Россия,
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 18.04.2018 16:20
Сергучева Ирина Ильинична
Воспитатель детского сада "Кунчээн"
35 лет
445
114 858 
Местоположение
Специализация
Технологическая карта фрагмента познавательно-игрового модуля (СИД) “Эксперимент с водой” (ст.группа)
Категория:
Дошкольное образование
13.04.2018 14:16
Просмотр содержимого документа
«Технологическая карта фрагмента познавательно-игрового модуля (СИД) “Эксперимент с водой” (ст.группа)»
МБДОУ Хоробутский детский сад “Кунчээн”
Технологическая карта фрагмента познавательно-игрового модуля (СИД) “Эксперимент с водой” (ст.группа)
Воспитатель: Сергучева Ирина Ильинична
| Цель | Развивать познавательный интерес в процессе экспериментирования с водой, бережное отношение к природе. | ||||||
| Основная образовательная область | Познавательное развитие | ||||||
| Этапы | Задачи | Формы организации совместной игровой деятельности педагога и детей | Средства, которые использует педагог | Содержание совместной игровой деятельности на каждом этапе | Результат | ||
| Педагог | Дети | ||||||
| 1.Мотивационно-побудительный
| Пробудить у детей положительный, эмоциональный настрой
| Беседа о значении воды. Карта поиска, кораблик. | Кораблик | Создать атмосферу психологической комфортности, принятие, эмоциональная поддержка детей. | Приветствия, участвуют в групповых действиях | Психологическая готовность детей | |
| Практическая работа: опыт с фильтрацией воды. | Научиться способу очистки воды. | Эксперимент по фильтрации воды. Карта поиска, кораблик. | Емкости для воды, воронка, фильтр. | Вовлекать интерес к экспериментированию | Эксперимент с фильтрацией воды, выражают собственные чувства и мысли. Ищут подходящие решения. | Умение очистить воду. Бережное отношение к природе. | |
| Проблемный. | Воспитывать навыки работы в коллективе сверстников, интерес к окружающему миру, бережное отношение к природе. | Игра «Уборка берега» | Карта поиска, кораблик, импровизированные мусорные ящики. | Побудить желание очистить берег воды. | Раздельная уборка мусора. | Усвоение раздельной уборки мусора, бережное отношение к природе | |
| Практическая работа: опыт «Эксперимент с напором воды» | Развивать у детей познавательный интерес, исследовательскую активность, умение организовать эксперимент и получить результат; развивать умственные операции: сравнение, обобщение, способность анализировать. | Эксперимент с напором воды | Карта поиска, кораблик. Набор для эксперимента (цилиндр шланг, колесо заглушка, вода). | Вовлекать интерес к эксперементированию. В ходе экспрементирования помощь детям. Обьяснение понятия веса и давления воды. | Эксперимент со струей воды и вращением колеса | Понятие давления воды. | |
| 3. Рефлексия | Развивать у детей экологические знания, бережное отношение к природе.
| Беседа | Карта поиска, кораблик, медведь Умка
| Рефлекция с главным героем. | Дети делятся со своимы мыслями, чувствами с Умкой | Бережное отношение к окружающей среде. | |
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
