Технологическая карта интегрированного урока для обучающихся 9 класса с умеренной умственной отсталостью «Размножение семейства ирисовых - гладиолусы».

№

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Коррекционная работа

1

Организация начала занятия. Подготовка к активной учебно-практической деятельности.

Приветствие. Создание положительного эмоционального настроя. Учитель проверяет готовность детей к уроку.

Здравствуйте, ребята! Улыбнитесь друг другу, проверьте, готовы ли вы к уроку. Спасибо!

Сегодня ребята, мы познакомимся с представителем семейства ирисовых – гладиолусом и на практической работе посадим луковицы гладиолуса.

Приветствие учителя и друг друга.

Коррекция поведения, умения переключаться с отдыха на учебную работу, коррекция внимания.

2

Проектно-исследовательская деятельность

Гладиолус или шпажник род многолетних клубнелуковичных растений семейства ирисовых. Латинское и русское название произошло от латинского «гладиус» – «меч» и связано с тем, что листья гладиолуса по форме напоминают шпаги. Родина гладиолуса тропические и субтропические районы Африки, Средиземноморья Евразии.

Ботаническое описание

Растения многолетние, клубнелуковичные.

Клубнелуковица округлая, возобновляется ежегодно, одета пленчатыми чешуйками от белой до черно-вишневой окраски.

Размышления, выводы.

Учитель показывает клубнелуковицу, а обучающие её исследуют.

Ответы учеников на вопросы, диалог с учителем.

В тетрадь вклеивается картинка луковицы, подписываются основные части.

Развитие регулирующей функции речи через объяснение, рассуждение.

Умение слушать.

Развитие познавательной активности через исследовательскую деятельность.

Индивидуальный подход при сообщении новых знаний.

3

Физкультминутка

Коррекция поведения, умения переключаться с учебной работы на отдых.

4

Открытия нового знания

Стебли гладиолуса прямые, неветвящиеся, одиночные, облиственные,

50-150 см. высотой.

Листья тонкие, линейные или мечевидные, 50-80 см. длиной, голубовато-зеленого цвета.

Цветки собраны в одностороннее, двустороннее или спиральное колосовидное соцветие до 80 см. длиной.

Строение цветка: Цветок имеет воронковидную форму и состоит из шести лепестков, сросшихся в нижней части венчика, трех тычинок, одного трехлопастного пестика.

Плод - трехстворчатая коробочка.

Семян много, они круглые или овальные, коричневые.

Ответы учеников на вопросы, диалог с учителем.

Расширение словарного запаса через включение в речь новых слов.

Развитие регулирующей функции речи через объяснение, рассуждение.

Коррекция зрительного внимания, памяти через просмотр презентации.

5

Практическая работа

Техника безопасной работы.

1. Надеть спецодежду.

2. Слушать и выполнять инструкции учителя.

3. После работы очистить от земли инвентарь и убрать на место.

4. Снять спецодежду.

5. Помыть руки.

Для посадки клубнелуковиц гладиолуса необходимы:

1. Клубнелуковицы.

2. Песок.

3. Схема посадки.

4. Совок.

5. Лопата.

6. Лейка с водой.

План работы.

1. Засыпать песком дно посадочной ямы.

2. Положить сверху схему посадки клубнелуковиц.

3. Поместить клубнелуковицы на указанные места.

4. Присыпать песком, используя совок.

5. Засыпать землёй.

6. Полить.

7. Сделать ограждение.

Обучающиеся подготавливают свои рабочие места.

Самостоятельная работа под контролем учителя.

Заглубить в землю таблички, с изображением гладиолуса и фамилией и именем ученика, посадившего гладиолусы.

Закрепление умения переключаться с учебной работы на практическую.

Создание благоприятного эмоционального фона занятия, ощущения удовлетворенности собственной деятельностью.

6

Домашнее задание

Подготовить информацию об одном из сортов гладиолуса.

Слушают домашнее задание.

7

Рефлексия

- К какому семейству относят гладиолус?

- Почему второе название гладиолуса шпажник?

- Какое строение имеет луковица?

- Какое строение имеет цветок гладиолуса?

Оценивание своей работы.

Коррекция самооценки.