МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Министерство Оренбургской области
Муниципальное учреждение
Администрация г. Орска Оренбургская область г. Орск,
находится в ведении управления образования администрации
г. Орска и является автономным учреждением муниципального уровня
МОАУ «Школа №40 г. Орска»
Внеклассное мероприятие по безопасности дорожного движения и профилактике детского дорожно-транспортного травматизма.
Сценарий театрализованного представления
«Необычный город».
Подготовил:
Байков Сергей Владимирович,
преподаватель-организатор ОБЗР,
руководитель отряда ЮИД
высшей категории
(15.04. 2025 г.)
г. Орск, 2025 г.
Действующие лица: Светофор, нарушители (девочка и мальчик), Дорожные знаки, дети.
Оформление зала: макет светофора дорожные знаки.
Ход мероприятия:
Светофор:
Здравствуйте, ребята!
Я вежливый и строгий.
Я известен на весь мир,
Я на улице широкой –
Самый главный командир.
Я – светофор!
Я с виду грозный и серьёзный,
Я трёхглазый светофор!
Всюду люди меня знают.
Да и как меня не знать?
Все должны мои сигналы
Понимать и выполнять!
И вот сегодня пригласил я вас сюда, чтобы поговорить об очень важном – о правилах дорожного движения. Это очень важный вопрос. Вот ответьте: вы зачем в школу ходите?
Дети: Учиться.
Светофор: А зачем учиться?
Дети: Чтобы полученные знания применять на практике.
Светофор: Правильно.
Мальчик: Ну а правила дорожного движения зачем нам учить?
Светофор: Ребята, а правда - зачем? Запомните, правила дорожного движения – это азбука безопасности, их нужно знать и соблюдать, чтобы не попасть в дорожно-транспортное происшествие.
Мальчик (задумавшись): Ну, тогда я пойду учиться!
Светофор: Я расскажу вам одну необычную историю. А помогут мне в этом наши главные герои. Смотрите, слушайте и запоминайте.
(Звучит музыкальная заставка, сигналы машин, слышен визг тормозов, раздаются крики водителей. Выбегают нарушители, они испуганы.)
Мальчик-нарушитель: Где мы находимся? Куда мы попали?
(Выходят дорожные знаки и идут на них угрожающе.)
Мальчик-нарушитель: Ой, ой, ой! Они нас сейчас съедят! И зачем мы не смотрели на светофор, сидели бы сейчас в кино.
Девочка-нарушитель: Помолчи. Кто полез на проезжую часть дороги: я или ты?
Мальчик-нарушитель: А ты бы меня остановила, объяснила, а не бежала бы со мной.
(Знаки сужают круг и грозят нарушителям пальцем.)
Дорожный знак «Дорога для автомобилей»: Кто прыгал у машин?
Дорожный знак «Пешеходный переход»: Слушаться старших никак не хотели.
Дорожный знак «Жилая зона»: Чуть под машину не залетели!
Светофор:
Я – светофор!
За нарушенья приговор
Всегда суровый выношу.
А нарушителям скажу
Что правил нет без знаков – точно!
И службу все несут бессрочно.
В ужасный холод и жару
Спасают нашу детвору
От бедствий жутких на дорогах!
И скажет каждый человек –
Без знаков безрассуден век.
С благополучным прибытием в страну Дорожных знаков!
Девочка-нарушитель: Где мы находимся?
Мальчик-нарушитель: Куда мы попали? Нас же искать будут. Нам домой надо!
(Мальчик-нарушитель пытается уйти, знак его останавливает.)
Светофор: Вы находитесь в тренировочном лагере, здесь молодые дорожные знаки проходят обучение. Вы будете учиться вместе с ними. У нас ребята молодцы! Среди них нет нарушителей. А вот знаете ли вы, мои маленькие друзья, что улица тоже умеет разговаривать? Когда появились автомобили, автобусы, трамваи, улицам стал необходим свой язык! На этом дорожном языке с водителями и пешеходами разговаривают улицы всех стран мира. В дорожном языке есть буквы – это знаки. Давайте с ними познакомимся и научимся разговаривать на языке улиц и дорог.
Дорожный знак «Дорога для автомобилей»: Знаки нужно твёрдо знать.
Дорожный знак «Пешеходный переход»: Изучать и повторять!
Светофор: Начнём немедленно обучение.
(Мальчик-нарушитель снова пытается убежать, но Светофор его останавливает.)
Светофор: Стой! И предупреждаю: вы сможете уйти из нашего города и отправиться домой только тогда, когда научитесь различать дорожные знаки и подчиняться им.
Мальчик-нарушитель: Давай удерём! Больно-то нужно! Проживём и без знаков. А то когда их ещё выучишь.
Девочка-нарушитель: Поймают.
Мальчик-нарушитель: Ха-ха! Поймают! Как же! У них ножки, вон какие коротенькие! А мы быстро помчимся!
(Появляется Знак «Переезд через железную дорогу».)
Девочка-нарушитель: Погляди, по-моему, это для нас.
Знак «Переезд через железную дорогу»:
Здесь проходят поезда.
Знак какой пойдёт сюда?
Мальчик-нарушитель: Ну…
Девочка-нарушитель: А давай у ребят спросим!
Мальчик-нарушитель: Ребята, а кто-нибудь из вас знает, о чём рассказал нам знак?
Дети: Железнодорожный переезд со шлагбаумом.
Мальчик-нарушитель: Надо же, какие умники! Я и без них справлюсь! Посмотри, как ловко я обойду знак!
(Мальчик-нарушитель пытается обойти знак, но появляется паровоз, который бежит за ним.)
Мальчик-нарушитель: Ой, дяденька паровоз, мы больше не будем!
(Знак указывает паровозу направление и тот уезжает.)
Знак «Переезд через железную дорогу»: Я же вас предупреждал: впереди железнодорожный переезд со шлагбаумом. А вы бежите. Ну, я вас и проучил немножко. Испугались?
Мальчик-нарушитель: Чего нам пугаться обыкновенного паровозика?!
Знак «Переезд через железную дорогу»: Не хвастай! Кто кричал: «Ой, дяденька…»? А вот если бы вы оказались на пути настоящего поезда, он не мог бы так быстро остановиться… Железнодорожные пути проходят через города, пересекаются со многими улицами и дорогами, по которым идут пешеходы. Они представляют для пешеходов большую опасность. Поезд движется с большой скоростью, поэтому вблизи железнодорожных путей надо быть осторожным и внимательным. Переходить железнодорожные пути надо в специально отведённом месте. Вот я и предупреждал. Прислушайся: не слышно ли стука колёс? Посмотри по сторонам – не видно ли поезда?
(Мальчик и девочка смотрят по обе стороны от себя.)
Знак «Переезд через железную дорогу»: Ведь я знак из группы предупреждающих. Информирую водителей и пешеходов о приближении к опасному участку дороги, движение по которому требует мер, соответствующих обстановке. Моя форма – треугольник белого цвета с красной каймой. Запомнили?! Ну а теперь счастливого пути!
(Знак уходит.)
Мальчик-нарушитель: Ну, теперь ходу.
Девочка-нарушитель: Хватит, набегались! И так чуть под паровоз не угодили!
(Появляются Дорожные знаки «Движение пешеходов запрещено» и «Дорожно-ремонтные работы». Слышен шум стройки.)
Мальчик-нарушитель: Слышишь шум? Где это? Что это может быть?
Девочка-нарушитель: Там, видишь, за забором?
Мальчик-нарушитель: Что-то строят, видно, дом?
Девочка-нарушитель: Ну и что из этого? Будто у нас не строят?
Мальчик-нарушитель: Строят–то, строят дома, да не такие и не так! Ведь это интересно: всё новое, необычное. Сказочно… Одним словом, приключения.
Девочка-нарушитель: Ну, хорошо, уговорил, но, кажется, с тобой бед не оберёшься.
(Мальчик и девочка пытаются пролезть в щель. Появляется Знак.)
Знак «Дорожно-ремонтные работы»: Куда, ребята, собрались? Разве вас в школе не учили читать? Ведь тут написано «Идут дорожно-ремонтные работы», и я стою здесь, чтобы не допустить несчастны случаев.
Идёт работа –
строят дом.
Весь он забором обнесён.
Я здесь дежурю день и ночь.
Пытаюсь каждому помочь.
Ведь надо же подумать, прежде чем совершить то, о чём потом вы можете пожалеть. Вас послали в тренировочный лагерь для того, чтобы вы стали грамотными пешеходами и помогали младшим ребятам овладевать правилами дорожного движения. А вы, не подумав, подвергаете себя опасности. Ущерб вашему здоровью может привести различная техника: экскаваторы, бульдозеры, подъёмный кран. Я знак из группы запрещающих: что-то запрещаю, значит дальше хода нет. Моя форма – круг белого или синего цвета с красной каймой.
Мальчик-нарушитель: Извините нас.
Девочка-нарушитель: Мы будем внимательней и осмотрительней вести себя на улицах города.
Знак «Дорожно-ремонтные работы»: Смотрите! А теперь, счастливого пути!
Девочка-нарушитель: Вот видишь, попало нам из-за твоего любопытства. Я же тебе говорила. А ты?
Мальчик-нарушитель: А зачем сама за мной полезла? Нет, чтобы не пустить.
Девочка-нарушитель: Разве тебя переубедишь?
Мальчик-нарушитель: Что теперь спорить. Знаешь, а я уже проголодался.
Девочка-нарушитель: Я тоже не прочь перекусить.
Мальчик-нарушитель: Тогда пойдём посмотрим, где здесь столовая.
(Появляется Знак «Пункт питания».)
Девочка-нарушитель: Оглянись. Опять знак стоит и в упор на нас глядит.
Мальчик-нарушитель: У него, наверное, для нас какое-то сообщение! Слушай.
Знак «Пункт питания»:
Тут и вилка, тут и ложка,
Подзаправились немножко,
Говорим «Спасибо!» знаку.
Мальчик-нарушитель: Ну и чтобы это значило?
Девочка-нарушитель: Как что? Ведь это город-сказка. Ребята, кто-нибудь из вас догадался, о чём рассказал нам знак?
Дети: Этот дорожный знак называется «Пункт питания».
Знак «Пункт питания»: Молодцы, ребята, правильно! Я действительно информирую о расположении данного объекта. Моя форма – белый квадрат с синей каймой. Я знак сервиса.
Мальчик-нарушитель: Значит, мы и перекусить здесь сможем?
Девочка-нарушитель: Как хорошо!
(Знак подаёт мальчику и девочке по леденцу, и они продолжают свой путь.)
Мальчик-нарушитель: А велосипед можно взять?
Знак «Пункт питания»: Конечно, можно. Ведь знаки сервиса информируют не только о расположении пунктов питания, но и о других видах услуг.
Мальчик-нарушитель: Теперь-то нам труда не составит укатить из этого странного городка.
(Появляется Знак «Велосипедная дорожка».)
Знак «Велосипедная дорожка»: Там, где я установлен, можно кататься на велосипеде. Я знак из группы предписывающих. Моя форма – круг голубого цвета. Разрешаю делать то, что указано на знаке.
(Мальчик и девочка катаются на велосипеде.)
Мальчик-нарушитель:
На двух колёсах я качу,
Двумя педалями кручу.
Девочка-нарушитель:
За руль держусь,
Гляжу вперёд,
А скоро, скоро… поворот.
(Девочка показывает на дорожный знак «Поворот».)
Мальчик-нарушитель:
Мне показал дорожный знак:
Шоссе спускается в овраг.
(Мальчик показывает на дорожный знак «Крутой спуск».)
Девочка-нарушитель:
И снова уменьшаю ход,
Опять педалями верчу.
(Девочка показывает на дорожный знак «Движение направо».)
Девочка-нарушитель:
И снова уменьшаю ход,
Опять направо…
Мальчик-нарушитель: Налево…
(Мальчик и девочка сталкиваются и падают.)
(Выходит Знак «Пункт первой медицинской помощи» и делает мальчику повязку на голову. Подходит Светофор и помогает мальчику подняться.)
Светофор: Ну что ж, обучение закончилось, пора и на экзамен. Он будет состоять из теоретической и практической частей. В и практической части я буду показывать вам сигналы светофора, а вы будете их соблюдать.
Мальчик-нарушитель: А можно мы будем петь песню?
Светофор: Да, конечно. На зелёный сигнал вы идёте на месте и поёте. На жёлтый – поёте, стоя на месте и поворачиваете голову вправо и влево, осматривая дорогу, а на красный – стоите на месте и поёте, голова - прямо. А чтобы вам было легче – возьмите ребят.
Девочка-нарушитель: Ребята, вставайте! Вы будете помогать нам!
Светофор: В путь!
(Все поют песню «Вместе весело шагать по просторам». Светофор показывает сигналы, ребята выполняют движения.)
Светофор: Молодцы! Первую часть экзамена вы сдали на «отлично». Во второй части я показываю вам дорожный знак или ситуацию, а вы отвечаете, что определяет этот знак или чем опасна эта ситуация.
(Светофор показывает дорожный знак «Подземный пешеходный переход», а мальчик и девочка отвечают.)
Мальчик-нарушитель: Этот знак из группы информационно-указательных, он информирует пешеходов о наличии подземного перехода, который устанавливается на опасных участках дорог, где большое движение и переходить по дороге опасно.
Светофор: Вот второе задание: чем опасна эта ситуация? (Показывает рисунок «Помеха обзору»).
Девочка-нарушитель: Это дорожная ловушка. Из-за помехи обзору: дома, стоящего автомобиля, забора, кустов может неожиданно выехать машина. Нужно выбирать такое место для перехода дороги, где ничто не помешает вам осмотреть её.
Светофор: С какой стороны нужно обходить автобус: спереди или сзади?
Мальчик-нарушитель: Переходить нужно, когда автобус уедет, по пешеходному переходу, который находится вблизи каждой остановки.
Светофор: Молодцы! Тогда последнее задание.
(Показывает рисунок «Опасность на осевой линии».)
Мальчик-нарушитель: Дойдя до осевой линии, люди следят за теми машинами, которые приближаются к ним справа, и забывают о машинах, проезжающих у них за спиной. Испугавшись, они могут сделать шаг назад – прямо под колёса машины, подъехавшей к ним слева. Лучше дорогу переходить без остановки на осевой линии.
Светофор: Молодцы! Экзамен сдан на «отлично».
(Выходят Дорожные Знаки.)
Дорожные знаки (Вместе):
Мы знаки дорожные,
запомнить несложно
Что каждый из нас говорит,
Но главное помните,
Будьте внимательны
Всегда и везде!
Девочка-нарушитель:
Весёлых знаков – целый ряд,
Они нас от беды хранят.
Они о правилах дорожных,
Нам всем безмолвно говорят.
Мальчик-нарушитель:
Предупреждают о беде.
Сопутствуют в дороге.
Указывают, что и где,
Всем тем, кто ждёт подмоги.
Девочка-нарушитель:
Близки мне стали с давних пор
Приветливые знаки.
Они мне грезятся порой
Среди ночи во мраке.
Мальчик-нарушитель:
Дают они приоритет
Над теми, кто не знает,
Что впереди проезда нет –
«Кирпич» не разрешает.
Девочка-нарушитель:
Остались в памяти слова
О правилах движенья,
И вам теперь, мои друзья,
Мы скажем без сомненья:
Мальчик-нарушитель и девочка-нарушитель (вместе):
Пускай проносятся года
И жизнь петляет кругом.
Дорожный знак теперь всегда
Нам будет лучшим другом!
Светофор: Молодцы! Теперь я вижу, что вы усвоили. Можете отправляться домой. Желаю удачи и отличных оценок.
(Все участники спектакля поют песню
«Вместе весело шагать по просторам…».)
924
69 787 
