| Первичное усвоение новых знаний
Организация совместной деятельности
Слушание музыки
| Что же такое музыкальный образ? Музыкальный образ - это творческий замысел, который создает композитор, используя возможности музыкального языка. - Музыкальный язык универсален, он понятен всем. А правильно понять тот или иной музыкальный образ поможет интонация - главное свойство музыки. - Музыка делится на два вида. Она может быть вокальной и инструментальной. -Что значит вокальная музыка, инструментальная музыка?
-В какой музыке легче определить музыкальный образ?
-Почему?
Композитор Д.Б.Кабалевский говорил: «Музыкальное произведение, как всё рождённое и живущее, имеет своих родителей. Родители- это композитор и жизнь». -Как вы понимаете слова композитора?
В школе, на уроках литературы, вы знакомитесь с различными видами художественной литературы. Назовите эти виды.
А может ли музыка воплощать такие образы?
Музыкальные образы так же могут быть лирические, эпические, драматические. Как вы можете описать каждый из них?
Сравним музыку и живопись. Художник, например, может изобразить человека, который смеется или плачет, на разных картинах, однако на одной развитие чувства от печали до радости передать невозможно. Музыка же может воспроизвести движение от быстрого к медленному и наоборот, от спокойного до взволнованного; может передать переход от тишины к шуму, ощущение отдаления и приближения
Что вы представили, слушая эту музыку? Какая она, музыка?
В начале? В конце? С помощью чего композитор развивал образ? Какие приемы использовал?
Это произведение Эдварда Грига. Называется «Утро». Как вы думаете, почему? Как композитор описывает утро? Как оно начинается? С чего? А где можно услышать восход солнца? Повторное прослушивание с видеообразом.
Сейчас мы послушаем еще одно произведение Эдварда Грига «В пещере горного короля». О чем же в нем говорится? Кто может быть в пещере? Что может происходить?
Рассказ о пьесе Е. Грига „В пещере горного короля” Эдвард Григ жил в городке Трольхауген. Это название означает «холм троллей». Эльфы, гномы, тролли являются персонажами норвежских народных сказок. Именно их образы воплощены в пьесе. Все они живут в горах. Их король сидит на троне в пещере, а вокруг него развлекаются фантастические существа. Композитор создал яркую картину стремительного танца сказочных персонажей. В основе произведения - одна тема. Ее характер постоянно меняется: от настороженного до взволнованного, возбужденного. Изначально тема звучит в низком регистре, настороженно и таинственно. Постепенно повышается мелодия, усиливается звучность, ускоряется темп, который в конце пьесы становится стремительным. Кажется, будто сказочные жители закружились в стремительном вихре. Вдруг все прерывается резкими аккордами. Еще дважды мелодия стремится восстановить свой неудержимый бег, однако настойчивые аккорды (как властные жесты пещерного повелителя) останавливают дикий танец.
Прослушайте это произведение еще раз и попробуйте распознать интонации марша, в котором повторяется одна и та же мелодия, однако характер ее меняется благодаря использованию композитором разнообразных приемов развития музыки: - динамический прием (изменение звучности); - жанровый прием (от вкрадчивой поступи до фантастического танца); - темповый прием (от медленного к ускоренно-стремительного); - тембровый прием (от низкого, густого тембра высокий, пронзительно-напряженного); - интонационно-мелодический прием (изменение характера темы от настороженного до взволнованного). Какие приемы использовал композитор? Обоснуйте.
Вы заметили, что сегодня мы с вами слушали произведения одного композитора? Это норвежский композитор Эдвард Григ. А прослушанная музыка из известной сюиты «Пер Гюнт» по одноименной драме Генриха Ибсена. Герой драмы- крестьянский паренек Пер Гюнт. Однажды, наслаждаясь красотой утра, он долго бродил в горах, пока какие- то тени не стали обступать его. Они дробились, превращались в крылатых зверей. Перу стало страшно, он пытался бежать, но не тут- то было! Нечисть не пускала его. И сам горный король сделал Перу предложение- вступить в мир троллей, заглушить в себе все человеческое и жениться на его дочери. Взамен горный король обещает Перу несметные богатства. О, нет, даже такой беспечный сумасброд, как Пер, не согласен на это, ведь у него уже есть невеста - красавица Сольвейг . Разъяренные тролли хотят разорвать Пера в клочья. И если бы не раздавшийся звон церковного колокола, кто знает, что бы произошло! В поисках счастья и богатства главный герой отправляется в дальние страны. Прошло сорок лет. Все эти годы Пер Гюнт побывал в разных странах. Он торговал, богател, научился хитрить и обманывать, стал дельцом и торговцем.. Однажды, встречая восход солнца в Египте, Пер Гюнт вдруг вспомнил Норвегию и решил вернуться. Его не узнали на Родине. Лишь только Сольвейг, его невеста, поняла, кто перед ней стоит. Она ждала Пера все сорок лет, и возлюбленный остался для нее прежним - смелым и добрым. Она верила ему, была счастлива своей любовью. И встретив обессиленного, умирающего Пера на пороге избушки, ослепшая Сольвейг поет ему песню. И он впервые ясно понял всю пустоту и никчемность своей долгой жизни. И вот Генрик Ибсен попросил своего друга композитора Эдварда Грига сочинить музыку к этой драме. И Григ сочинил. Людям, посещавшим театр, так понравилась эта музыка, что наиболее полюбившиеся музыкальные картины Григ объединил в сюиту.
Сейчас мы с вами прослушаем еще одно произведение из этой сюиты оно называется «Песня Сольвейг». - Как произведение начинается? С чего? Как происходит развитие? Какая становится музыка по характеру?
| Высказывают свои предположения. (Вокальная музыка- музыка предназначенная для исполнения голосом, а инструментальная- это музыка, которую исполняют только музыкальные инструменты.)
Вокальной.
Потому что есть слова.
Музыка рождается композитором, а идею он берёт из жизни.
Эпические, лирические и драматические.
Да
Высказывают предположения. -Лирические образы - это романтические чувства, любовь к природе, к человеку. -Эпические образы – это рассказ о героическом прошлом целого народа -Драматические образы - это образ, где присутствует столкновения, конфликт, развитие.
Слушание и анализ музыки. Рассуждения
Светлая, протяжная, потом стремительная, яркая, живая.Слышно, как просыпается природа, начинается с перепева птиц, мягко, лениво, сонно. Перечисляют, доказывают.
Слушают, анализируют.
Предположения, рассуждения
Слушают
Слушают музыку, анализируют
Слушают, определяют.
Динамический, жанровый, темповый, интонационно-мелодический
Музыка запева печальна, но спокойна и светла. Сольвейг грустит, но любовь её безгранична, она верит, что дождётся Пера. Припев — воспоминание о весёлом деревенском празднике, на котором Сольвейг впервые увидела Пера. |
Э. Грига «Утро»
Э. Григ «В пещере горного короля»
Э.Григ «Песня Сольвейг»
| Личностные–
Познавательные Коммуникативные
|
3 488
19 915 
