Технологическая карта классного часа "Путешествие в мир профессий"

Министерство образования, науки и молодежной политики Краснодарского края

Государственное Бюджетное Профессиональное Образовательное Учреждение Краснодарского края "Ейский Полипрофильный Колледж"

Тема

«Путешествие в профессии»

Цель

Расширить знания детей о профессиях

Задачи

1. Составить понимание о том, что такое профессия;

2. Помочь детям в выборе будущей профессии;

3. Рассказать ученикам о разнообразии профессий.

Планируемые результаты

1. Повышения интереса учеников к профессиям;

2. Увеличение мотивации к труду;

Этап

Деятельность

учителя

Деятельность

учеников

Методические рекомендации

Мотивационный

-Здравствуйте дети! Меня зовут Борис Александрович.

-А меня Светлана Андреевна.

-Сегодня мы проведем у вас классный час.

-Он погрузит нас в удивительный мир, поражающий своим разнообразием!

-Здравствуйте.

Ориентирующий

-Для того чтобы отгадать тему нашей встречи нужно постараться. Давайте посмотрим мультфильм. Может он нам поможет получить ответ? https://www.youtube.com/watch?v=sjCR61zupco

-И так дети о чем был этот мультфильм?

-Получается тема нашего классного часа это…

-О профессиях.

-Профессии!

Деятельностный

- Ребята, а что такое профессия?

-Молодцы! И, правда, профессия — это форма деятельности, основанная на определенных знаниях, навыках и опыте, направленная на достижение определенных целей.

-В нашем мире существует очень много разных профессий и каждая из них важна по своему.

-Сейчас вам нужно разделится на две команды.

-Мы прочитаем вам стихи-загадки, а вы попробуете угадать, о рабочем какого дела идет речь.

-За каждую правильно отгаданную профессию вы будете получать жетон. Та команда, которая под конец соревнования соберет больше всего жетонов, станет победителем.

-Готовы? Начинаем!

-Как же трудно спозаранку

Целый день крутить баранку.

Мчится он во весь опор,

Потому что он…(Шофер).

-У этой волшебницы,

Этой художницы –

Не кисти и краски,

А гребень и ножницы. (Парикмахер).

-Он не летчик, не пилот,

Он ведет не самолет,

А огромную ракету,

Дети, кто, скажите, это? (Космонавт).

-Ходит в белом колпаке

С поварешкою в руке.

Он готовит нам обед:

Кашу, щи и винегрет. (Повар).

-С огнем бороться мы должны

Мы смелые работники,

С водою мы напарники.

Мы очень людям всем нужны,

Так кто же мы? (Пожарники).

-Почту – письма и журналы –

По домам разносит он.

Ходит он во все кварталы

И заходит в каждый дом. (Почтальон).

-Какие вы молодцы! Все отгадали!

-А теперь давайте поиграем в игру.

Игра «А кем работает родитель?».

Ученики встают в круг и перекидывают друг другу мяч. Тот, у кого в руках мяч рассказывает, кем работают его родители.

-Видите, как много существует профессий!

- И у каждой из них есть свой предмет, по которому её можно узнать. Например: библиотекаря по книге, шофера по рулю, писателя по ручке и т.д.

-Давайте продолжим играть!

Игра «Трудяги».

По классу спрятаны предметы, ассоциирующиеся с разными профессиями. На предметах приклеены картины, показывающие кто ими пользуется. Задача детей найти эти предметы, снять с них картинки и закрепить их на доске.

-Вы хорошо потрудились ребята!

-Вот мы сегодня общаемся с вами о профессиях, о том, как они важны, о том сколько их. Но вы уже думали кем хотите стать?

-Давайте покажем наши желания на одном большом листе!

Составление плаката «Кем хочу я стать?».

Ребенок выходит, рисует свою желанную работу и рассказывает, почему он хочет трудиться именно по этой профессией.

-Существуют правила, как без ошибки выбрать именно ту профессию, которая нравиться тебе.

-Для этого нужно:

1)понять, что тебе интересно;

2)какими умениями ты обладаешь;

3)насколько нужна эта профессия.

-Все эти правила можно показать в виде кружков «Хочу, могу, надо».

-Если будете их соблюдать, сможете выбрать ту профессию, которая будет вам по душе.

-Ребята, когда с неба падает звезда нужно загадывать желания. Давайте и мы это сделаем!

-У вас на партах лежат звездочки. Напишите на них кем вы хотите стать и сдайте их нам. Мы сохраним эти звезды, до дня вашего выпуска.

-Наверно, вам в будущем будет интересно посмотреть выполнили ли вы свои пожелания.

-Это твоя работа, это то чем ты занимаешься.

-Шофер.

-Парикмахер.

-Космонавт.

-Повар.

-Пожарники.

- Почтальон.

-Да, я хочу стать доктором, учителем, военным и т.д.

Для проводимой викторины учитель может регулировать количество, сложность, цену в жетонах за правильный ответь и т.д. в зависимости от класса.

Для игры «А кем работает родитель?» можно предложить детям называть профессию только мамы или только папы.

Рефлексия

-Вот и подходит к концу наша встреча.

-Дети, а что вы запомнили из нашего разговора?

-Если у вас остались вопросы или вам, что-то не понравилось, поднимите красный флажок машиниста вверх.

-А если вам все понравилось и вы все поняли, поднимите зеленую лейку садовника.

-Спасибо вам за внимание.

-Что существует очень много профессий, каждая из них важна и нужна, как правильно выбрать профессию и т.д.