Технологическая карта классного часа на тему: "О невежах и вежливости"

Министерство образования, науки и молодежной политики

Краснодарского края

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Краснодарского края «Ейский полипрофильный колледж»

Этапы

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Методические указания

Мотивационный этап

-Здравствуйте, ребята. Меня зовут Ксения Андреевна и сегодняшнее занятие проведу у вас я. Давайте создадим положительный настрой на урок, поприветствовав друг друга улыбками!

-Ну что, вы настроились?

-Отлично!

-Приветствуют учителя и друг друга улыбками.

-Да!

Вывод приветственного слайда на экран.

Добиваться от учеников полных ответов на поставленные вопросы.

Ориентирующий этап

-Предлагаю вам послушать стихотворение для определения темы нашего сегодняшнего занятия:

Ежели вы вежливы  

И к совести не глухи  

Вы место без протеста  

Уступите старухе.

И ежели вы вежливы,  

То, сидя на уроке,  

Не будете с товарищем  

Трещать, как две сороки

И ежели вы вежливы  

То в разговоре с тетей  

И с дедушкой, и с бабушкой  

Вы их не перебьёте.

И ежели вы вежливы  

Тому, кто послабее,  

Вы будете защитником  

Пред сильным не робея.
-Ну что, ребята, вы послушали стихотворение. Можете ли вы определить тему нашего занятия?

-Совершенно верно! А какую цель мы поставим перед собой?

-Молодцы, вы правильно определили тему и цель нашего занятия.

-Как вы думаете, что такое "быть вежливым"?

-Хорошо, давайте теперь определим более корректное понятие с помощью словаря Сергея Ивановича Ожегова. Вежливый - соблюдающий правила приличия, воспитанный, учтивый.

-Как вы думаете, быть вежливым - важно в наши дни?

-Вы большие молодцы, совершенно верно.

Внимательно слушают стихотворение.

-Тема нашего сегодняшнего занятия - "Вежливость".

-Научиться быть вежливыми.

-Быть вежливым - это не грубить людям.

-Быть вежливым важно всегда, не только сегодня и завтра.

Вывод на экран слайда со стихотворением.

Добиться тишины и внимания от учеников.

Вывод на слайд определения.

Деятельностный этап

-На каждой парте для пары, сидящей на ней, положены листики и конверты с распечатками. Распечатки - поступки мальчика по отношению к друзьям и старшим. Ваша задача - наклеить вежливые и невежливые поступки на лист. На задание дается 5 минут, но перед этим давайте () напомнит нам о правилах работы в команде.

-Какие вы молодцы! Кто желает показать нам свою получившуюся карточку?

-Отличные карточки у вас получились, ребята, а сейчас давайте проведем небольшую викторину. Для этого мы с вами разделялись на две группы перед началом нашего занятия. Для того, чтобы начать, каждая команда должна выбрать капитана и название для своей команды.

-Как здорово у вас получилось! Мне очень нравятся названия ваших команд. Сейчас я выдам вам листики, в которых из множества букв вы должны будете найти словосочетания, по смыслу подходящие к нашей теме. Например: добрый день, до свидания. Приступайте! Команда, выполнившая задание первой, получит 1 балл.

-Вы замечательно справились с заданием и () команда получает 1 балл в свою копилочку.

-Теперь предлагаю вам составить поговорки из выданных листков! Они разрезаны, а ваша задача - составить их со своей командой. Команда, не только быстро, но еще и верно собравшая все поговорки, получает еще один балл.

-() команда отлично справилась с этим заданием!

-Вот мы и на финишной прямой. На доске выписаны самые разные слова и задача капитанов - встать по разные стороны доски и подчеркнуть слова, подходящие сегодняшней теме. Например, такие слова как "Грубость", "Вредность" подойдут нам?

-Молодцы! Капитаны команд, выходите к доске, держите маркер. Приступайте!

-Вы отлично справились со своим заданием и выполнили его верно, за что команда () получает еще 1 балл.

Внимательно слушают учителя.

Определенный ученик напоминает правила работы в команде.

Ученики представляют перед классом свои работы.

Ученики определяют капитана и выбирают название команды.

Выполняют задание "Вежливый филворд".

Ученики выполняют задание "Поговорки о вежливости".

-Нет, такие слова не относятся к вежливости, поэтому не подойдут!

Вывод на экран слайда с заданием.

Добиваться от учеников полных ответов на поставленные вопросы.

Добиваться от учеников тишины и внимания.

Вывод на слайд задания.

Вывод на слайд задания.

Добиваться от учеников полных ответов на поставленные вопросы.

Рефлексирующий этап

-Вот и подошло к концу наше занятие! Команда () набрала больше всего баллов, за что каждый ее участник получает большую медаль! Но команда (), не расстраивайтесь, ведь вы тоже получаете награду - это значки отличившихся за то, что вы хорошо поработали!

-Давайте подведем итоги нашего занятия и поднимем желтую палочку, если вам все было понятно и понравилось и, если что-то было непонятно - зеленую палочку.

-Спасибо, ребята, до свидания!

Получают награды и в зависимости от того, понятно им было или нет - поднимают желтую или зеленую палочку.

-Прощаются с учителем.

Вывод на экран прощального слайда.