Техника чтения - текст для 7 класса

Техника чтения, 7 кл.

Было это приблизительно около полудня знойного и тихого июньского дня. 10

В глубоком молчании сидели мы с братом на заборе, под тенью густого серебристого 23

тополя, и держали в руках удочки, крючки которых были опущены в огромную бадью 36

с загнившей водой. О назначении жизни в то время мы не имели ещё даже отдалённого 51

понятия, и, вероятно, по этой причине, вот уже около недели любимым нашим занятием 64

было – сидеть на заборе, над бадьёй, с опущенными в неё крючками из простых медных 78

булавок и ждать, что вот-вот, по особой к нам милости судьбы, в этой бадье и на эти 96

удочки клюет у нас «настоящая», живая рыба. 103

Правда, уголок двора, где помещалась эта волшебная бадья, и сам по себе, 115

даже и без живой рыбы, представлял много привлекательного и заманчивого. Среди 126

садов, огородов, сараев, двориков, домов и флигелей, составлявших совокупность 135

близко известного нам места, этот уголок вырезался как-то так удобно, что никому 147

и ни на что не был нужен; поэтому мы чувствовали себя полными его обладателями, 161

и никто не нарушал здесь нашего одиночества. 168

Середину этого пространства, ограниченного с двух сторон палисадником 176

и деревьями сада, а с двух других пустыми стенами сараев, оставлявшими узкий 188

проход, занимала большая мусорная куча. На вершине мусорной кучи валялся 198

старый-престарый кузов какого-то фантастического экипажа, каких давно уже не 208

бывало в действительности, то есть в каретниках, на дворах и на улицах. 220

(«Парадокс». В.Г.Короленко.)