Тех. карта на тему: "Зависть и скромность"

Этапы

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Мотивационный этап

-Здравствуйте, ребята, давайте наше занятие начнём с девиза. (1 слайд)

Приветствуют учителя. Читают девиз урока.

Самоопределение деятельности

-Ребята, сейчас на слайде вы увидите небольшое стихотворение.(2 слайд)

-Скажите, какой болезнью болеет эта девочка?

-Ребята, как вы думаете, о чём мы сегодня будем говорить на занятии?

-Ну, если быть точнее то, о зависти и скромности. (3 слайд)

-Какой план занятия мы можем перед собой поставить? (4 слайд)

Смотрят на слайд. Слушают.

-Завистью.

-О зависти.

-Узнать ,что такое зависть и скромность. Какими качествами они обладают.

Открытие новых знаний

-Итак, давайте поработаем с первым пунктом плана. Может уже кто-то знает, что такое зависть? (5 слайд)

-Ребята, подумайте, зависть – это положительное чувство или отрицательное?

-А почему?

-Верно!

-Основной эмоциональный компонент зависти – чувство досады, возникающее при виде чужих успехов и благополучия. При этом сила этих переживаний может быть разной. Иногда человек болезненно переживает только момент осознания того, что кто-то более успешен. А иногда это чувство захватывает все его мысли на несколько дней, мешая ему сосредоточиться на чём-либо ещё.

-И так, мы узнали, что зависть это очень плохо.

-Ребята, а что же тогда такое скромность? (6 слайд)

-А скромность, это хорошо или плохо?

-Всё верно.

-Сейчас я предлагаю вам выполнить небольшое задание. (7 слайд)

-Молодцы!

-Сейчас я вам предлагаю перейти ко 2 пункту плана.

-Ребят, в басне Крылова «Лягушка и Вол» рассказывается как лягушка увидела огромного вола и тут же захотела быть с него ростом. Она стала изо всех сил надуваться – надуваться.(вот как автор об этом пишет: (8 слайд)

Пыхтела, да пыхтела

И кончила моя затейница на том,

Что, не сравнявшись с Волом,

С натуги лопнула и – околела.

-Ребята, о чём эта басня?

-Смогла лягушка достичь того, чего хотела?

-Нет, конечно же нет, всё верно.

-Давайте сейчас посмотри на слайд и узнаем какими признаками обладает зависть. (9 слайд)

-Итак, можем сделать вывод, что завидовать это не совсем уж и хорошее занятие. Зависть может погубить человека.

Высказывают своё мнение.

-Отрицательное.

Высказывают своё мнение.

Слушают.

Высказывают своё мнение.

-Хорошо.

Выполняют задание по интерактивной доске.

-О зависти.

-Нет.

Смотрят на слайд.

Итог. Рефлексия

-Итак, ребята, с какой темой занятия мы с вами сегодня познакомились?

-Мы узнали, что такое зависть и что такое скромность?

-Предлагаю вам оценить свою работу на занятии с помощью рук. ПОДНИМИТЕ РУКУ ТЕ, КОМУ БЫЛО ИНТЕРЕСНО НА ЗАНЯТИИ, И НЕ ПОДНИМАЙТЕ РУКУ ТЕ, КОМУ БЫЛО СОВМЕМ НЕ ПОНЯТНО И НЕ ИНТЕРЕСНО.

-Спасибо за работу! Вы все молодцы!

-Зависть и скромность.

-Да.

Оценивают свою работу на занятии.