակաս):

28.09.23

7

Որքանով է մեծ, որքանով է փոքր

30-35

1

• Հանի 20–ի սահմանում։

• Հասկանա, վերարտադրի խնդրի պայմանն ու պահանջը։

• Լուծի մեկ գործողությամբ խնդիրներ՝ կիրառելով հանում 20–ի սահմանում (–ով ավելի, –ով պակաս):

29.09.23

Գիտելիքի ամրապնդում

1

Աշխատանքի տեսակը ըստ ուսուցչի հայեցողության

V շաբաթ

02.10.23

7

Որքանով է մեծ, որքանով է փոքր

30-35

1

• Հանի 20–ի սահմանում։

• Հասկանա, վերարտադրի խնդրի պայմանն ու պահանջը։

• Լուծի մեկ գործողությամբ խնդիրներ՝ կիրառելով հանում 20–ի սահմանում (–ով ավելի, –ով պակաս):

03.10.23

8

Անհայտ գումարելին գտնելը

36-41

1

• Գտնի անհայտ գումարելին՝ ըստ կանոնի։

• Հասկանա, վերարտադրի խնդրի պայմանն ու պահանջը։

04.10.23

8

Անհայտ գումարելին գտնելը

36-41

1

• Լուծի անհայտ գումարելին գտնելու վերաբերյալ խնդիրներ:

05.10.23

9

Անհայտ նվազելին գտնելը

42-45

1

• Գտնի անհայտ նվազելին՝ ըստ կանոնի։

• Հասկանա, վերարտադրի խնդրի պայմանն ու պահանջը։

06.10.23

Գիտելիքի ամրապնդում

1

Աշխատանքի տեսակը ըստ ուսուցչի հայեցողության

VI շաբաթ

09.10.23

9

Անհայտ նվազելին գտնելը

42-45

1

• Լուծի անհայտ նվազելին գտնելու վերաբերյալ խնդիրներ:

10.10.23

10

Անհայտ հանելին գտնելը

46-49

1

• Գտնի անհայտ հանելին՝ ըստ կանոնի։

• Հասկանա, վերարտադրի խնդրի պայմանն ու պահանջը։

11.10.23

10

Անհայտ հանելին գտնելը

46-49

1

• Լուծի անհայտ հանելին գտնելու վերաբերյալ խնդիրներ:

12.10.23

11

Ամփոփում

50-53

1

13.10.23

Գիտելիքի ամրապնդում

1

Աշխատանքի տեսակը ըստ ուսուցչի հայեցողության

VII շաբաթ

16.10.23

11

Ամփոփում

50-53

1

17.10.23

Անցածի ամփոփում

1

18.10.23

Թեմատիկ գրավոր աշխատանք 1

1

19.10.23

Արդյունքների վերլուծություն

1

20.10.23

Գիտելիքի ամրապնդում

1

Աշխատանքի տեսակը ըստ ուսուցչի հայեցողության

Թեմա 3․ 21–100 թվերը, կլոր տասնյակներ, երկնիշ թվերի համեմատումը /20 դասաժամ/

VIII շաբաթ

30.10.23

12

Երկնիշ թվեր:

Տասնյակներ, միավորներ

54-57

1

• Ճանաչի, կարդա, գրի կլոր տասնյակները։

• Արտահայտի տասնյակը միավորով և հակառակը։

• Գրառի կլոր տասնյակների համեմատման արդյունքները։

• Որոշի մինչև 100–ը տրված կլոր տասնյակը որ կլոր տասնյակին է նախորդում և որ կլոր տասնյակին է հաջորդում։

• Հաշվի 100–ի սահմաններում ուղիղ և հակառակ 10–ական (օրինակ՝ 80, 70, 60,․․․)։

31.10.23

12

Երկնիշ թվեր:

Տասնյակներ, միավորներ

54-57

1

• Դասավորի թվերը աճման կամ նվազման կարգով։

• Գումարի և հանի կլոր տասնյակները։

• Ճանաչի ՀՀ մետաղադրամները 10, 20, 50, 100 արժողությամբ։

• Համեմատի մետաղադրամի արժեքները։

• Կարողանա որոշել տրված մետաղադրամների ընդհանուր գումարը:

01.11.23

13

Երկնիշ թվերի անվանումները

58-61

1

• Ճանաչի, կարդա, գրի երկնիշ թվերը։

• Իմանա առաջին և երկրորդ կարգերի անվանումները։

02.11.23

13

Երկնիշ թվերի անվանումները

58-61

1

• Կարողանա երկնիշ թիվն արտահայտել տասնյակների և միավորների տեսքով:

03.11.23

Գիտելիքի ամրապնդում

1

Աշխատանքի տեսակը ըստ ուսուցչի հայեցողության

IX շաբաթ

06.11.23

14

Տասնավոր և միավոր

62-67

1

• Ճանաչի, կարդա, գրի երկնիշ թվերը, ներկայացնի կարգային գումարելիների գումարի տեսքով։

• Իմանա առաջին և երկրորդ կարգերի անվանումները։

• Կարողանա երկնիշ թիվն արտահայտել տասնյակների և միավորի տեսքով։

07.11.23

14

Տասնավոր և միավոր

62-67

1

• Ներկայացնի կարգային գումարելիների գումարի տեսքով։

• Արտահայտի սանտիմետրը դեցիմետրով։

• Որոշի՝ մինչև 100–ը տրված բնական թիվը որ թվին է նախորդում և որին է հաջորդում:

08.11.23

15

Երկնիշ թվերի համեմատումը

68-71

1

• Համեմատի թվերը 100–ի սահմաններում:

09.11.23

15

Երկնիշ թվերի համեմատումը

68-71

1

10.11.23

Գիտելիքի ամրապնդում

1

Աշխատանքի տեսակը ըստ ուսուցչի հայեցողության

X շաբաթ

13.11.23

16

Երկնիշ թվերի համեմատման քայլաշարը

72-75

1

• Համեմատի թվերը 100–ի սահմաններում։

14.11.23

16

Երկնիշ թվերի համեմատման քայլաշարը

72-75

1

• Կռահի և շարունակի պարզ օրինաչափությունը 20–ի սահմանում:

15.11.23

17

Երկարության չափումը: Մետր

76-79

1

• Չափի հատվածի երկարությունը և արտահայտի տարբեր չափման միավորներով (սմ, դմ, մ)։

16.11.23

17

Երկարության չափումը: Մետր

76-79

1

• Համեմատել անվանական միավորները։

17.11.23

Գիտելիքի ամրապնդում

1

Աշխատանքի տեսակը ըստ ուսուցչի հայեցողության

XI շաբաթ

20.11.23

18

Տարի

80-83

1

• Իմանա տարվա եղանակների անունները, ամսանունները, ամիսների օրերի քանակը:

21.11.23

18

Տարի

80-83

1

Թեմա 4․ Երկնիշ թվերի գումարումը և հանումը /20 դասաժամ/

XI շաբաթ -XII շաբաթ

22.11.23

19

Երկնիշ թվին տասնյակների գումարումը և հանումը

1

1. գումարի և հանի 100-ի սահմաններում (47 ±20 տիպի դեպքեր),

2. լուծի մեկ գործողությամբ խնդիրներ՝ կիրառելով տարբեր թվաբանական գործողություններ,

3. մոտարկի երկնիշ թվերը մինչև մոտակա կլոր տասնյակը

4. կռահի և շարունակի պարզօրինաչափություններ:

23.11.23

19

Երկնիշ թվին տասնյակների գումարումը և հանումը

1

1. գումարի և հանի 100-ի սահմաններում (47 ±20 տիպի դեպքեր),

2. լուծի մեկ գործողությամբ խնդիրներ՝ կիրառելով տարբեր թվաբանական գործողություններ,

3. մոտարկի երկնիշ թվերը մինչև մոտակա կլոր տասնյակը

4. կռահի և շարունակի պարզօրինաչափություններ:

24.11.23

Գիտելիքի ամրապնդում

1

Աշխատանքի տեսակը ըստ ուսուցչի հայեցողության

27.11.23

20

Երկնիշ թվին միանիշ թվի գումարումը և հանումը

88-91

1

• Գումարի և հանի 100–ի սահմաններում ( տիպի դեպքեր)։

28.11.23

20

Երկնիշ թվին միանիշ թվի գումարումը և հանումը

88-91

1

• Մոտարկի երկնիշ թվերը մինչև մոտակա կլոր տասնյակը:

29.11.23

21

Երկնիշ թվին միանիշ թվի գումարումը կարգային անցումով

92-95

1

• Գումարի և հանի 100–ի սահմաններում ( տիպի դեպքեր)։

• Լուծի մեկ գործողությամբ խնդիրներ՝ կիրառելով տարբեր թվաբանական գործողություններ (–ով ավելի/պակաս)։

30.11.23

21

Երկնիշ թվին միանիշ թվի գումարումը կարգային անցումով

92-95

1

• Մոտարկի երկնիշ թվերը մինչև մոտակա կլոր տասնյակը։

• Չափի հատվածի երկարությունը և արտահայտի սանտիմետրով:

01.12.23

Գիտելիքի ամրապնդում

1

Աշխատանքի տեսակը ըստ ուսուցչի հայեցողության

XIII շաբաթ

04.12.23

22

Երկնիշ թվից միանիշ թվի հանումը կարգային անցումով

96-99

1

• Գումարի և հանի 100–ի սահմաններում ( տիպի դեպքեր)։

05.12.23

22

Երկնիշ թվից միանիշ թվի հանումը կարգային անցումով

96-99

1

• Լուծի երկու գործողությամբ խնդիրներ՝ կիրառելով տարբեր թվաբանական գործողություններ (–ով ավելի/պակաս)։

• Մոտարկի երկնիշ թվերը մինչև մոտակա կլոր տասնյակը:

06.12.23

23

Երկինշ թվերի գումարումը

100-103

1

• Գումարի և հանի 100–ի սահմաններում ( տիպի դեպքեր)։

07.12.23

23

Երկինշ թվերի գումարումը

100-103

1

• Լուծի մեկ կամ երկու գործողությամբ խնդիրներ՝ կիրառելով տարբեր թվաբանական գործողություններ (–ով ավելի /պակաս):

08.12.23

Գիտելիքի ամրապնդում

1

Աշխատանքի տեսակը ըստ ուսուցչի հայեցողության

XIV շաբաթ

11.12.23

24

Երկնիշ թվերի հանումը

104-107

1

• Գումարի և հանի 100–ի սահմաններում ( տիպի դեպքեր)։

• Լուծի մեկ կամ երկու գործողությամբ խնդիրներ՝ կիրառելով տարբեր թվաբանական գործողություններ (–ով ավելի /պակաս)։

12.12.23

24

Երկնիշ թվերի հանումը

104-107

1

• Մոտարկի երկնիշ թվերը մինչև մոտակա կլոր տասնյակը։

• Չափի հատվածի երկարությունը և արտահայտի սանտիմետրով:

13.12.23

25

Ամփոփում

108

1

14.12.23

25

Ամփոփում

109

1

15.12.23

Գիտելիքի ամրապնդում

1

Աշխատանքի տեսակը ըստ ուսուցչի հայեցողության

XV շաբաթ

18.12.23

Գիտելիքի ամփոփում

1

19.12.23

Թեմատիկ գրավոր աշխատանք 2

1

20.12.23

Արդյունքների վերլուծություն

1

21.12.23

Կիսամյակի ամփոփում և բնութագրում

1

22.12.23

Կիսամյակի ամփոփում և բնութագրում

1

Թեմա 4․ Երկնիշ թվերի գումարումը և հանումը /17 դասաժամ/

I շաբաթ

Օր

Դ.

Թեմա

Էջ

Վերջնարդյունք

Նշ.

22.01.24

Արձակուրդային աշխ. ստուգում

1

Ամփոփել առաջին կիսամյակում անցած վերջնարդյունքները

23.01.24

26

Հայտորոշիչ թեստ

4-7

1

Ամփոփել առաջին կիսամյակում անցած վերջնարդյունքները

24.01.24

26

Երկնիշ թվերի գումարումը կարգային անցումով

4-7

1

• գումարի և հանի 100-ի սահմաններում (47 +28 տիպի դեպքեր)

25.01.24

26

Երկնիշ թվերի գումարումը կարգային անցումով

8-11

1

• լուծի մեկ կամ երկու գործողությամբ խնդիրներ՝ կիրառելով տարբեր թվաբանական գործողություններ

26.01.24

26

Երկնիշ թվերի գումարումը կարգային անցումով

8-11

1

• Գծի քառակուսի, ուղղանկյուն:

II շաբաթ

29.01.24

27

Երկնիշ թվերի հանումը կարգային անցումով

12-15

1

• գումարի և հանի 100-ի սահմաններում (47 +28 տիպի դեպքեր)

30.01.24

27

Երկնիշ թվերի հանումը կարգային անցումով

12-15

1

• Լուծի մեկ կամ երկու գործողությամբ խնդիրներ՝ կիրառելով տարբեր թվաբանական գործողություններ:

31.01.24

27

Երկնիշ թվերի հանումը կարգային անցումով

16-17

1

• Գտնի անհայտ բաղադրիչը

01.02.24

28

Երկնիշ թվերի գումարումը սյունակով

16-17

1

• Գումարի և հանի 100-ի սահմաններում՝ բանավոր և գրավոր

02.02.24

28

Երկնիշ թվերի գումարումը սյունակով

1

Լուծի մեկ կամ երկու գործողությամբ խնդիրներ՝ կիրառելով տարբեր թվաբանական գործողություններ:

III շաբաթ

05.02.24

28

Երկնիշ թվերի գումարումը սյունակով

18-19

1

• Գումարի և հանի 100-ի սահմաններում՝ բանավոր և գրավոր

Լուծի մեկ կամ երկու գործողությամբ խնդիրներ՝ կիրառելով տարբեր թվաբանական գործողություններ:

06.02.24

29

Երկնիշ թվերի հանումը սյունակով

18-19

1

• Գումարի և հանի 100-ի սահմաններում՝ բանավոր և գրավոր

• Լուծի մեկ կամ երկու գործողությամբ խնդիրներ՝ կիրառելով

07.02.24

29

Երկնիշ թվերի հանումը սյունակով

20-23

1

• Գտնի անհայտ բաղադրիչը

08.02.24

30

Ամփոփում

20-23

1

09.02.24

30

Ամփոփում

1

IV շաբաթ

12.02.24

ԹԳԱ հ.1

1

13.02.24

ԹԳԱ-ի վերլուծություն

Թեմա 5․ Բազմապատկում և բաժանում (52 դասաժամ)

14.02.24

31

Բազմապատկում

1

• ներկայացնի հավասար թվերի գումարը արտադրյալով,

● գումարի և հանի 100-ի սահմաններում, նաև գրավոր,

15.02.24

31

Բազմապատկում

• գտնի անհայտ բաղադրիչը,

● լուծի մեկ գործողությամբ խնդիրներ՝ կիրառելով տարբեր թվաբանական գործողություններ

16.02.24

32

Արտադրյալ

28-31

1

• իմանա բամապատկում գործողության բաղադրիչերը,

● լուծի մեկ գործողությամբ խնդիրներ՝ կիրառելով տարբեր թվաբանական գործողություններ

V շաբաթ

19.02.24

32

Արտադրյալ

28-31

1

• կիրառի բազմապատկման տեղափոխական օրենքը,

● ճանաչի ՀՀ մետաղադրամները և դրանցով կատարի հաշվարկներ:

20.02.24

33

Բաժանում

32-35

1

• Հասկանա, վերարտադրի խնդրի պայմանն ու պահանջը:

21.02.24

33

Բաժանում

32-35

1

• Լուծի մեկ գործողությամբ խնդիրներ՝ կիրառելով բաժանում գործողությունը:

22.02.24

33

Բաժանում

32-35

1

• Գումարի և հանի 100–ի սահմաններում, նաև՝ գրավոր

23.02.24

Անցածի ամփոփում

1

Ամրապնդել անցած վերջնարդյունքները

VI շաբաթ

26.02.24

34

Քանորդ

36-39

1

• իմանա բաժանում գործողության բաղադրիչները,

27.02.24

34

Քանորդ

36-39

1

• գումարի և հանի 100-ի սահմաններում, նաև գրավոր

• Որոշի պնդումների ճիշտ կամ սխալ, հնարավոր կամ անհնար լինելը

28.02.24

35

Անգամ մեծ, անգամ փոքր

40-43

1

• հասկանա, վերարտադրի խնդրի պայմանն ու պահանջը

• լուծի մեկ կամ երկու գործողությամբ խնդիրներ կիրառելով տարբեր թվաբանական գործողություններ (...անգամ ավելի, անգամ պակաս),

29.02.24

35

Անգամ մեծ, անգամ փոքր

40-43

1

● գումարի և հանի 100-ի սահմաններում, նաև գրավոր:

01.03.24

Ամփոփում

1

Ամրապնդել անցած վերջնարդյունքները

VII շաբաթ

04.03.24

36

Բաժանարար, պատիկ

1

• հասկանա, վերարտադրի խնդրի պայմանն ու պահանջը, ● լուծի մեկ կամ երկու գործողությամբ խնդիրներ կիրառելով տարբեր թվաբանական գործողություններ,

05.03.24

36

Բաժանարար, պատիկ

1

• գծի քառակուսի, ուղղանկյուն, ● չափի հատվածի երկարությունը և արտահայտի տարբեր չափման միավորներով (մմ, սմ, դմ):

06.03.24

37

10-ի բազմապատկում: Բաժանում 10-ի

1

• բազմապատկի միանիշ թվերը 10- ով, ● կլոր երկնիշ թվերը բաժանի 10-ի

07.03.24

37

10-ի բազմապատկում: Բաժանում 10-ի

1

• բազմապատկի միանիշ թվերը 10- ով, ● կլոր երկնիշ թվերը բաժանի 10-ի

08.03.24

1

VIII շաբաթ

11.03.24

38

2-ի բազմապատկում: Բաժանում 2-ի

1

• բազմապատկի միանիշ թվերը 2- ով, ● թվերը բաժանի 2-ի (բազմապատկման աղյուսակի սահմաններում), ● գտնի անհայտ բաղադրիչը

12.03.24

38

2-ի բազմապատկում: Բաժանում 2-ի

1

• լուծի մեկ կամ երկու գործողությամբ խնդիրներ կիրառելով տարբեր թվաբանական գործողություններ, ● կռահի և շարունակի պարզ օրինաչափությունը, ● չափի հատվածի երկարությունը և արտահայտի տարբեր չափման միավորներով (սմ, դմ):

13.03.24

39

Զույգ և կենտ թվեր

1

• հասկանա, վերարտադրի խնդրի պայմանն ու պահանջը, ● լուծի մեկ կամ երկու գործողությամբ խնդիրներ կիրառելով տարբեր թվաբանական գործողություններ (...անգամ ավելի, անգամ պակաս)

14.03.24

39

Զույգ և կենտ թվեր

1

• գտնի անհայտ բաղադրիչը, ● չափի հատվածի երկարությունը և արտահայտի տարբեր չափման միավորներով (մմ, սմ, դմ), ● գումարի և հանի 100-ի սահմաններում, նաև գրավոր:

15.03.24

Ամփոփում

1

Ամրապնդել անցած վերջնարդյունքները

IX շաբաթ

18.03.24

40

Ամփոփում

1

19.03.24

40

Ամփոփում

1

20.03.24

ԹԳԱ հ.2

1

21.03.24

ԹԳԱ-ի վերլուծություն

1

22.03.24

Ամփոփում

1

Ամրապնդել դաս 26-30 թեմաների վերջնարդյունքները

X շաբաթ

01.04.24

41

3-ի բազմապատկում: Բաժանում 3-ի

1

• բազմապատկի միանիշ թվերը 2- ով և 3-ով, ● բաժանի թվերը 2-ի և 3-ի (բազմապատկման աղյուսակի սահմաններում),

02.04.24

41

3-ի բազմապատկում: Բաժանում 3-ի

1

• գտնի անհայտ բաղադրիչը, ● գումարի և հանի 100-ի սահմաններում, նաև գրավոր, ● կռահի և շարունակի պարզ 95 օրինաչափությունը

03.04.24

42

4-ի բազմապատկում: Բաժանում 4-ի

1

• բազմապատկի միանիշ թվերը 2-ից 4 թվերով, ● բաժանի թվերը 2-ից 4 թվերի (բազմապատկման աղյուսակի սահմաններում), ● գտնի անհայտ բաղադրիչը, ● գումարի և հանի 100-ի սահմաններում, նաև գրավոր, ● հասկանա, վերարտադրի խնդրի պայմանն ու պահանջը

04.04.24

42

4-ի բազմապատկում: Բաժանում 4-ի

1

• լուծի մեկ կամ երկու գործողությամբ խնդիրներ կիրառելով տարբեր թվաբանական գործողություններ, ● պատկերը բաժանի 2 կամ 4 հավասար մասերի: ● օգտագործի կես և քառորդ բառերը

05.04.24

Ամփոփում

1

Ամրապնդել դաս 26-30 թեմաների վերջնարդյունքները

XI շաբաթ

08.04.24

43

5-ի բազմապատկում: Բաժանում 5-ի: Րոպե

1

• բազմապատկի միանիշ թվերը 2-ից 5 թվերով, ● բաժանի թվերը 2-ից 5 թվերի (բազմապատկման աղյուսակի սահմաններում), ● օգտվի դասական և թվային ժամացույցներից,

09.04.24

43

5-ի բազմապատկում: Բաժանում 5-ի: Րոպե

1

• որոշի պնդումների ճիշտ կամ սխալ, հնարավոր կամ անհնար լինելը, ● գտնի անհայտ բաղադրիչը, ● հասկանա, վերարտադրի խնդրի պայմանն ու պահանջը, ● լուծի մեկ գործողությամբ խնդիրներ՝ կիրառելով տարբեր թվաբանական գործողություններ:

10.04.24

44

1-ի և 0-ի բազմապատկում: Բաժանում 1-ի

1

• իմանա 0-ի և 1-ի հատկությունները բազմապատկման և բաժանման գործողություններում ● որոշի պնդումների ճիշտ կամ սխալ, հնարավոր կամ անհնար լինելը, ● հասկանա, վերարտադրի խնդրի պայմանն ու պահանջը,

11.04.24

44

1-ի և 0-ի բազմապատկում: Բաժանում 1-ի

1

• լուծի մեկ կամ երկու գործողությամբ խնդիրներ կիրառելով տարբեր թվաբանական գործողություններ, ● հավաքի տվյալներ և ներկայացնի սյունակային դիագրամով, ● կարդա և մեկնաբանի սյունակային դիագրամի տվյակները, ● օգտվի թվային ժամացույցից, ● գումարի և հանի 100-ի սահմաններում, նաև գրավոր

12.04.24

Ամփոփում

1

Ամրապնդել դաս 26-30 թեմաների վերջնարդյունքները

XII շաբաթ

15.04.24

45

6-ի բազմապատկում: Բաժանում 6-ի

1

• բազմապատկի միանիշ թվերը 0-ից 6 թվերով, ● բաժանի թվերը 1-ից 6 թվերի (բազմապատկման աղյուսակի սահմաններում), ● հասկանա, վերարտադրի խնդրի պայմանն ու պահանջը, ● լուծի մեկ կամ երկու գործողությամբ խնդիրներ կիրառելով տարբեր թվաբանական գործողություններ,

16.04.24

45

6-ի բազմապատկում: Բաժանում 6-ի

1

• հավաքի տվյալներ և ներկայացնի սյունակային դիագրամով, ● կարդա և մեկնաբանի սյունակային դիագրամի տվյակները, ● օգտվի թվային ժամացույցից, ● գումարի և հանի 100-ի սահմաններում, նաև գրավոր:

17.04.24

46

7-ի բազմապատկում: Բաժանում 7-ի

1

• բազմապատկի միանիշ թվերը 0-ից 7 թվերով, ● բաժանի թվերը 1-ից 7 թվերի (բազմապատկման աղյուսակի սահմաններում), ● հասկանա, վերարտադրի խնդրի պայմանն ու պահանջը, ● լուծի մեկ կամ երկու գործողությամբ խնդիրներ կիրառելով տարբեր թվաբանական գործողություններ

18.04.24

46

7-ի բազմապատկում: Բաժանում 7-ի

1

• հավաքի տվյալներ և ներկայացնի սյունակային դիագրամով, ● կարդա և մեկնաբանի սյունակային դիագրամի տվյակները, ● գումարի և հանի 100-ի 98 սահմաններում, նաև գրավոր:

19.04.24

Ամփոփում

1

Ամրապնդել դաս 26-30 թեմաների վերջնարդյունքները

XIII շաբաթ

22.04.24

47

8-ի բազմապատկում: Բաժանում 8-ի

1

• բազմապատկի միանիշ թվերը 0-ից 8 թվերով, ● բաժանի թվերը 1-ից 8 թվերի (բազմապատկման աղյուսակի սահմաններում), ● հասկանա, վերարտադրի խնդրի պայմանն ու պահանջը,

23.04.24

47

8-ի բազմապատկում: Բաժանում 8-ի

1

• լուծի մեկ կամ երկու գործողությամբ խնդիրներ կիրառելով տարբեր թվաբանական գործողություններ, ● գումարի և հանի 100-ի սահմաններում, նաև գրավոր:

24.04.24

1

25.04.24

47

8-ի բազմապատկում: Բաժանում 8-ի

1

26.04.24

Ամփոփում

1

Ամրապնդել դաս 26-30 թեմաների վերջնարդյունքները

XIV շաբաթ

29.04.24

48

9-ի բազմապատկում: Բաժանում 9-ի

1

• բազմապատկի միանիշ թվերը 0-ից 10 թվերով,, ● բաժանի թվերը 1-ից 9 թվերի (բազմապատկման աղյուսակի սահմաններում),

30.04.24

48

9-ի բազմապատկում: Բաժանում 9-ի

1

• հասկանա, վերարտադրի խնդրի պայմանն ու պահանջը ● լուծի մեկ կամ երկու գործողությամբ խնդիրներ կիրառելով տարբեր թվաբանական գործողություններ:

01.05.24

1

02.05.24

48

9-ի բազմապատկում: Բաժանում 9-ի

1

03.05.24

49

Ամփոփում

1

XV շաբաթ

06.05.24

49

Ամփոփում

1

07.05.24

ԹԳԱ հ.3

1

08.05.24

ԹԳԱ-ի վերլուծություն

1

09.05.24

1

Թեմա 6. Եռանիշ թվեր /12ժամ/

10.05.24

50

Եռանիշ թվեր: Հարյուրավոր, տասնավոր, միավոր

1

XVI շաբաթ

13.05.24

50

Եռանիշ թվեր: Հարյուրավոր, տասնավոր, միավոր

1

• Ճանաչի, կարդա, գրի եռանիշ թվերը, ներկայացնի կարգային գումարելիների գումարի տեսքով • Ճանաչի ՀՀ մետաղադրամները և դրանցով կատարի հաշվարկներ • Կռահի և շարունակի պարզ օրինաչափությունը • Գումարի և հանի 100-ի սահմաններում, նաև գրավոր

14.05.24

50

Եռանիշ թվեր: Հարյուրավոր, տասնավոր, միավոր

1

• Բազմապատկի և բաժանի աղյուսակի սահմաններում • Հասկանա, վերարտադրի խնդրի պայմանն ու պահանջը • Լուծի մեկ կամ երկու գործողությամբ խնդիրներ կիրառելով տարբեր թվաբանական գործողություններ

15.05.24

51

Միավոր, տասնավոր, հարյուրավոր

1

• Ճանաչի, կարդա, գրի եռանիշ թվերը, ներկայացնի կարգային գումարելիների գումարի տեսքով • Ճանաչի ՀՀ մետաղադրամները և դրանցով կատարի հաշվարկներ • Կռահի և շարունակի պարզ օրինաչափությունը • Գումարի և հանի 100-ի սահմաններում, նաև գրավոր

16.05.24

51

Միավոր, տասնավոր, հարյուրավոր

1

• Բազմապատկի և բաժանի աղյուսակի սահմաններում • Հասկանա, վերարտադրի խնդրի պայմանն ու պահանջը • Լուծի մեկ կամ երկու գործողությամբ խնդիրներ կիրառելով տարբեր թվաբանական գործողություններ

17.05.24

52

Եռանիշ թվերի համեմատում

1

• Համեմատի թվերը 1000-ի սահմանում • Դասավորի եռանիշ թվերը աճման կամ նվազման կարգով • Գումարի և հանի 100-ի սահմաններում, նաև գրավոր • Բազմապատկի և բաժանի աղյուսակի սահմաններում ● Հասկանա, վերարտադրի խնդրի պայմանն ու պահանջը • Լուծի մեկ կամ երկու գործողությամբ խնդիրներ կիրառելով տարբեր թվաբանական գործողություններ

XVII շաբաթ

20.05.24

52

Եռանիշ թվերի համեմատում

1

• Համեմատի թվերը 1000-ի սահմանում • Դասավորի եռանիշ թվերը աճման կամ նվազման կարգով • Գումարի և հանի 100-ի սահմաններում, նաև գրավոր • Բազմապատկի և բաժանի աղյուսակի սահմաններում ● Հասկանա, վերարտադրի խնդրի պայմանն ու պահանջը • Լուծի մեկ կամ երկու գործողությամբ խնդիրներ կիրառելով տարբեր թվաբանական գործողություններ

21.05.24

53

Եռանիշ թվերի համեմատման քայլաշար

1

• Համեմատի թվերը 1000-ի սահմանում, • Դասավորի եռանիշ թվերը աճման կամ նվազման կարգով

22.05.24

54

Ամփոփում

1

23.05.24

54

Ամփոփում

1

24.05.24

Կիսամյակի ամփոփում և բնութագրում

1