Театральные посиделки. Год театра в России

« Театральные посиделки. Год театра в России»

Его величество театр

Форма проведения: классный час.

Возрастная категория:обучающихся 2-3 классов.

Цель: воспитание творческой личности, формирование культуры общения на основе целостного представления об искусстве, его роли и социальном назначении.

Оборудование: мультимедийное оборудование, презентация по теме, путеводитель, театральные костюмы, листы бумаги, конверты с заданиями, маркеры по количеству детей, гуашь и кисточки для грима, маски для оценивания, цитата и скороговорка на листе бумаге, маски Мельпомена и Талия, задания «Квиз - Плиз», афиша.

Весь мир театр, и люди в нем актеры.

У.Шекспир.

Ход мероприятия

1. Организационный этап

Учитель:

- Добрый день! Здравствуйте наши дорогие и уважаемые гости! Мы рады приветствовать Вас здесь. Сегодня мы собираемся с вами в увлекательное путешествие. А куда? Отгадайте?

- Обратите внимание на столе лежат маски. На обратной стороне масок есть буквы. Из букв вы должны составить слово и тогда узнаете, куда лежит наш путь. (ТЕАТР)(Приложение 1)

- Театральная деятельность позволяет приобщить нас к прекрасному. Лечит нашу душу. Как тяжело осознавать, что в основном только в столице нашей Родины, вМоскве, а также вСанкт – Петербурге театры переполнены, они посещаются. В провинциальных городах ситуация совсем другая. Именно поэтому в нашей стране 2019 год посвящен российскому театру. Театр должен стать частью нашей жизни. Но прежде чем мы отправимся в увлекательное путешествие, узнаем, что такое театр и откуда он взялся?

(Слово ученикам)

1. Основная часть

1 ученик:

Слово «театр» известно каждому, даже самым маленьким детям. Кто из нас не любил ходить в кукольный театр, где безликие игрушки вдруг оживали в умелых руках кукловода и превращались в волшебные существа. В театрах можно почувствовать живую силу, которая исходит от актёров. Ведь только театр может захватить зрителя своим великолепием.

2 ученик: (слайд 2, 3)

Первый театр появился в Древней Греции. Там представления шли по нескольку дней. Зрители приходили на них, запасались продуктами. Они рассаживались на возвышениях, а само действие происходило на арене, которое находилось прямо на траве. Самое большое представление было 27 марта в честь бога Диониса. Оно сопровождалось шествием, весельем и было много ряженных. И 1981 года этот день, 27 марта, стали отмечать во всем мире - Международный день театра.[3, История русского театра. – М.: Эксмо, 2011. – 302-306 с.]

Учитель:

-Где появился первый театр?

-В какой день отмечают Международный день театра?

- Какие театры вы знаете в столице нашей республики? (ответы детей)

-А сейчас мы с вами познакомимся с некоторыми из них.

1. Национальный молодёжный театр Республики Башкортостан имени Мустая

Карима (слайд 4)

Национальный молодёжный театр Республики Башкортостан имени МустаяКарима – это один из самых молодых творческих коллективов нашей республики. История театра своими корнями уходит в далекие 30 – е годы. А своё рождение он получил только в конце 20 века. В 1989 году был создан Республиканский театр юного зрителя, тогда и зародился молодёжный театр. В январе 2006 года Указом Президента Республики Башкортостан театру присвоено имя Народного поэта МустаяКарима.[4, https://kulturarb.ru/ru/teatry]

1. Уфимский государственный татарский театр «Нур» (слайд 5)

Впервые труппа ''НУР'' была организована в Уфе в 1912 году. В годы гражданской войны она распалась. Прошли годы, сменились поколения, а дух Мельпомены по-прежнему волновал светлые умы и сердца. В 1989 году театр был возрожден и звезда ''НУРа'', зажженная на благодатной башкирской земле, вновь воссияла на театральном небосклоне. В 1991 году театр-студия получил статус государственного, и с этого момента начинается новый этап в творчестве татарского театра. [4, https://kulturarb.ru/ru/teatry]

1. Башкирский государственный театр кукол (слайд 6)

В 1932 г. был создан Уфимский театр кукол. В 1937 году его переименовали в Башкирский государственный театр. Этот театр в годы Великой Отечественной войны не прерывал свою деятельность. Артисты театра выступали перед бойцами фронта. В театре работают две труппы - это башкирская и русская. В репертуаре произведения классической русской, башкирской и татарской литературы. [1, Драматическое искусство Башкортостана. Уфа: Китап, 2005. – 150-155 с.]

1. Башкирский государственный театр оперы и балета (слайд 7)

Башкирский государственный театр оперы и балета впервые принял своих первых зрителей 14 декабря 1938 года. Самые яркие представители первого поколения деятелей искусства Башкортостана, Газиз Альмухаметов и Файзи Гаскаров, направили студентов для обучения в национальных студиях при Ленинградском хореографическом училище и Московской консерватории. В годы Великой Отечественной войны в Уфу был эвакуирован Киевский академический театр оперы и балета им. Т. Шевченко. [2, Созвездие талантов/ сост. и авт. Текста Н.Ф. Гарипова. – Уфа: Китап, 2008. – 261-263 с.]

- Ребята, а вы знаете, какие театральные студии работают в нашем городе? - В Белебее в доме культуры работают театральные студии «Афродита», «Браво», где дети нашего города учатся актёрскому мастерству.

- Теперь в дальний путь, в театр! А что для этого нужно?

- Нам нужен путеводитель, который поможет нам путешествовать по театру.Во время нашего путешествия мы с вами заполним наш путеводитель.(Приложение 2). А для того, чтобы начать наше увлекательное путешествие, нам с вами необходимо отгадать загадку. А отгадку запишем в наш путеводитель.

Чтоб спектакль посмотреть

Должны это мы иметь

Без него в зал хода нет

Купим в кассе мы…..БИЛЕТ

- Итак, идём в театр. А с чего начинается театр?А театр начинается с вешалки. Направляемся с вами к вешалке…. Обратите внимание, что на вешалке есть номерки. Как- то они странно, не по порядку, весят. (Приложение 3). Расположите номерки в порядке возрастания. Получившееся слово запишите в наш путеводитель. (Работа в парах)

1	2	3	5	7	8	10
З	Р	И	Т	Е	Л	Ь

- Молодцы! С этим заданием вы справились хорошо. А что дальше? (слайд 8) Мы с вами попали в зрительный зал. Давайте подойдёми рассмотрим схему зрительного зала. Обратите внимание, что в зрительном зале, на спинках кресел, есть номера. Каждый зритель должен сесть на своё место согласно купленному билету.

- А что дальше? Ребята, давайте с вами отгадаем загадку и отгадку запишем в путеводитель.

В кинотеатре- кран

В цирке- манеж, иль арена,

Ну а в театре, обычном театре

Площадка особая-…..СЦЕНА

- Вот на этой сцене происходят действия. Как у каждого человека, так и у каждой сцены есть своя одежда:

(слайд 9)

Ткань над сценой называется падуга.

Узкая ткань, висящая сбоку от сцены- кулиса.

Ткань в глубине сцены- задник.

Ткань, закрывающая сцену от зрителя- занавес.

Всё вместе это называется одежда сцены.[3, История русского театра. – М.: Эксмо, 2011. – 302-306 с.]

- Слово «сцена» пришло к нам из греческого языка, которое означает площадку, где происходит театрализованное представление.По древнегреческой мифологии театру покровительствовали две музы: (слайд 10)[3, История русского театра. – М.: Эксмо, 2011. – 302-306 с.]

Талия- это муза комедии, которая изображается с весёлой маской.

Мельпомена- это муза трагедии, маска грусти.Маски–это символ и логотип театра.[3, История русского театра. – М.: Эксмо, 2011. – 302-306 с.]

- Но кто же является самым главным в театре? Как вы думаете? (Ответы детей)

- Главная роль в театре принадлежит актёру. «Единственный царь и владыка сцены - талантливый актёр», - считал великий режиссёр Константин Сергеевич Станиславский. [5, https://urok.1sept.ru/статьи/602350/]

- Для того чтобы быть знаменитым и великим актёром, нужноне только обладать талантом, но помимо этого много и упорно трудиться и работать над актёрским мастерством. Прежде чем выйти на сцену, актёр должен владеть своей речью. Уметь красиво и правильно говорить, обладать прекрасным воображением,фантазировать, а также взаимодействовать с партнёром на сцене и со зрителем. Он должен в совершенстве владеть своим телом, иметь хорошую пластику и координацию движений. Навык мастерства вырабатывается при помощи специальных упражнений. [5]Некоторые из них мы с вами сейчас выполним.

Упражнение «Скороговорка»:

- Давайте сейчас с вами прочитаем скороговорку медленно, с логическим ударением, шёпотом, с ускорением, выразительно.

Черепашка, не скучая, час сидит за чашкой чая.(Приложение 4)

- Сейчас я вам предлагаю отдохнуть и потанцевать. (Музыкальная пауза)

Упражнение «Танцуем рэп»: (слайд 11)

А теперь, ребята, с вами будем рэп мы танцевать.

С мест дружненько вставайте.

И за мной все движения, прошу вас, повторяйте:

Мы качаем волну правой рукой! Мы танцуем рэп, Ё-ёёё!

Мы качаем волну правой рукой! Мы танцуем рэп, Левой рукой! Ё-ёёё!

Мы качаем волну правой рукой! Мы танцуем рэп! Левой рукой!

Правой ногой! Ё-ёёё!

Мы качаем волну правой рукой! Мы танцуем рэп, Левой рукой!

Правой ногой! Левой ногой! Ё-ёёё!

Мы качаем правой рукой! Мы танцуем рэп, Левой рукой!

Правой ногой! Левой ногой! Головой! Ё-ёёё!

Мы качаем волну правой рукой! Мы танцуем рэп, Левой рукой!

Правой ногой! Левой ногой! Головой! Туловищем! Ё-ёёё!

- Мы с вами выполнили несколько профессиональных упражнений, которые способствуют развитию у актёра нужных ему качеств.Что ещё, по – вашему мнению, необходимо каждому актёру, кроме профессиональных упражнений для успешного выступления? Чтобы ответить на данный вопрос, нам нужно отгадать загадку, записать ответ в наш путеводитель.

Знают актёры и театралы

На сцене трудиться придется немало,

Чтоб спектакль мог родиться,

Нужна далеко не одна….РЕПЕТИЦИЯ.

- Ребята, вы совершенно правы! Для того чтобы спектакль был успешным, его нужно не один раз отрепетировать.

-А кто из вас знает, что такое репетиция?

- Репетиция- это процесс подготовки спектакля. В ходе репетиции актёр вживается в свою роль, перевоплощается.

- А что такое перевоплощение?

- Перевоплощение- это способность актёра действовать на сцене в образе другого человека. Более высока стадия перевоплощения–это внутренняя, когда актёр передаёт внутренний образ изображаемого характера. Но существует и внешнее перевоплощение–это резкое изменение актёром своей внешности при помощи голоса, дикции и пластики.[3, История русского театра. – М.: Эксмо, 2011. – 302-306 с.]

- Как вы думаете, при помощи чего можно изменить внешность актёра?

-Верно, при помощи костюма и грима.

- Внимание вопрос: как называется комната для подготовки артистов к выходу на сцену, где актёр надевает театральный костюм и накладывает грим?

- Правильный ответ- ГРИМЁРКА. Давайте мы с вами запишем это слово в наш путеводитель.

- А сейчас я вам предлагаю всё это немедленно примерить.

1. Конкурс «Кто быстрее оденет костюм»

-Из костюмов, которые весят на вешалке, соберите костюмы: 1 команда –Мальвина, 2 команда - Буратино.

2. Конкурс «Загримируй товарища» (задание в конверте, 1 команда – царевна Несмеяна, 2 – домовёнок Кузя).

- Итак, продолжаем наше путешествие. Отгадайте следующую загадку и ответ запишите в путеводитель.

В театре скоро представленье-

Пусть все знают, видят, слышат:

О спектакле объявленье

Называется….АФИША.(Приложение 5)

- Сейчас каждая команда получает задание в конвертах.

1. Команда художников будет создавать афишу.

2. Команда актеров - готовиться к представлению. Вам нужно распределить между собой роли, выбрать соответствующие костюмы. С помощью жестов и мимики разыграть самую известную русскую народную сказку «Репка».

Посадил дед репку. Выросла репка большая- пребольшая. Стал дед репку тянуть: тянет, потянет, вытянуть не может. Позвал дед бабку. Пришла бабка. Бабка за дедку, дедка за репку: тянут, потянут, вытянуть не могут. Позвала бабка внучку. Прибежала внучка. Внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку- тянут, потянут, вытянуть не могут. Позвала внучка Жучку. Прибежала Жучка, залаяла. Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку- тянут, потянут, вытянуть не могут. Позвала Жучка кошку. Кошка мурлычет, мяукает. Кошка за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку- тянут, потянут, вытянуть не могут. Позвала кошка мышку. Мышка прибежала, запищала. Мышка за кошку, кошка за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку- тянут, потянут, вытянули репку.[6, Народные русские сказки. – М.: Просвещение, 2015. – 20-21 с.]

- Молодцы, ребята! И с этим заданием вы успешно справились. А теперь, уважаемые актёры, поклон зрителю. Все взялись за руки и поклонились. Вы заслужили бурные АПЛОДИСМЕНТЫ! Как спектакль завершился- слышно «БРАВО», комплементы всем актёрам, в благодарность, дарим мы…АПЛОДИСМЕНТЫ. Давайте сейчас мы запишем данное слово в путеводитель.

- Ребята, сейчас проверим ваши знания о театре. Для этого вам необходимо выполнить задания «Квиз - плиз».(Приложение 6)

КВИЗ – ПЛИЗ

1.Как называют театральное представление, в котором только танцуют и ничего не говорят?

А) балет;

Б) пантомима;

В)мюзикл.

2. Назовите башкирский детский театр?

А) Государственный академический Малый театр;

Б) Государственный театр кукол;

В) Большой Драматический Театр.

3. Когда отмечают всемирный день театра?

А) 1 апреля;

Б)10 октября;

В) 27 марта.

4. Где появился самый первый театр?

А) Италия;

Б) Греция;

В) Германия.

5. Выберите одежду сцены:

А) Падуга;

Б) Фартук;

В) Гримёрка;

Г) Занавес.

(Проверка по слайду.)

3.Этап подведения итогов

Ученик:

Как хорошо, что есть театр!

Он был и будет с нами вечно.

Всегда готовы утверждать:

Всё, что на свете, человечно,

Здесь всё прекрасно –

Жесты, маски, костюмы, музыка

Здесь оживают наши сказки

И с ними Светлый мир добра.

- Итак, завершилось наше увлекательное путешествие в волшебный мир театра. Каждый из нас стал немного другим: включил фантазию, воображение, узнал тайну рождения спектакля и стал активным участником творческого процесса. Надеюсь,что наше сегодняшнее занятие не прошло даром. Может кто- то из вас пойдет в театральную студию или с удовольствием посетит театр.

4.Этап рефлексия

- А сейчас давайте выберем маску: - если вам понравилось занятие – возьмите весёлую маску, если нет- грустную. (Приложение 7)

- А почему маски?

- Маски – символ театра, именно поэтому логотипом театра являются 2 эти маски.

Список использованных источников:

1. Драматическое искусство Башкортостана. Уфа: Китап, 2005. – 150-155 с.

2. Созвездие талантов/ сост. и авт. Текста Н.Ф. Гарипова. – Уфа: Китап, 2008. – 261-263 с.

3. История русского театра. – М.: Эксмо, 2011. – 302-306 с.

4. https://kulturarb.ru/ru/teatry

5. https://urok.1sept.ru/статьи/602350/

6. Народные русские сказки. – М.: Просвещение, 2015. – 20-21 с.