Күні:20.02.18
Білім беру саласы: «Денсаулық»
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті: Дене шынықтыру
Тақырыбы:«Бөренеден аттап өту» (қайталау)
Мақсаты: Ереже бойынша жүруге үйрету. Қимыл-қозғалыстарын дамыту.Ұқыптылыққа, шыдамдылыққа тәрбиелеу.
Әдіс-тәсілі: түсіндіру, сұрақ-жауап,үлгі
Көрнекіліктер: кеглилер,доп
| Іс-әрекет кезеңдері | Тәрбиешінің әрекеті | Балалардың әрекеті | + | - |
| Ынталандыру кезеңі
| Ал, балалар, келіңдер! Сапқа тұрамыз бәріміз. Мойнымызды бұрамыз, Қолымызды созамыз. Аяқтармен топ-топ басып, Шынығамыз бәріміз! | Балалар барлығы хормен қайталады.
|
|
|
| Негізгі бөлім Әңгімелесу
| -Кәне,балалар алдымызда тұрған кегли бойымен тізені көтеріп жүруді үйренеміз -Қазір екі топқа бөлініп кедергі арасымен жарысып эстафеталық ойын ойнаймыз.Ойынның мақсаты менің нұсқауым бойынша тапсырманы шапшаң,дұрыс орындау қажет.Осы ойынды қызықты өту үшін бізге қонаққа қоян келіпті кәне қоян сенде біздің балаларға белсенділік көрсетіп ойынға қатыса ғой | -Қоян! Балалар амандасады.
Балалар қоян мен тәрбиешінің артынан жүреді. |
| Қимыл-қозғалыс ойыны | Қане, балалар, қоянмен бірге қимыл қайталайық. Ұзын құлақ сұр қоян, Естіп қалып сыбдырды. Ойлы-қырлы жерлерден Ытқып-ытқып секірді. | Қимылдарды қайталайды. |
| Қорытынды
| Қонаққа не келді? Сабақта нені үйрендік?
| Балалардың жауаптары. |
|
Күні:30.05.2017
Білім беру саласы: «Денсаулық»
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті: Дене шынықтыру
Тақырыбы:«Шеңбер бойымен дөңгеленіп жүгіру» (қайталау)
Мақсаты: Ереже бойынша жүру туралы білімділіктерін бекіту. Қимыл-қозғалыстарын дамыту. Ұқыптылыққа, шыдамдылыққа тәрбиелеу.
Әдіс-тәсілі: түсіндіру, сұрақ-жауап,үлгі
Көрнекіліктер: Балабақша, қоян суреттері
| Іс-әрекет кезеңдері | Тәрбиешінің әрекеті | Балалардың әрекеті |
| Ынталандыру кезеңі
| Ал, балалар, келіңдер! Сапқа тұрамыз бәріміз. Мойнымызды бұрамыз, Қолымызды созамыз. Аяқтармен топ-топ басып, Шынығамыз бәріміз! | Балалар барлығы хормен қайталады.
|
| Негізгі бөлім Әңгімелесу
| Жарайсыңдар, балалар! Балалар,қараңдаршы, бізге қонаққа не келді? Кәне, қарсы алып, амандасайық! Балалар, қоян балабақшаға баратын жолдар ережесін үйретеді. | -Қоян! Балалар амандасады.
Балалар қоян мен тәрбиешінің артынан жүреді. |
| Қимыл-қозғалыс ойыны | Қане, балалар, қоянмен бірге қимыл қайталайық. Ұзын құлақ сұр қоян, Естіп қалып сыбдырды. Ойлы-қырлы жерлерден Ытқып-ытқып секірді. | Қимылдарды қайталайды. |
| Сөздік жұмыс
| Қоян, секіру, жүгіру, балабақша, тұру. | Балалар сөздерді қайталап, мағынасын түсіндіруге тырысады. |
| Қорытынды
| Қонаққа не келді? Сабақта нені үйрендік? Қандай ойыншықтар қонаққа келді? | Балалардың жауаптары. |
Күтілетін нәтиже:
Білуі тиіс: Берілген нұсқау бойынша жүру.
Меңгеруі: Қимыл-қозғалыстарды ереже бойынша қайталау.
Қорытынды:
Күні:24.02.2017
Білім беру саласы:«Денсаулық»
Бөлімі:Дене тәрбиесі
Тақырыбы:«Допты бір-біріне еңкейлеп домалату»
Мақсаты:Тәрбиешінің бағыты бойынша жүруге үйрету. Қимыл-қозғалыстарын дамыту.Шапшаңдыққа, қамқорлық жасауға, шыдамдылыққа тәрбиелеу.
Әдіс-тәсілі:түсіндіру, үйрету,үлгі
Көрнекіліктер:Ойын орталықтары
| Іс-әрекет кезеңдері | Тәрбиешінің әрекеті | Балалардың әрекеті |
| Ынталандыру кезеңі
| Бақшамызға барамыз, Жаңа достар табамыз. Сәлеметпе сен,сен, Доспыз енді сенімен. | Балалар барлығы хормен қайталады.
|
| Негізгі бөлім Әңгімелесу
| Жарайсыңдар, балалар! Енді бәріміз орнымыздан тұрып, жаттығу жасаймыз. Енді топтың ішіне серуенге шығайық. Менің артымнан сапқа тұра қалыңдар. Енді кеттік! (Құрылыс, бейнелеу, көркем әдебиет, театр, рольдік ойын, ғылым т. б. орталықтарға барады, әр орталыққа тоқтап атын атайды, қысқаша сипаттамасын сұрайды.) | Балалар жаттығу жасайды.
Балалар тәрбиешінің артынан жүреді.
Сұрақтарға жауап береді. |
|
|
| Қимыл-қозғалыс ойыны | Ормандағы аюдың Құлпынайы көп екен. Теріп-теріп алайық, Қалтамызға салайық. | Қимылдарды қайталайды. |
| Сұрақтарға жауап бере алмағандар: |
| Қорытынды
| Сабақта нені үйрендік? Қандай ойын орталықтарына серуенге шықтық? | Балалардың жауаптары. |
|
|
Білуі тиіс: Берілген нұсқау бойынша жүру.
Меңгеруі: Қимыл-қозғалыстарды ереже бойынша қайталау.
Күні: 25.10.16
Білім беру саласы: «Денсаулық»
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті: Дене тәрбиесі
Тақырыбы: «Аттап жүру»/қайталау/
Мақсаты: Тәрбиешінің бағыты бойынша жүру туралы білімділіктерін бекіту. Қимыл-қозғалыстарын дамыту.Шапшаңдыққа, қамқорлық жасауға, шыдамдылыққа тәрбиелеу.
Әдіс-тәсілі: түсіндіру, үйрету,үлгі
Көрнекіліктер: Ойын орталықтар
| Іс-әрекет кезеңдері | Тәрбиешінің әрекеті | Балалардың әрекеті |
| Ынталандыру кезеңі
| Бақшамызға барамыз, Жаңа достар табамыз. Сәлеметпе сен,сен, Доспыз енді сенімен. | Балалар барлығы хормен қайталады.
|
| Негізгі бөлім Әңгімелесу
| Жарайсыңдар, балалар! Енді бәріміз орнымыздан тұрып, жаттығу жасаймыз. Енді топтың ішіне серуенге шығайық. Менің артымнан сапқа тұра қалыңдар. Енді кеттік! (Құрылыс, бейнелеу, көркем әдебиет, театр, рольдік ойын, ғылым т. б. орталықтарға барады, әр орталыққа тоқтап атын атайды, қысқаша сипаттамасын сұрайды.) | Балалар жаттығу жасайды.
Балалар тәрбиешінің артынан жүреді.
Сұрақтарға жауап береді. |
| Қимыл-қозғалыс ойыны | Ормандағы аюдың Құлпынайы көп екен. Теріп-теріп алайық, Қалтамызға салайық. | Қимылдарды қайталайды. |
| Қорытынды
| Сабақта нені үйрендік? Қандай ойын орталықтарына серуенге шықтық? | Балалардың жауаптары. |
Күтілетін нәтиже:
Білуі тиіс: Берілген нұсқау бойынша жүру.
Меңгеруі: Қимыл-қозғалыстарды ереже бойынша қайталау.
Қорытынды
Күні:10.03.17
Білім беру саласы: «Денсаулық»
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті: Дене шынықтыру
Тақырыбы: «Гимнастикалық таяқшадан секіру» (қайталау)
Мақсаты: Тура бағыт бойынша жүру, қадамдарын дұрыс басуды дағдыландыру. Қимыл-қозғалыстарын дамыту. Шапшаңдыққа, қамқорлық жасауға, шыдамдылыққа тәрбиелеу.
Әдіс-тәсілі: түсіндіру, үйрету,үлгі
Көрнекіліктер: Ойын орталықтары
| Іс-әрекет кезеңдері | Тәрбиешінің әрекеті | Балалардың әрекеті |
| Ынталандыру кезеңі
| Ал, балалар, келіңдер! Сапқа тұрамыз бәріміз. Мойнымызды бұрамыз, Қолымызды созамыз. Аяқтармен топ-топ басып, Шынығамыз бәріміз! | Балалар барлығы хормен қайталады.
|
| Негізгі бөлім Әңгімелесу
| Жарайсыңдар, балалар! Енді бәріміз орнымыздан тұрып, жаттығу жасаймыз. Енді топтың ішіне серуенге шығайық. Сапқа тұра қалыңдар. Енді қазір мен сендерге нұсқау беремін, сендер оны орындап, топ бойынша серуендейсіңдер. Кім дұрыс орындайды – сол жеңді! /Топ ішіне серундеу, тәрбиеші айтқан ойын орталықтарына бару/ | Балалар жаттығу жасайды.
Балалар тәрбиешінің артынан жүреді.
Сұрақтарға жауап береді. |
| Қимыл-қозғалыс ойыны | Алақанды алайық, Алақанды соғайық. Солға қарай қарайық, Оңға қарай қарайық. Айнала бұрылайық. Орнымызға отырайық. | Қимылдарды қайталайды. |
| Қорытынды
| Сабақта нені үйрендік? Қандай ойын орталықтарына серуенге шықтық? | Балалардың жауаптары. |
Күтілетін нәтиже: Гимнастикалық таяқшадан секіруді үйрету
Білуі тиіс: Берілген нұсқау бойынша жүру.
Қорытынды:
Күні: 02.02.2018
Білім беру саласы: «Денсаулық»
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті: Дене тәрбиесі
Тақырыбы: Ирелендеген жолмен жүру
Мақсаты: Тура бағыт бойынша жүру, қадамдарын дұрыс басуды дағдыландыру. Қимыл-қозғалыстарын дамыту. Шапшаңдыққа, қамқорлық жасауға, шыдамдылыққа тәрбиелеу.
Әдіс-тәсілі: түсіндіру, үйрету,үлгі
Көрнекіліктер: Ойын орталықтары
| Іс-әрекет кезеңдері | Тәрбиешінің әрекеті | Балалардың әрекеті | + | - |
| Ынталандыру кезеңі
| Ал, балалар, келіңдер! Сапқа тұрамыз бәріміз. Мойнымызды бұрамыз, Қолымызды созамыз. Аяқтармен топ-топ басып, Шынығамыз бәріміз! | Балалар барлығы хормен қайталады.
| Балалар барлығы сабаққа белсене қатысты. |
|
| Негізгі бөлім Әңгімелесу
| Жарайсыңдар, балалар! Енді бәріміз орнымыздан тұрып, жаттығу жасаймыз. Енді топтың ішіне серуенге шығайық. Сапқа тұра қалыңдар. Енді қазір мен сендерге нұсқау беремін, сендер оны орындап, топ бойынша серуендейсіңдер. Кім дұрыс орындайды – сол жеңді! /Топ ішіне серундеу, тәрбиеші айтқан ойын орталықтарына бару/ | Балалар жаттығу жасайды.
Балалар тәрбиешінің артынан жүреді.
Сұрақтарға жауап береді. |
|
|
| Қимыл-қозғалыс ойыны | Алақанды алайық, Алақанды соғайық. Солға қарай қарайық, Оңға қарай қарайық. Айнала бұрылайық. Орнымызға отырайық. | Қимылдарды қайталайды. |
| Сұрақтарға жауап бере алмағандар: |
| Қорытынды
| Сабақта нені үйрендік? Қандай ойын орталықтарына серуенге шықтық? | Балалардың жауаптары. |
|
|
Күтілетін нәтиже:
Білуі тиіс: Берілген нұсқау бойынша жүру.
Меңгеруі: Қимыл-қозғалыстарды ереже бойынша қайталау.
Қорытынды:
Күні:
Күні:1.11.16
Білім беру саласы: «Денсаулық»
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті: Дене тәрбиесі
Тақырыбы: «Биіктіктен қос аяқпен секіру»
Мақсаты: Кілемнің үстінен алға-артқа адымдап жүруге үйрету. Қимыл-қозғалыстарын дамыту. Шапшаңдыққа, қамқорлық жасауға, шыдамдылыққа тәрбиелеу.
Әдіс-тәсілі: түсіндіру, үйрету,үлгі
Көрнекіліктер: Ойын орталықтар
| Іс-әрекет кезеңдері | Тәрбиешінің әрекеті | Балалардың әрекеті |
| Ынталандыру кезеңі
| Күннің көзі ашылып, Көкке шуақ шашылып, Құтты қонақ келіпті, Төріме міне еніпті. Амандасу үлкенге, Тәрбиенің басы ғой. Ал, қанеки, бәріміз, Сәлем, дейік үлкенге! | Балалар барлығы хормен қайталады.
|
| Негізгі бөлім Әңгімелесу
| Жарайсыңдар, балалар! Енді бәріміз орнымыздан тұрып, жаттығу жасаймыз. Жарайсыңдар, балалар! Балалар, бізге біреу есік қағып тұрған сияқты. Байқап көрейік. Бұл Сәуле-қуыршақ екен. Бәріміз бірге амандасайық. -Сәлеметсіздер! Балалар, мен сендермен бугін гимнастикалық орындықтың бойымен жүруді уйретемін. Тәрбиеші қуыршақпен бірге балаларға адымдап жүруді көрсетеді. Қиналған балаларға көмектеседі. Қуыршақ қоштасып, қайтады. | Балалар жаттығу жасайды.
Балалар амандасады.
Балалар адымдап жүреді. |
| Қимыл-қозғалыс ойыны | Алақанды алайық, Алақанды соғайық. Солға қарай қарайық, Оңға қарай қарайық. Айнала бұрылайық. Орнымызға отырайық. | Қимылдарды қайталайды. |
| Қорытынды
| Сабақта нені үйрендік? Қандай ойын орталықтарына серуенге шықтық? | Балалардың жауаптары. |
Күтілетін нәтиже:
Білуі тиіс: Берілген нұсқау бойынша адымдап жүру.
Меңгеруі: Қимыл-қозғалыстарды ереже бойынша қайталау.
Қорытынды:
Күні: 30.09.16
Білім беру саласы: «Денсаулық»
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті: Дене тәрбиесі
Тақырыбы: Көлдеңнен қойылған нысанаға лақтыру
Мақсаты: Кілемнің үстінен алға-артқа адымдап жүруге үйрету. Қимыл-қозғалыстарын дамыту. Шапшаңдыққа, қамқорлық жасауға, шыдамдылыққа тәрбиелеу.
Әдіс-тәсілі: түсіндіру, үйрету,үлгі
Көрнекіліктер: Ойын орталықтары
| Іс-әрекет кезеңдері | Тәрбиешінің әрекеті | Балалардың әрекеті |
| Ынталандыру кезеңі
| Күннің көзі ашылып, Көкке шуақ шашылып, Құтты қонақ келіпті, Төріме міне еніпті. Амандасу үлкенге, Тәрбиенің басы ғой. Ал, қанеки, бәріміз, Сәлем, дейік үлкенге! | Балалар барлығы хормен қайталады.
|
| Негізгі бөлім Әңгімелесу
| Жарайсыңдар, балалар! Енді бәріміз орнымыздан тұрып, жаттығу жасаймыз. Жарайсыңдар, балалар! Балалар, бізге біреу есік қағып тұрған сияқты. Байқап көрейік. Бұл Сәуле-қуыршақ екен. Бәріміз бірге амандасайық. Тәрбиеші қуыршақпен бірге балаларға адымдап жүруді көрсетеді. Қиналған балаларға көмектеседі. Қуыршақ қоштасып, қайтады. | Балалар жаттығу жасайды.
Балалар амандасады.
Балалар адымдап жүреді. |
|
|
| Қимыл-қозғалыс ойыны | Алақанды алайық, Алақанды соғайық. Солға қарай қарайық, Оңға қарай қарайық. Айнала бұрылайық. Орнымызға отырайық. | Қимылдарды қайталайды. |
| Сұрақтарға жауап бере алмағандар: |
| Қорытынды
| Сабақта нені үйрендік? Қандай ойын орталықтарына серуенге шықтық? | Балалардың жауаптары. |
|
|
Күтілетін нәтиже:
Қорытынды:
Күні:
Білім беру саласы: «Денсаулық»
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті: Дене тәрбиесі
Тақырыбы: «Допты жоғары лақтыру және оны екі қолмен ұстау» (қайталау сабағы)
Мақсаты:Балаларға допты жоғары лақтыруға үйрету және оны екі қолмен ұстауға уйрету
Әдіс-тәсілі: түсіндіру, үйрету,үлгі
Көрнекіліктер: Ойын орталықтары
| Іс-әрекет кезеңдері | Тәрбиешінің әрекеті | Балалардың әрекеті | + | - |
| Ынталандыру кезеңі
| Сәлем саған Алтын Күн, Сәлем саған Жер Ана, Сәлем саған достарым Сәлем саған ұстазым. | Балалар барлығы хормен қайталады.
| Балалар барлығы сабаққа белсене қатысты. |
|
| Негізгі бөлім Әңгімелесу
| Жарайсыңдар, балалар! Енді бәріміз орнымыздан тұрып, жаттығу жасаймыз. Жарайсыңдар, балалар! Балалар, бізге біреу есік қағып тұрған сияқты. Байқап көрейік. Бұл Сәуле-қуыршақ екен. Бәріміз бірге амандасайық. -Сәлеметсіздер! Балалар, маған допты жоғары лақтырып оны екі қолмен ұстауға көмектесесіңлер ме? -Тәрбиеші балалармен қуыршаққа допты лақтыруға және ұстап алуға көмектеседі. -Рахмет сендерге, балалар. Енді мен сендерге анау тұрға гүлге дейін еңбектеп жүруді үйретейін. Қуыршақ қоштасып, қайтады. | Балалар жаттығу жасайды.
Балалар амандасады.
Иә.
Балалар тура жүреді.
Балалар еңбектеп жүреді. |
|
|
| Қимыл-қозғалыс ойыны | Алақанды алайық, Алақанды соғайық. Солға қарай қарайық, Оңға қарай қарайық. Айнала бұрылайық. Орнымызға отырайық. | Қимылдарды қайталайды. |
| Сұрақтарға жауап бере алмағандар: |
| Қорытынды
| Сабақта нені үйрендік? Қайда бардық? Қалай жүрдік? | Балалардың жауаптары. |
|
|
Күтілетін нәтиже:
Білуі тиіс: Берілген нұсқау бойынша тура, еңбектеп жүру.
Меңгеруі: Қимыл-қозғалыстарды ереже бойынша қайталау.
Күні:
Білім беру саласы: «Денсаулық»
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті: Дене тәрбиесі
Тақырыбы: Қояндар қ/о /қайталау/
Мақсаты: Қоянның үйіне дейін тура жүруге, гүлге дейін еңбектеп жүруге үйрету. Қимыл-қозғалыстарын дамыту. Шапшаңдыққа, қамқорлық жасауға, шыдамдылыққа тәрбиелеу.
Әдіс-тәсілі: түсіндіру, үйрету,үлгі
Көрнекіліктер: Ойын орталықтары
| Іс-әрекет кезеңдері | Тәрбиешінің әрекеті | Балалардың әрекеті | + | - |
| Ынталандыру кезеңі
| Сәлем саған Алтын Күн, Сәлем саған Жер Ана, Сәлем саған достарым Сәлем саған ұстазым. | Балалар барлығы хормен қайталады.
| Балалар барлығы сабаққа белсене қатысты. |
|
| Негізгі бөлім Әңгімелесу
| Жарайсыңдар, балалар! Енді бәріміз орнымыздан тұрып, жаттығу жасаймыз. Жарайсыңдар, балалар! Балалар, бізге біреу есік қағып тұрған сияқты. Байқап көрейік. Бұл Сәуле-қуыршақ екен. Бәріміз бірге амандасайық. Тәрбиеші балалармен біргеқуыршаққа үйге апаратын тура жолды көрсетеді. Қиналған балаларға көмектеседі. Қуыршақ қоштасып, қайтады. | Балалар жаттығу жасайды.
Балалар амандасады.
Иә.
Балалар тура жүреді.
Балалар еңбектеп жүреді. |
|
|
| Қимыл-қозғалыс ойыны | Алақанды алайық, Алақанды соғайық. Солға қарай қарайық, Оңға қарай қарайық. Айнала бұрылайық. Орнымызға отырайық. | Қимылдарды қайталайды. |
| Сұрақтарға жауап бере алмағандар: |
| Қорытынды
| Сабақта нені үйрендік? Қайда бардық? Қалай жүрдік? | Балалардың жауаптары. |
|
|
Күтілетін нәтиже:
Білуі тиіс: Берілген нұсқау бойынша тура, еңбектеп жүру.
Меңгеруі: Қимыл-қозғалыстарды ереже бойынша қайталау.
Қорытынды:
Білім беру саласы: «Денсаулық»
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті: Дене тәрбиесі
Тақырыбы: Менің көңілді добым.
Мақсаты: Допты бір-біріне домалатуды үйрету. Қимыл-қозғалыстарын дамыту. Шапшаңдыққа, қамқорлық жасауға, шыдамдылыққа тәрбиелеу.
Әдіс-тәсілі: түсіндіру, үйрету,үлгі
Көрнекіліктер: Ойын орталықтары
| Іс-әрекет кезеңдері | Тәрбиешінің әрекеті | Балалардың әрекеті | + | - |
| Ынталандыру кезеңі
| Бақшамызға барамыз Досымызды табамыз. Сәлеметпе сен,сен Доспыз ені сенімен. | Балалар барлығы хормен қайталады.
| Балалар барлығы сабаққа белсене қатысты. |
|
| Негізгі бөлім Әңгімелесу
| Жарайсыңдар, балалар! Енді бәріміз орнымыздан тұрып, жаттығу жасаймыз. Жарайсыңдар, балалар! Балалар, бүгін бізге қонаққа доп келді, бәріміз амандасайық. Доп бізбен ойнағысы келеді екен. Онымен ойнаймыз ба? Қазір мен сендерге допты қалай домалату керек екендігін үйретемін. Екі-екіден отыра қалыңдар. Әр жұп бір доптан алыңыз. | Балалар жаттығу жасайды.
Балалар амандасады.
Иә.
Балалар екіден отырып, бір-біріне допты домалатады.
|
|
|
|
Қимыл-қозғалыс ойыны
Ойын «Допты қуып жет» | Алақанды алайық, Алақанды соғайық. Солға қарай қарайық, Оңға қарай қарайық. Айнала бұрылайық. Орнымызға отырайық. Тәрбиеші допты домалатады, балалар қуып жетуге тырысады. |
Қимылдарды қайталайды.
|
| Сұрақтарға жауап бере алмағандар: |
| Қорытынды
| Сабақта нені үйрендік? Қандай ойын ойнедық? | Балалардың жауаптары. |
|
|
Күтілетін нәтиже:
Білуі тиіс: Берілген нұсқау бойынша допты домалатып жүру.
Меңгеруі: Қимыл-қозғалыстарды ереже бойынша қайталау.
Күні:6.09.16
Білім беру саласы: «Денсаулық»
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті: Дене тәрбиесі
Тақырыбы: Екі аяқпен тұрып секіру
Мақсаты: Допты бір-біріне домалату дағдыларын дамыту. Қимыл-қозғалыстарын дамыту. Шапшаңдыққа, қамқорлық жасауға, шыдамдылыққа тәрбиелеу.
Әдіс-тәсілі: түсіндіру, үйрету,үлгі
Көрнекіліктер: Ойын орталықтары
| Іс-әрекет кезеңдері | Тәрбиешінің әрекеті | Балалардың әрекеті | + | - |
| Ынталандыру кезеңі
| Бақшамызға барамыз Досымызды табамыз. Сәлеметпе сен,сен Доспыз ені сенімен. | Балалар барлығы хормен қайталады.
| Балалар барлығы сабаққа белсене қатысты. |
|
| Негізгі бөлім Әңгімелесу
| Жарайсыңдар, балалар! Енді бәріміз орнымыздан тұрып, жаттығу жасаймыз. Жарайсыңдар, балалар! Балалар, бүгін бізге қонаққа доп келді, бәріміз амандасайық. Доп бізбен ойнағысы келеді екен. Онымен ойнаймыз ба? Қазір мен сендерге допты қалай домалату керек екендігін үйретемін. Екі-екіден отыра қалыңдар. Әр жұп бір доптан алыңыз. | Балалар жаттығу жасайды.
Балалар амандасады.
Иә.
Балалар екіден отырып, бір-біріне допты домалатады.
|
|
|
|
Қимыл-қозғалыс ойыны
Ойын «Допты қуып жет» | Алақанды алайық, Алақанды соғайық. Солға қарай қарайық, Оңға қарай қарайық. Айнала бұрылайық. Орнымызға отырайық. Тәрбиеші допты домалатады, балалар қуып жетуге тырысады. |
Қимылдарды қайталайды.
|
| Сұрақтарға жауап бере алмағандар: |
| Қорытынды
| Сабақта нені үйрендік? Қандай ойын ойнедық? | Балалардың жауаптары. |
|
|
Күтілетін нәтиже:
Білуі тиіс: Берілген нұсқау бойынша допты домалатып жүру.
Меңгеруі: Қимыл-қозғалыстарды ереже бойынша қайталау.
Қорытынды:
Күні:
Білім беру саласы: «Денсаулық»
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті: Дене тәрбиесі
Тақырыбы: Сап бойынша жүгіріп,жіптің астымен өту
Мақсаты: Тәрбиешінің бағыты бойынша жүруге үйрету. Қимыл-қозғалыстарын дамыту. Әр түрлі бөгеттерден өтуге үйрету. Шапшаңдыққа, қамқорлық жасауға, шыдамдылыққа тәрбиелеу.
Әдіс-тәсілі: түсіндіру, үйрету,үлгі
Көрнекіліктер: Қуыршақ
| Іс-әрекет кезеңдері | Тәрбиешінің әрекеті | Балалардың әрекеті | + | - |
| Ынталандыру кезеңі
| Бақшамызға барамыз, Жаңа достар табамыз. Сәлеметпе сен,сен, Доспыз енді сенімен. | Балалар барлығы хормен қайталады.
| Балалар барлығы сабаққа белсене қатысты. |
|
| Негізгі бөлім Әңгімелесу
| Жарайсыңдар, балалар! Енді бәріміз орнымыздан тұрып, жаттығу жасаймыз. Енді орманға серуенге шығайық. Менің артымнан сапқа тұра қалыңдар. Енді кеттік! (Далаға серуенге шығып, түрлі бөгеттерден өткізу.) | Балалар жаттығу жасайды.
Балалар тәрбиешінің артынан жүреді.
Тәрбиеші қимылдарын қайталайды. |
|
|
| Қимыл-қозғалыс ойыны | Ормандағы аюдың Құлпынайы көп екен. Теріп-теріп алайық, Қалтамызға салайық. | Қимылдарды қайталайды. |
| Сұрақтарға жауап бере алмағандар: |
|
Қорытынды
| Саяхат соңында тығып қойған қуыршақты тауып, топқа әкелу. Сабақта нені үйрендік? Қайда серуенге бардық? |
Балалардың жауаптары. |
|
|
Күтілетін нәтиже:
Білуі тиіс: Берілген нұсқау бойынша жүру.
Меңгеруі: Қимыл-қозғалыстарды ереже бойынша қайталау.
Қорытынды:
Күні:
Білім беру саласы: «Денсаулық»
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті: Дене тәрбиесі
Тақырыбы: Орманға саяхатқа шығу(Қайталау сабағы)
Мақсаты: Тәрбиешінің бағыты бойынша жүруге үйрету. Қимыл-қозғалыстарын дамыту. Әр түрлі бөгеттерден өтуге үйрету. Шапшаңдыққа, қамқорлық жасауға, шыдамдылыққа тәрбиелеу.
Әдіс-тәсілі: түсіндіру, үйрету,үлгі
Көрнекіліктер: Қуыршақ
| Іс-әрекет кезеңдері | Тәрбиешінің әрекеті | Балалардың әрекеті | + | - |
| Ынталандыру кезеңі
| Бақшамызға барамыз, Жаңа достар табамыз. Сәлеметпе сен,сен, Доспыз енді сенімен. | Балалар барлығы хормен қайталады.
| Балалар барлығы сабаққа белсене қатысты. |
|
| Негізгі бөлім Әңгімелесу
| Жарайсыңдар, балалар! Енді бәріміз орнымыздан тұрып, жаттығу жасаймыз. Енді орманға серуенге шығайық. Менің артымнан сапқа тұра қалыңдар. Енді кеттік! (Далаға серуенге шығып, түрлі бөгеттерден өткізу.) | Балалар жаттығу жасайды.
Балалар тәрбиешінің артынан жүреді.
Тәрбиеші қимылдарын қайталайды. |
|
|
| Қимыл-қозғалыс ойыны | Ормандағы аюдың Құлпынайы көп екен. Теріп-теріп алайық, Қалтамызға салайық. | Қимылдарды қайталайды. |
| Сұрақтарға жауап бере алмағандар: |
|
Қорытынды
| Саяхат соңында тығып қойған қуыршақты тауып, топқа әкелу. Сабақта нені үйрендік? Қайда серуенге бардық? |
Балалардың жауаптары. |
|
|
Күтілетін нәтиже:
Білуі тиіс: Берілген нұсқау бойынша жүру.
Меңгеруі: Қимыл-қозғалыстарды ереже бойынша қайталау.
Күні: 15.09.2016
Білім беру саласы: «Денсаулық»
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті: Дене тәрбиесі
Тақырыбы: Қояндар мен қасқырлар /қайталау/
Мақсаты: Шармен ойнау, қағып алу дағдыларын дамыту. Қимыл-қозғалыстарын дамыту. Шапшаңдыққа, қамқорлық жасауға, шыдамдылыққа тәрбиелеу.
Әдіс-тәсілі: түсіндіру, үйрету,үлгі
Көрнекіліктер: Шарлар
| Іс-әрекет кезеңдері | Тәрбиешінің әрекеті | Балалардың әрекеті | + | - |
| Ынталандыру кезеңі
| Бақшамызға барамыз Досымызды табамыз. Сәлеметпе сен,сен Доспыз ені сенімен. | Балалар барлығы хормен қайталады.
| Балалар барлығы сабаққа белсене қатысты. |
|
| Негізгі бөлім Әңгімелесу
| Жарайсыңдар, балалар! Енді бәріміз орнымыздан тұрып, жаттығу жасаймыз. Жарайсыңдар, балалар! Балалар, бүгін бізге қонаққа қуыршақ Сәуле келді, бәріміз амандасайық. Сәуле бізге шарлар алып келіпті, бізбен ойнағысы келеді екен. Онымен ойнаймыз ба? | Балалар жаттығу жасайды.
Балалар амандасады.
Иә. Балалар шарлармен ойнайды, қағып алуды үйренеді. |
|
|
|
Қимыл-қозғалыс ойыны
Ойын «Допты қуып жет» | Алақанды алайық, Алақанды соғайық. Солға қарай қарайық, Оңға қарай қарайық. Айнала бұрылайық. Орнымызға отырайық. Тәрбиеші допты домалатады, балалар қуып жетуге тырысады. |
Қимылдарды қайталайды.
|
| Сұрақтарға жауап бере алмағандар: |
| Қорытынды
| Сабақта нені үйрендік? Қандай ойын ойнедық? | Балалардың жауаптары. |
|
|
Күтілетін нәтиже:
Білуі тиіс: Берілген нұсқау бойынша шарларды лақтыру, қағып алу.
Меңгеруі: Қимыл-қозғалыстарды ереже бойынша қайталау.
Қорытынды:
Күні: 14.03.17
Білім беру саласы: «Денсаулық»
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті: Дене шынықтыру
Тақырыбы: Жүруден жүгіруге ауысу
Мақсаты: Шармен ойнау, қағып алу дағдыларын дамыту. Қимыл-қозғалыстарын дамыту. Шапшаңдыққа, қамқорлық жасауға, шыдамдылыққа тәрбиелеу.
Әдіс-тәсілі: түсіндіру, үйрету,үлгі
Көрнекіліктер: Шарлар
| Іс-әрекет кезеңдері | Тәрбиешінің әрекеті | Балалардың әрекеті |
| Ынталандыру кезеңі
| Бақшамызға барамыз Досымызды табамыз. Сәлеметпе сен,сен Доспыз ені сенімен. | Балалар барлығы хормен қайталады.
|
| Негізгі бөлім Әңгімелесу
| Жарайсыңдар, балалар! Енді бәріміз орнымыздан тұрып, жаттығу жасаймыз. Жарайсыңдар, балалар! Балалар, бүгін бізге қонаққа қуыршақ Сәуле келді, бәріміз амандасайық. Сәуле бізге шарлар алып келіпті, бізбен ойнағысы келеді екен. Онымен ойнаймыз ба? | Балалар жаттығу жасайды.
Балалар амандасады.
Иә. Балалар шарлармен ойнайды, қағып алуды үйренеді. |
|
Қимыл-қозғалыс ойыны
Ойын «Допты қуып жет» | Алақанды алайық, Алақанды соғайық. Солға қарай қарайық, Оңға қарай қарайық. Айнала бұрылайық. Орнымызға отырайық. Тәрбиеші допты домалатады, балалар қуып жетуге тырысады. |
Қимылдарды қайталайды.
|
| Қорытынды
| Сабақта нені үйрендік? Қандай ойын ойнедық? | Балалардың жауаптары. |
Күтілетін нәтиже:
Білуі тиіс: Берілген нұсқау бойынша шарларды лақтыру, қағып алу.
Меңгеруі: Қимыл-қозғалыстарды ереже бойынша қайталау.
Қорытынды:
Күні:28.10.2016
Білім беру саласы: «Денсаулық»
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті: Дене тәрбиесі
Тақырыбы: Бөрене үстімнде еңбектеу /қайталау/
Мақсаты: Гимнастикалық таяқшалардың үстінен еңбектеудіүйрету. Қимыл-қозғалыстарын дамыту. Шапшаңдыққа, қамқорлық жасауға, шыдамдылыққа тәрбиелеу.
Әдіс-тәсілі: түсіндіру, үйрету,үлгі
Көрнекіліктер: Таяқшалар
| Іс-әрекет кезеңдері | Тәрбиешінің әрекеті | Балалардың әрекеті |
| Ынталандыру кезеңі
| Бақшамызға барамыз Досымызды табамыз. Сәлеметпе сен,сен Доспыз ені сенімен. | Балалар барлығы хормен қайталады.
|
| Негізгі бөлім Әңгімелесу
| Жарайсыңдар, балалар! Енді бәріміз орнымыздан тұрып, жаттығу жасаймыз. Жарайсыңдар, балалар! Балалар, кәне, елестетіп көрейікші, біз - бақаралмыз. Қызық па? Бақалар қалай секіреді? Ал, енді дәл солай, алдарыңда тұрған таяқшалардан ары-бері секіреміз.
| Балалар жаттығу жасайды.
Иә. Балалар бақалар сияқты секіреді. |
|
Қимыл-қозғалыс ойыны
Ойын «Допты қуып жет» | Алақанды алайық, Алақанды соғайық. Солға қарай қарайық, Оңға қарай қарайық. Айнала бұрылайық. Орнымызға отырайық. Тәрбиеші допты домалатады, балалар қуып жетуге тырысады. |
Қимылдарды қайталайды.
|
| Сұрақтарға жауап бере алмағандар: |
| Қорытынды
| Сабақта нені үйрендік? Қандай ойын ойнедық? | Балалардың жауаптары. |
|
|
Күтілетін нәтиже:
Білуі тиіс: Берілген нұсқау бойынша гимнастикалық тақшалардан секіру.
Меңгеруі: Қимыл-қозғалыстарды ереже бойынша қайталау.
Қорытынды:
Күні:2.11.16
Білім беру саласы: «Денсаулық»
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті: Дене шынықтыру
Тақырыбы: Биіктіктен қос аяқпен секіру /қайталау/
Мақсаты: Гимнастикалық таяқшалардың үстінен секіруді үйрету. Қимыл-қозғалыстарын дамыту. Шапшаңдыққа, қамқорлық жасауға, шыдамдылыққа тәрбиелеу.
Әдіс-тәсілі: түсіндіру, үйрету,үлгі
Көрнекіліктер: Таяқшалар
| Іс-әрекет кезеңдері | Тәрбиешінің әрекеті | Балалардың әрекеті |
| Ынталандыру кезеңі
| Бақшамызға барамыз Досымызды табамыз. Сәлеметпе сен,сен Доспыз ені сенімен. | Балалар барлығы хормен қайталады.
|
| Негізгі бөлім Әңгімелесу
| Жарайсыңдар, балалар! Енді бәріміз орнымыздан тұрып, жаттығу жасаймыз. Жарайсыңдар, балалар! Балалар, кәне, елестетіп көрейікші, біз - бақаралмыз. Қызық па? Бақалар қалай секіреді? Ал, енді дәл солай, алдарыңда тұрған таяқшалардан ары-бері секіреміз.
| Балалар жаттығу жасайды.
Иә. Балалар бақалар сияқты секіреді. |
|
|
|
Қимыл-қозғалыс ойыны
Ойын «Допты қуып жет» | Алақанды алайық, Алақанды соғайық. Солға қарай қарайық, Оңға қарай қарайық. Айнала бұрылайық. Орнымызға отырайық. Тәрбиеші допты домалатады, балалар қуып жетуге тырысады. |
Қимылдарды қайталайды.
|
| Сұрақтарға жауап бере алмағандар: |
| Қорытынды
| Сабақта нені үйрендік? Қандай ойын ойнедық? | Балалардың жауаптары. |
|
|
Күтілетін нәтиже:
Білуі тиіс: Берілген нұсқау бойынша гимнастикалық тақшалардан секіру.
Меңгеруі: Қимыл-қозғалыстарды ереже бойынша қайталау.
Қорытынды:
Күні: 25.10.16
Білім беру саласы: «Денсаулық»
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті: Дене тәрбиесі
Тақырыбы: «Аттап жүру»
Мақсаты: Жіптердің үстінен аттап өтуді үйрету. Қимыл-қозғалыстарын дамыту. Шапшаңдыққа, қамқорлық жасауға, шыдамдылыққа тәрбиелеу.
Әдіс-тәсілі: түсіндіру, үйрету,үлгі
Көрнекіліктер: Жіптер, жаңғақтар.
| Іс-әрекет кезеңдері | Тәрбиешінің әрекеті | Балалардың әрекеті | + | - |
| Ынталандыру кезеңі
| Бақшамызға барамыз Досымызды табамыз. Сәлеметпе сен,сен Доспыз ені сенімен. | Балалар барлығы хормен қайталады.
| Балалар барлығы сабаққа белсене қатысты. |
|
| Негізгі бөлім Әңгімелесу
| Жарайсыңдар, балалар! Енді бәріміз орнымыздан тұрып, жаттығу жасаймыз. Жарайсыңдар, балалар! Балалар, кәне, елестетіп көрейікші, біз - тиіндерміз. Қызық па? Тиіндер не жинайды? Ал, енді біз дәл солай, алдарыңда жатқан жіптерден аттап өтіп, анау тұрған жаңғақтарды жинаймыз. Солайша қысқа дайындаламыз.
| Балалар жаттығу жасайды.
Иә. Жаңғақтар.
Жіптерден аттап өтіп, жаңғақтарды жинайды. |
|
|
|
Қимыл-қозғалыс ойыны
Ойын «Допты қуып жет» | Алақанды алайық, Алақанды соғайық. Солға қарай қарайық, Оңға қарай қарайық. Айнала бұрылайық. Орнымызға отырайық. Тәрбиеші допты домалатады, балалар қуып жетуге тырысады. |
Қимылдарды қайталайды.
|
| Сұрақтарға жауап бере алмағандар: |
| Қорытынды
| Сабақта нені үйрендік? Қандай ойын ойнедық? | Балалардың жауаптары. |
|
|
Күтілетін нәтиже:
Білуі тиіс: Берілген нұсқау бойыншажіптерден аттап өту.
Меңгеруі: Қимыл-қозғалыстарды ереже бойынша қайталау.
Қорытынды:
Күні:
Білім беру саласы: «Денсаулық»
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті: Дене тәрбиесі
Тақырыбы: Тиіннің қысқа дайындалуы. (Қайталау сабағы)
Мақсаты: Жіптердің үстінен аттап өтуді үйрету. Қимыл-қозғалыстарын дамыту. Шапшаңдыққа, қамқорлық жасауға, шыдамдылыққа тәрбиелеу.
Әдіс-тәсілі: түсіндіру, үйрету,үлгі
Көрнекіліктер: Жіптер, жаңғақтар.
| Іс-әрекет кезеңдері | Тәрбиешінің әрекеті | Балалардың әрекеті | + | - |
| Ынталандыру кезеңі
| Бақшамызға барамыз Досымызды табамыз. Сәлеметпе сен,сен Доспыз ені сенімен. | Балалар барлығы хормен қайталады.
| Балалар барлығы сабаққа белсене қатысты. |
|
| Негізгі бөлім Әңгімелесу
| Жарайсыңдар, балалар! Енді бәріміз орнымыздан тұрып, жаттығу жасаймыз. Жарайсыңдар, балалар! Балалар, кәне, елестетіп көрейікші, біз - тиіндерміз. Қызық па? Тиіндер не жинайды? Ал, енді біз дәл солай, алдарыңда жатқан жіптерден аттап өтіп, анау тұрған жаңғақтарды жинаймыз. Солайша қысқа дайындаламыз.
| Балалар жаттығу жасайды.
Иә. Жаңғақтар.
Жіптерден аттап өтіп, жаңғақтарды жинайды. |
|
|
|
Қимыл-қозғалыс ойыны
Ойын «Допты қуып жет» | Алақанды алайық, Алақанды соғайық. Солға қарай қарайық, Оңға қарай қарайық. Айнала бұрылайық. Орнымызға отырайық. Тәрбиеші допты домалатады, балалар қуып жетуге тырысады. |
Қимылдарды қайталайды.
|
| Сұрақтарға жауап бере алмағандар: |
| Қорытынды
| Сабақта нені үйрендік? Қандай ойын ойнедық? | Балалардың жауаптары. |
|
|
Күтілетін нәтиже:
Білуі тиіс: Берілген нұсқау бойыншажіптерден аттап өту.
Меңгеруі: Қимыл-қозғалыстарды ереже бойынша қайталау.
Күні:
Білім беру саласы: «Денсаулық»
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті: Дене тәрбиесі
Тақырыбы: «Сәлемдесу» ойыны
Мақсаты: Допты бір-біріне домалатып, сәлемдесуге үйрету. Қимыл-қозғалыстарын дамыту. Шапшаңдыққа, қамқорлық жасауға, шыдамдылыққа тәрбиелеу.
Әдіс-тәсілі: түсіндіру, үйрету,үлгі
Көрнекіліктер: Ойын орталықтары
| Іс-әрекет кезеңдері | Тәрбиешінің әрекеті | Балалардың әрекеті | + | - |
| Ынталандыру кезеңі
| Бақшамызға барамыз Досымызды табамыз. Сәлеметпе сен,сен Доспыз ені сенімен. | Балалар барлығы хормен қайталады.
| Балалар барлығы сабаққа белсене қатысты. |
|
| Негізгі бөлім Әңгімелесу
| Жарайсыңдар, балалар! Енді бәріміз орнымыздан тұрып, жаттығу жасаймыз. Жарайсыңдар, балалар! Балалар, бүгін бізге қонаққа доп келді, бәріміз амандасайық. Доп бізбен ойнағысы келеді екен. Онымен ойнаймыз ба? Қазір мен сендерге допты домалатымын да, амандасамын, кімге доп барады, сол оны басқа балаға домалатады да амандасады. Келістік пе? | Балалар жаттығу жасайды.
Балалар амандасады.
Иә.
Балалар бір-біріне допты домалатады, амандасады.
|
|
|
|
Қимыл-қозғалыс ойыны
Ойын «Допты қуып жет» | Добым, добым домалап, Көше бойын аралап, Кім добымды табады, Сол менің досым болады. Тәрбиеші допты домалатады, балалар қуып жетуге тырысады. |
Қимылдарды қайталайды.
|
| Сұрақтарға жауап бере алмағандар: |
| Қорытынды
| Сабақта нені үйрендік? Қандай ойын ойнедық? | Балалардың жауаптары. |
|
|
Күтілетін нәтиже:
Білуі тиіс: Берілген нұсқау бойынша допты домалатып жүру.
Меңгеруі: Қимыл-қозғалыстарды ереже бойынша қайталау.
Күні:
Білім беру саласы: «Денсаулық»
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті: Дене тәрбиесі
Тақырыбы: «Сәлемдесу» ойыны (Қайталау сабағы)
Мақсаты: Допты бір-біріне домалатып, сәлемдесуге үйрету. Қимыл-қозғалыстарын дамыту. Шапшаңдыққа, қамқорлық жасауға, шыдамдылыққа тәрбиелеу.
Әдіс-тәсілі: түсіндіру, үйрету,үлгі
Көрнекіліктер: Ойын орталықтары
| Іс-әрекет кезеңдері | Тәрбиешінің әрекеті | Балалардың әрекеті | + | - |
| Ынталандыру кезеңі
| Бақшамызға барамыз Досымызды табамыз. Сәлеметпе сен,сен Доспыз ені сенімен. | Балалар барлығы хормен қайталады.
| Балалар барлығы сабаққа белсене қатысты. |
|
| Негізгі бөлім Әңгімелесу
| Жарайсыңдар, балалар! Енді бәріміз орнымыздан тұрып, жаттығу жасаймыз. Жарайсыңдар, балалар! Балалар, бүгін бізге қонаққа доп келді, бәріміз амандасайық. Доп бізбен ойнағысы келеді екен. Онымен ойнаймыз ба? Қазір мен сендерге допты домалатымын да, амандасамын, кімге доп барады, сол оны басқа балаға домалатады да амандасады. Келістік пе? | Балалар жаттығу жасайды.
Балалар амандасады.
Иә.
Балалар бір-біріне допты домалатады, амандасады.
|
|
|
|
Қимыл-қозғалыс ойыны
Ойын «Допты қуып жет» | Добым, добым домалап, Көше бойын аралап, Кім добымды табады, Сол менің досым болады. Тәрбиеші допты домалатады, балалар қуып жетуге тырысады. |
Қимылдарды қайталайды.
|
| Сұрақтарға жауап бере алмағандар: |
| Қорытынды
| Сабақта нені үйрендік? Қандай ойын ойнедық? | Балалардың жауаптары. |
|
|
Күтілетін нәтиже:
Білуі тиіс: Берілген нұсқау бойынша допты домалатып жүру.
Меңгеруі: Қимыл-қозғалыстарды ереже бойынша қайталау.
Күні:
Білім беру саласы: «Денсаулық»
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті: Дене тәрбиесі
Тақырыбы: Лақтырылған допты қағып алу.
Мақсаты: Доппен ойнау, қағып алу дағдыларын дамыту. Қимыл-қозғалыстарын дамыту. Шапшаңдыққа, қамқорлық жасауға, шыдамдылыққа тәрбиелеу.
Әдіс-тәсілі: түсіндіру, үйрету,үлгі
Көрнекіліктер: Доптар
| Іс-әрекет кезеңдері | Тәрбиешінің әрекеті | Балалардың әрекеті | + | - |
| Ынталандыру кезеңі
| Бақшамызға барамыз Досымызды табамыз. Сәлеметпе сен,сен Доспыз ені сенімен. | Балалар барлығы хормен қайталады.
| Балалар барлығы сабаққа белсене қатысты. |
|
| Негізгі бөлім Әңгімелесу
| Жарайсыңдар, балалар! Енді бәріміз орнымыздан тұрып, жаттығу жасаймыз. Жарайсыңдар, балалар! Балалар, бүгін бізге қонаққа қуыршақ Сәуле келді, бәріміз амандасайық. Сәуле бізге доптар алып келіпті, бізбен ойнағысы келеді екен. Онымен ойнаймыз ба? | Балалар жаттығу жасайды.
Балалар амандасады.
Иә. Балалар доптармен ойнайды, қағып алуды үйренеді. |
|
|
|
Қимыл-қозғалыс ойыны
Ойын «Допты қуып жет» | Алақанды алайық, Алақанды соғайық. Солға қарай қарайық, Оңға қарай қарайық. Айнала бұрылайық. Орнымызға отырайық. Тәрбиеші допты домалатады, балалар қуып жетуге тырысады. |
Қимылдарды қайталайды.
|
| Сұрақтарға жауап бере алмағандар: |
| Қорытынды
| Сабақта нені үйрендік? Қандай ойын ойнедық? | Балалардың жауаптары. |
|
|
Күтілетін нәтиже:
Білуі тиіс: Берілген нұсқау бойынша доптарды лақтыру, қағып алу.
Меңгеруі: Қимыл-қозғалыстарды ереже бойынша қайталау.
Күні:
Білім беру саласы: «Денсаулық»
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті: Дене тәрбиесі
Тақырыбы: Лақтырылған допты қағып алу. (Қайталау сабағы)
Мақсаты: Доппен ойнау, қағып алу дағдыларын дамыту. Қимыл-қозғалыстарын дамыту. Шапшаңдыққа, қамқорлық жасауға, шыдамдылыққа тәрбиелеу.
Әдіс-тәсілі: түсіндіру, үйрету,үлгі
Көрнекіліктер: Доптар
| Іс-әрекет кезеңдері | Тәрбиешінің әрекеті | Балалардың әрекеті | + | - |
| Ынталандыру кезеңі
| Бақшамызға барамыз Досымызды табамыз. Сәлеметпе сен,сен Доспыз ені сенімен. | Балалар барлығы хормен қайталады.
| Балалар барлығы сабаққа белсене қатысты. |
|
| Негізгі бөлім Әңгімелесу
| Жарайсыңдар, балалар! Енді бәріміз орнымыздан тұрып, жаттығу жасаймыз. Жарайсыңдар, балалар! Балалар, бүгін бізге қонаққа қуыршақ Сәуле келді, бәріміз амандасайық. Сәуле бізге доптар алып келіпті, бізбен ойнағысы келеді екен. Онымен ойнаймыз ба? | Балалар жаттығу жасайды.
Балалар амандасады.
Иә. Балалар доптармен ойнайды, қағып алуды үйренеді. |
|
|
|
Қимыл-қозғалыс ойыны
Ойын «Допты қуып жет» | Алақанды алайық, Алақанды соғайық. Солға қарай қарайық, Оңға қарай қарайық. Айнала бұрылайық. Орнымызға отырайық. Тәрбиеші допты домалатады, балалар қуып жетуге тырысады. |
Қимылдарды қайталайды.
|
| Сұрақтарға жауап бере алмағандар: |
| Қорытынды
| Сабақта нені үйрендік? Қандай ойын ойнедық? | Балалардың жауаптары. |
|
|
Күтілетін нәтиже:
Білуі тиіс: Берілген нұсқау бойынша доптарды лақтыру, қағып алу.
Меңгеруі: Қимыл-қозғалыстарды ереже бойынша қайталау.
Күні:
Білім беру саласы: «Денсаулық»
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті: Дене тәрбиесі
Тақырыбы: Допты екі қолмен кеуде тұсынан бастап лақтыру
Мақсаты: Допты екі қолмен кеуде тұсынан бастап лақтыру дағдыларын қалыптастыру. Қимыл-қозғалыстарын дамыту. Шапшаңдыққа, қамқорлық жасауға, шыдамдылыққа тәрбиелеу.
Әдіс-тәсілі: түсіндіру, үйрету,үлгі
Көрнекіліктер: Доптар
| Іс-әрекет кезеңдері | Тәрбиешінің әрекеті | Балалардың әрекеті | + | - |
| Ынталандыру кезеңі
| Бақшамызға барамыз Досымызды табамыз. Сәлеметпе сен,сен Доспыз ені сенімен. | Балалар барлығы хормен қайталады.
| Балалар барлығы сабаққа белсене қатысты. |
|
| Негізгі бөлім Әңгімелесу
| Жарайсыңдар, балалар! Енді бәріміз орнымыздан тұрып, жаттығу жасаймыз. Жарайсыңдар, балалар! Балалар, бүгін бізге қонаққа қуыршақ Сәуле келді, бәріміз амандасайық. Сәуле бізге доптар алып келіпті, бізбен ойнағысы келеді екен. Онымен ойнаймыз ба? /Сәулемен бірге допты екі қолмен кеуде тұсынан бастап лақтыруды үйретеді / | Балалар жаттығу жасайды.
Балалар амандасады.
Иә. Балалар доптармен ойнайды, екі қолмен кеуде тұсынан бастап лақтыруды үйренеді. |
|
|
|
Қимыл-қозғалыс ойыны
Ойын «Допты қуып жет» | Алақанды алайық, Алақанды соғайық. Солға қарай қарайық, Оңға қарай қарайық. Айнала бұрылайық. Орнымызға отырайық. Тәрбиеші допты домалатады, балалар қуып жетуге тырысады. |
Қимылдарды қайталайды.
|
| Сұрақтарға жауап бере алмағандар: |
| Қорытынды
| Сабақта нені үйрендік? Қандай ойын ойнедық? | Балалардың жауаптары. |
|
|
Күтілетін нәтиже:
Білуі тиіс: Берілген нұсқау бойынша доптарды лақтыру, қағып алу.
Меңгеруі: Қимыл-қозғалыстарды ереже бойынша қайталау.
Күні:
Білім беру саласы: «Денсаулық»
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті: Дене тәрбиесі
Тақырыбы: Допты екі қолмен кеуде тұсынан бастап лақтыру (Қайталау сабағы)
Мақсаты: Допты екі қолмен кеуде тұсынан бастап лақтыру дағдыларын қалыптастыру. Қимыл-қозғалыстарын дамыту. Шапшаңдыққа, қамқорлық жасауға, шыдамдылыққа тәрбиелеу.
Әдіс-тәсілі: түсіндіру, үйрету,үлгі
Көрнекіліктер: Доптар
| Іс-әрекет кезеңдері | Тәрбиешінің әрекеті | Балалардың әрекеті | + | - |
| Ынталандыру кезеңі
| Бақшамызға барамыз Досымызды табамыз. Сәлеметпе сен,сен Доспыз ені сенімен. | Балалар барлығы хормен қайталады.
| Балалар барлығы сабаққа белсене қатысты. |
|
| Негізгі бөлім Әңгімелесу
| Жарайсыңдар, балалар! Енді бәріміз орнымыздан тұрып, жаттығу жасаймыз. Жарайсыңдар, балалар! Балалар, бүгін бізге қонаққа қуыршақ Сәуле келді, бәріміз амандасайық. Сәуле бізге доптар алып келіпті, бізбен ойнағысы келеді екен. Онымен ойнаймыз ба? /Сәулемен бірге допты екі қолмен кеуде тұсынан бастап лақтыруды үйретеді / | Балалар жаттығу жасайды.
Балалар амандасады.
Иә. Балалар доптармен ойнайды, екі қолмен кеуде тұсынан бастап лақтыруды үйренеді. |
|
|
|
Қимыл-қозғалыс ойыны
Ойын «Допты қуып жет» | Алақанды алайық, Алақанды соғайық. Солға қарай қарайық, Оңға қарай қарайық. Айнала бұрылайық. Орнымызға отырайық. Тәрбиеші допты домалатады, балалар қуып жетуге тырысады. |
Қимылдарды қайталайды.
|
| Сұрақтарға жауап бере алмағандар: |
| Қорытынды
| Сабақта нені үйрендік? Қандай ойын ойнедық? | Балалардың жауаптары. |
|
|
Күтілетін нәтиже:
Білуі тиіс: Берілген нұсқау бойынша доптарды лақтыру, қағып алу.
Меңгеруі: Қимыл-қозғалыстарды ереже бойынша қайталау.
Күні:
Білім беру саласы: «Денсаулық»
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті: Дене тәрбиесі
Тақырыбы: Күннің көзі шықты
Мақсаты: Гимнастикалық кілемдемен жүру, допты орындықтардың үстіне лақтыру дағдыларын қалыптастыру. Қимыл-қозғалыстарын дамыту. Шапшаңдыққа, қамқорлық жасауға, шыдамдылыққа тәрбиелеу.
Әдіс-тәсілі: түсіндіру, үйрету,үлгі
Көрнекіліктер: Доптар
| Іс-әрекет кезеңдері | Тәрбиешінің әрекеті | Балалардың әрекеті | + | - |
| Ынталандыру кезеңі
| Бақшамызға барамыз Досымызды табамыз. Сәлеметпе сен,сен Доспыз ені сенімен. | Балалар барлығы хормен қайталады.
| Балалар барлығы сабаққа белсене қатысты. |
|
| Негізгі бөлім Әңгімелесу
| Жарайсыңдар, балалар! Енді бәріміз орнымыздан тұрып, жаттығу жасаймыз. Жарайсыңдар, балалар! Балалар, бүгін бізге қонаққа қуыршақ Сәуле келді, бәріміз амандасайық. Сәуле бізге доптар алып келіпті, бізбен ойнағысы келеді екен. Онымен ойнаймыз ба? /Сәулемен бірге гимнастикалық кілемдермен жүріп, орындықтың қасына келгенде допты екі қолмен кеуде тұсынан бастап лақтыруды үйретеді / | Балалар жаттығу жасайды.
Балалар амандасады.
Иә. Балалар доптармен ойнайды, екі қолмен кеуде тұсынан бастап лақтыруды үйренеді. |
|
|
|
Қимыл-қозғалыс ойыны
Ойын «Допты қуып жет» | Алақанды алайық, Алақанды соғайық. Солға қарай қарайық, Оңға қарай қарайық. Айнала бұрылайық. Орнымызға отырайық. Тәрбиеші допты домалатады, балалар қуып жетуге тырысады. |
Қимылдарды қайталайды.
|
| Сұрақтарға жауап бере алмағандар: |
| Қорытынды
| Сабақта нені үйрендік? Қандай ойын ойнедық? | Балалардың жауаптары. |
|
|
Күтілетін нәтиже:
Білуі тиіс: Берілген нұсқау бойынша доптарды лақтыру, қағып алу.
Меңгеруі: Қимыл-қозғалыстарды ереже бойынша қайталау.
Күні:
Білім беру саласы: «Денсаулық»
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті: Дене тәрбиесі
Тақырыбы: Күннің көзі шықты (Қайталау сабағы)
Мақсаты: Гимнастикалық кілемдемен жүру, допты орындықтардың үстіне лақтыру дағдыларын қалыптастыру. Қимыл-қозғалыстарын дамыту. Шапшаңдыққа, қамқорлық жасауға, шыдамдылыққа тәрбиелеу.
Әдіс-тәсілі: түсіндіру, үйрету,үлгі
Көрнекіліктер: Доптар
| Іс-әрекет кезеңдері | Тәрбиешінің әрекеті | Балалардың әрекеті | + | - |
| Ынталандыру кезеңі
| Бақшамызға барамыз Досымызды табамыз. Сәлеметпе сен,сен Доспыз ені сенімен. | Балалар барлығы хормен қайталады.
| Балалар барлығы сабаққа белсене қатысты. |
|
| Негізгі бөлім Әңгімелесу
| Жарайсыңдар, балалар! Енді бәріміз орнымыздан тұрып, жаттығу жасаймыз. Жарайсыңдар, балалар! Балалар, бүгін бізге қонаққа қуыршақ Сәуле келді, бәріміз амандасайық. Сәуле бізге доптар алып келіпті, бізбен ойнағысы келеді екен. Онымен ойнаймыз ба? /Сәулемен бірге гимнастикалық кілемдермен жүріп, орындықтың қасына келгенде допты екі қолмен кеуде тұсынан бастап лақтыруды үйретеді / | Балалар жаттығу жасайды.
Балалар амандасады.
Иә. Балалар доптармен ойнайды, екі қолмен кеуде тұсынан бастап лақтыруды үйренеді. |
|
|
|
Қимыл-қозғалыс ойыны
Ойын «Допты қуып жет» | Алақанды алайық, Алақанды соғайық. Солға қарай қарайық, Оңға қарай қарайық. Айнала бұрылайық. Орнымызға отырайық. Тәрбиеші допты домалатады, балалар қуып жетуге тырысады. |
Қимылдарды қайталайды.
|
| Сұрақтарға жауап бере алмағандар: |
| Қорытынды
| Сабақта нені үйрендік? Қандай ойын ойнедық? | Балалардың жауаптары. |
|
|
Күтілетін нәтиже:
Білуі тиіс: Берілген нұсқау бойынша доптарды лақтыру, қағып алу.
Меңгеруі: Қимыл-қозғалыстарды ереже бойынша қайталау.
Күні: 8.11.16
Білім беру саласы: «Денсаулық»
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті: Дене шынықтыру
Тақырыбы: Кедергі арасымен допты көтеріп баяу жүгіру /қайталау/
Мақсаты:Кедергі арасымен допты көтеріп баяу жүгіру дағдыларын қалыптастыру. Қимыл-қозғалыстарын дамыту. Шапшаңдыққа, қамқорлық жасауға, шыдамдылыққа тәрбиелеу.
Әдіс-тәсілі: түсіндіру, үйрету
| Іс-әрекет кезеңдері | Тәрбиешінің әрекеті | Балалардың әрекеті |
| Ынталандыру кезеңі
| Бақшамызға барамыз Досымызды табамыз. Сәлеметпе сен,сен Доспыз енді сенімен. | Балалар барлығы хормен қайталады.
|
| Негізгі бөлім Әңгімелесу
| Жарайсыңдар, балалар! Енді бәріміз орнымыздан тұрып, жаттығу жасаймыз. Жарайсыңдар, балалар!
-Балалар қазір біз сендермен жарыс ұйымдастырамыз.Екі топқа бөлініп «Кім жылдам» ойынын ойнаймыз.Ойынның мақсаты балалар кедергілер арасымен допты көтеріп баяу жүгіруді үйренеміз | Балалар жаттығу жасайды.
Эстафеталық ойын |
|
Қимыл-қозғалыс ойыны
Ойын «Допты қуып жет» | Алақанды алайық, Алақанды соғайық. Солға қарай қарайық, Оңға қарай қарайық. Айнала бұрылайық. Орнымызға отырайық. Тәрбиеші допты домалатады, балалар қуып жетуге тырысады. |
Қимылдарды қайталайды.
|
| Қорытынды
| Сабақта нені үйрендік? Қандай ойын ойнедық? | Балалардың жауаптары. |
Қорытынды:
Күтілетін нәтиже:
Білуі тиіс: Берілген нұсқау бойынша бір орында қос аяқпен секіру.
Меңгеруі: Қимыл-қозғалыстарды ереже бойынша қайталау.
Күні:
Білім беру саласы: «Денсаулық»
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті: Дене тәрбиесі
Тақырыбы: Бір орында қос аяқпен секіру. (Қайталау сабағы)
Мақсаты: Бір орында қос аяқпен секіру дағдыларын қалыптастыру. Қимыл-қозғалыстарын дамыту. Шапшаңдыққа, қамқорлық жасауға, шыдамдылыққа тәрбиелеу.
Әдіс-тәсілі: түсіндіру, үйрету,үлгі
| Іс-әрекет кезеңдері | Тәрбиешінің әрекеті | Балалардың әрекеті | + | - |
| Ынталандыру кезеңі
| Бақшамызға барамыз Досымызды табамыз. Сәлеметпе сен,сен Доспыз ені сенімен. | Балалар барлығы хормен қайталады.
| Балалар барлығы сабаққа белсене қатысты. |
|
| Негізгі бөлім Әңгімелесу
| Жарайсыңдар, балалар! Енді бәріміз орнымыздан тұрып, жаттығу жасаймыз. Жарайсыңдар, балалар! Балалар, кәне, елестетейікші, біз – қояндармыз. Қояндар қалай қозғалады? Дұрыс. Кәне, секірейік. /Бір орында қос аяқпен секіруді көрсетеді /
| Балалар жаттығу жасайды.
Секіреді.
Балалар бір орында қос аяқпен секіруді қайталайды. |
|
|
|
Қимыл-қозғалыс ойыны
Ойын «Допты қуып жет» | Алақанды алайық, Алақанды соғайық. Солға қарай қарайық, Оңға қарай қарайық. Айнала бұрылайық. Орнымызға отырайық. Тәрбиеші допты домалатады, балалар қуып жетуге тырысады. |
Қимылдарды қайталайды.
|
| Сұрақтарға жауап бере алмағандар: |
| Қорытынды
| Сабақта нені үйрендік? Қандай ойын ойнедық? | Балалардың жауаптары. |
|
|
Күтілетін нәтиже:
Білуі тиіс: Берілген нұсқау бойынша бір орында қос аяқпен секіру.
Меңгеруі: Қимыл-қозғалыстарды ереже бойынша қайталау.
Күні:
Білім беру саласы: «Денсаулық»
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті: Дене тәрбиесі
Тақырыбы: Затқа дейін еңбектеу
Мақсаты: Еңбектеу дағдыларын қалыптастыру. Қимыл-қозғалыстарын дамыту. Шапшаңдыққа, қамқорлық жасауға, шыдамдылыққа тәрбиелеу.
Әдіс-тәсілі: түсіндіру, үйрету,үлгі
| Іс-әрекет кезеңдері | Тәрбиешінің әрекеті | Балалардың әрекеті | + | - |
| Ынталандыру кезеңі
| Бақшамызға барамыз Досымызды табамыз. Сәлеметпе сен,сен Доспыз ені сенімен. | Балалар барлығы хормен қайталады.
| Балалар барлығы сабаққа белсене қатысты. |
|
| Негізгі бөлім Әңгімелесу
| Жарайсыңдар, балалар! Енді бәріміз орнымыздан тұрып, жаттығу жасаймыз. Жарайсыңдар, балалар! Балалар, кәне, елестетейікші, біз –мысықтармыз. Мысықтар қалай қозғалады? Дұрыс. Кәне,еңбектеп, өзімізді мысық болып сезінейік. /Еңбектеуді көрсетеді /
| Балалар жаттығу жасайды.
Төраяқтап.
Балалар тәрбиеші қимылдарын қайталайды. |
|
|
|
Қимыл-қозғалыс ойыны
Ойын «Допты қуып жет» | Алақанды алайық, Алақанды соғайық. Солға қарай қарайық, Оңға қарай қарайық. Айнала бұрылайық. Орнымызға отырайық. Тәрбиеші допты домалатады, балалар қуып жетуге тырысады. |
Қимылдарды қайталайды.
|
| Сұрақтарға жауап бере алмағандар: |
| Қорытынды
| Сабақта нені үйрендік? Қандай ойын ойнедық? | Балалардың жауаптары. |
|
|
Күтілетін нәтиже:
Білуі тиіс: Берілген нұсқау бойынша еңбектеуді.
Меңгеруі: Қимыл-қозғалыстарды ереже бойынша қайталау.
Күні:
Білім беру саласы: «Денсаулық»
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті: Дене тәрбиесі
Тақырыбы: Затқа дейін еңбектеу (Қайталау сабағы)
Мақсаты: Еңбектеу дағдыларын қалыптастыру. Қимыл-қозғалыстарын дамыту. Шапшаңдыққа, қамқорлық жасауға, шыдамдылыққа тәрбиелеу.
Әдіс-тәсілі: түсіндіру, үйрету,үлгі
| Іс-әрекет кезеңдері | Тәрбиешінің әрекеті | Балалардың әрекеті | + | - |
| Ынталандыру кезеңі
| Бақшамызға барамыз Досымызды табамыз. Сәлеметпе сен,сен Доспыз ені сенімен. | Балалар барлығы хормен қайталады.
| Балалар барлығы сабаққа белсене қатысты. |
|
| Негізгі бөлім Әңгімелесу
| Жарайсыңдар, балалар! Енді бәріміз орнымыздан тұрып, жаттығу жасаймыз. Жарайсыңдар, балалар! Балалар, кәне, елестетейікші, біз –мысықтармыз. Мысықтар қалай қозғалады? Дұрыс. Кәне,еңбектеп, өзімізді мысық болып сезінейік. /Еңбектеуді көрсетеді /
| Балалар жаттығу жасайды.
Төраяқтап.
Балалар тәрбиеші қимылдарын қайталайды. |
|
|
|
Қимыл-қозғалыс ойыны
Ойын «Допты қуып жет» | Алақанды алайық, Алақанды соғайық. Солға қарай қарайық, Оңға қарай қарайық. Айнала бұрылайық. Орнымызға отырайық. Тәрбиеші допты домалатады, балалар қуып жетуге тырысады. |
Қимылдарды қайталайды.
|
| Сұрақтарға жауап бере алмағандар: |
| Қорытынды
| Сабақта нені үйрендік? Қандай ойын ойнедық? | Балалардың жауаптары. |
|
|
Күтілетін нәтиже:
Білуі тиіс: Берілген нұсқау бойынша еңбектеуді.
Меңгеруі: Қимыл-қозғалыстарды ереже бойынша қайталау.
27 781
1 085 
