Техническая характеристика автоматизированного рабочего места учителя начальных классов

Министерство образования и науки Астраханской области

ГАПОУ АО «Астраханский социально-педагогический колледж»

Специальность 44.02.02 «Преподавание в начальных классах»

СООБЩЕНИЕ

Техническая характеристика автоматизированного рабочего места учителя начальных классов

Выполнила:

студентка группы 3Б

________ Трухина Д.А.

Проверил:

преподаватель

________ Сергалиева Н.С.

Астрахань, 2022 год

Автоматизированное рабочее место учителя (АРМ) - новый рабочий инструмент учителя, который способен существенно повысить эффективность учительского труда за счёт его технологизации.

Цели:

• осуществление информационной поддержки всех элементов учебного процесса по предмету;

• создание собственных информационных ресурсов;

• обеспечение быстрого поиска и доступа к необходимой информации;

• повышение профессионального мастерства учителя;

• осуществление выхода на новую технологию организации труда.

АРМ объединяет программно-аппаратные средства, обеспечивающие взаимодействие человека с компьютером, предоставляет возможность ввода информации (через клавиатуру, компьютерную мышь, сканер и пр.) и её вывод на экран монитора, принтер, графопостроитель, звуковую карту — динамики или иные устройства вывода. Как правило, АРМ является частью АСУ.

Преимущества использования автоматизированного рабочего места

Благодаря применению интерактивных девайсов учитель может интересно преподнести новый материал, подготовить продуктивные практические и лабораторные работы. С их помощью легко отслеживать процесс обучения и своевременно получать данные об оценках каждого ученика.

Использование АРМ дает огромный спектр возможностей для учителя. Организация рабочего пространства крайне важна для проведения информативного занятия. Грамотный подход к АРМ является залогом освоения не только элементарных, но и дополнительных приспособлений к уроку (однако с 2021 года это нужно считать уже базовой частью). Например, обмен информацией, опытом и последними новостями в единой образовательной среде, контроль электронных дневников учащихся, подготовка современных презентаций, фото- и видеоматериалов.

Подготовка учеников должна проходить в быстром и четком темпе. Например, наличие хорошего ноутбука и интерактивной доски вдохновляет преподавателей на использование дополнительного материала, различных таблиц и диаграмм, а также тестирование новых подходов к обучению. Вследствие этого повышается профессиональный рост учителей.

Хотелось бы заметить, что оборудование АРМ имеет замечательную возможность для воздействия сразу на все системы человеческого восприятия: слуховую, визуальную и кинетическую. Применение АРМ (даже в минимальной комплектации) значительно облегчает работу учителя и ученика.

Оборудование АРМ соответствует всем необходимым требованиям:

Все устройства максимально защищены от несанкционированных взломов и имеют повышенную устойчивость к внешним воздействиям.

Рыночная стоимость за комплект не превышает нормы.

Оборудование не требует дополнительных настроек и калибровки перед использованием.

Все устройства компактны, обзор учителя для взаимодействия с учениками не перекрывается.

На рабочем столе поместятся не только журналы, тетради, дополнительные материалы и канцелярские принадлежности, но и компактный компьютер/ноутбук.

Поддерживается быстрый темп урока: включение оборудования в пару нажатий кнопок, подключить различные носители можно мгновенно, не вставая с места.

Кабели, идущие от оборудования, не лежат на полу, а убраны в специализированные лотки, размещенные в полостях мебели.

Набор оборудования достаточен для решения всех современных учебно-методических задач.

Список используемой литературы:

1. https://zarnitza.ru/catalog/specializirovannaya-podgotovka/dlya-spetsializirovannyh-uchrezhdenij-mchs-i-uchebnye-tsentry/laboratornoe-oborudovanie-mchs/avtomatizirovannoe-rabochee-mesto-prepodavatelya/

2. https://infourok.ru/avtomatizirovannoe-rabochee-mesto-uchitelya-949558.html

3. http://earchive.tpu.ru/bitstream/11683/40440/1/TPU406950.pdf