Технологическая карта Дисциплина (УД, ПМ, МДК) Информатика Тема "Понятие об ИС и автоматизации информационных процессов"

Технологическая карта занятия

1. Дисциплина (УД, ПМ, МДК) Информатика и ИКТ

2.Курс 1 Семестр 2

3.Тема: Технология создания и преобразованиях информационных объектов

4. Тема занятия: Понятие об ИС и автоматизации информационных процессов

5. Вид занятия: теоретическое

6. Тип занятия: комбинированное

7. Место проведения занятия и время проведения занятия:

Компьютерный класс, 1,5 часа

8. Мотивация темы:

Деятельность человека связана с восприятием и накоплением информации об окружающей среде, отбором и обработкой информации при решении различных задач, обменом ею с другими людьми. С течением времени комплекс этих операций, методы и средства их реализации послужили основой для создания информационных систем, основное назначение которых – информационное обеспечение пользователя.

Необходимость хранения и обработки больших объемов информации привела к возникновению автоматизированных информационных систем, ориентированных на коллективное пользование.

Информационная система (ИС) – система, реализующая автоматизированный сбор, обработку и манипулирование данными и включающая технические средства обработки данных, программное обеспечение и соответствующий персонал.

Примером могут служить такие ИС, как документальные (библиотечные) информационно-поисковые системы, предоставляющие пользователю по его запросу перечень документов в интересующей его области, и системы резервирования авиа- и железнодорожных билетов типа «Сирена» и «Экспресс», в которых ответом на запрос пассажира является документ в виде билета либо сообщение об отсутствии свободных мест. Примером информационной системы является также и Internet.

9. ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ:

Общая цель: способствовать формированию общих и профессиональных компетенций будущего выпускника

Конкретные цели (задачи):

Дидактические цели:

с целью формирования вышеуказанных компетенций обучающийся в итоге занятия должен знать:

- понятие информационных системы;

• классификацию информационных систем,

• структуру, принципы реализации и функционирования информационных технологий, используемых при создании информационных систем, базовые и прикладные информационные технологии, инструментальные средства информационных технологий;

• технологию и средства проектирования информационных систем;

• правила техники безопасности и правила поведения;

• основные средства защиты информации.

с целью формирования вышеуказанных компетенций обучающийся в итоге занятия должен уметь:

- применять информационные технологии при проектировании информационных систем,

- соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ,

- выделить главную мысль из высказанного,

-эффективно организовывать индивидуальное информационное пространство

Развивающие цели:

- развитие логического мышления;

- развитие памяти:

- развитие умения правильно обобщить данные и сделать вывод

Воспитательные цели:

1. Преподаватель должен стремиться к воспитанию у студентов чувства гуманизма, коллективизма, взаимопомощи, чувства субординации, чувства такта

2. Преподаватель должен стремиться к воспитанию у студентов чувства ответственности за порученное дело, исполнительности, аккуратности, добросовестности, чувства долга, ответственности за сохранение тайны;

3. Преподаватель должен стремиться к воспитанию у студентов чувства гордости за избранную профессию.

10.Уровень освоения - 2

11.Междисциплинарные и внутридисциплинарные связи.

Междисциплинарные связи(с указанием разделов, тем):

Архитектура компьютеров. Основные характеристики компьютеров.

Обеспечение личной безопасности и сохранение здоровья

Основы безопасности жизнедеятельности

Агрегатные состояния вещества и фазовые переходы

Физика

Научные методы познания веществ и химических явлений

Химия

Внутридисциплинарные связи (с указанием разделов, тем):

Архитектура компьютеров. Основные характеристики компьютеров.

Информатика и ИКТ

Принципы обработки информации компьютером

Информатика и ИКТ

Архитектура компьютеров. основные характеристики компьютеров

Безопасность, гигиена, эргономика, ресурсосбережение. Защита информации

Информатика и ИКТ

12. Обеспечение занятия:

А. Методическое обеспечение:

Конспект лекции, презентация, обучающие плакаты (электронная версия), схемы, таблицы (Сборник вспомогательных материалов для студентов 1 курса), домашнее задание, тест по теме.

Б. Материально- техническое обеспечение:

Интерактивная доска, проектор, 16 учебных компьютеров, презентация на CD.

В.Раздаточный материал:

Карточка с домашним заданием, схемы, таблицы (Сборник вспомогательных материалов для студентов 1 курса), конспект лекции.

13. Литература:

Основные источники:

1. Угринович Н.Д. и др. Информатика и информационные технологии. Учебник 10–11 кл. – М., 2010.

2. Угринович Н.Д. Практикум по информатике и информационным технологиям 10–11 кл. – М., 2010.

Дополнительные источники:

1. Михеева Е.В. Информатика: учебник для студ.сред.проф.образования – М.: Издательский центр «Академия», 2009 г. – 352 с.

2. Михеева Е.В. Практикум по информатике: учебник для студ.сред.проф.образования – М.: Издательский центр «Академия», 2009 г. – 352 с.

14. Хронологическая карта занятия (ход занятия)

15. Содержание учебного материала (дидактические единицы темы):

1. Информационная система

16. Домашнее задание:

Подготовить электронную презентацию по способам записи пациента к врачу в единой медицинской информационно-аналитической системе города Москвы – ЕМИАС

Количество слайдов – 5 (не включая титульный лист, оглавление, заключение, список использованных источников)

17. Внеаудиторная самостоятельная работа: - подготовить электронную презентацию по способам записи пациента к врачу в единой медицинской информационно-аналитической системе города Москвы – ЕМИАС

Количество слайдов – 5 (не включая титульный лист, оглавление, заключение, список использованных источников)

18. Ориентировочное время выполнения ВСР: - 2 часа