МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования
«КРЫМСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
имени В.И. ВЕРНАДСКОГО»
(ФГАОУ ВО «КФУ им. В.И. Вернадского)
Медицинский колледж
(структурное подразделение)
ФГАОУ ВО «КФУ им. В.И. ВЕРНАДСКОГО
Технологическая карта лекции № 8
Тема занятия: Профилактические осмотры. Этапы диспансеризации.
Специальность 34.02.01 Сестринское дело курс II
Дисциплина или ПМ, МДК: ПМ. 01 Проведение профилактических мероприятий, МДК.01.03. Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной помощи населению.
Цели занятия, мотивация
(формулируются с учетом компетентностного подхода)
Учебные:
Освоение профессиональных и общих компетенций;
Воспитательные:
1. Понимать сущность и социальную значимость профессии медицинской сестры;
2. Воспитание культуры общения, профессиональной выдержки, самообладания, чувства ответственности за пациента.
Развивающие:
1. Развить клиническое и логическое мышление.
2. Развить самостоятельность в принятии решений.
3. Развить профессиональные навыки.
4. Развивать творческие способности личности.
Мотивация
Современные системы скрининга - раннего выявления заболеваний в настоящее время внедрены во многих развитых странах. По рекомендации всемирной организации здравоохранения скрининговые программы должны содержать не только тесты на раннее выявление заболеваний, но и тесты на выявление факторов риска хронических неинфекционных заболеваний, являющихся основными причинами смерти населения как развитых, так и развивающихся стран мира. Отказ от курения, контроль артериального давления, рациональное питание, достаточный уровень физической активности, ограничение употребления алкоголя, нормализация массы тела расценивается как важнейшие условия для улучшения прогноза и снижения уровня инвалидности и смертности населения.
Проведением медицинских осмотров занимается отделение профилактики, которое является структурным подразделением поликлиники. Большой риск появления злокачественных заболеваний имеют лица работающие во вредных условиях труда, поэтому с ними проводятся как предварительные медицинские осмотры (при поступлении на работу) так и периодические (вовремя трудовой деятельности). Ранее они проводились, чтобы выявить и компенсировать вред, причиненный здоровью работника. Теперь основной их задачей являются профилактика, предупреждение и раннее выявление заболеваний.
Диспансеризация представляет собой комплекс мероприятий, в том числе медицинский осмотр врачами нескольких специальностей и применение необходимых методов обследования, осуществляемых в целях раннего выявления хронических неинфекционных заболеваний (состояний), являющихся основной причиной инвалидности и преждевременной смертности населения России и факторов риска их развития, а также в целях формирования групп состояния здоровья и выработки рекомендаций для пациентов.
Междисциплинарные связи:
Обеспечивающие - Анатомия и физиология человека, Информационные технологии в профессиональной деятельности, Основы латинского языка с медицинской терминологией, Основы патологии, Генетика человека с основами медицинской генетики, Гигиена и экология человека, Основы микробиологии и иммунологии, Фармакология, Психология, Правовое обеспечение профессиональной деятельности, ПМ.04 Выполнение работ по должности служащего Младшая медицинская сестра по уходу за больными.
Обеспечиваемые - ПМ.02 Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах.
Внутридисциплинарные связи: МДК. 01.01. Здоровый человек и его окружение, МДК. 01.02. Основы профилактики
Место проведения: лекционная аудитория.
Тип занятия: лекция.
Количество часов: 2
Обеспечение занятия (средства обучения): текст лекции, презентация, ноутбук, проектор.
Литература:
Основные источники
1. Двойников С.И., Проведение профилактических мероприятий [Электронный ресурс]: учеб. пособие / С.И. Двойников - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2016. – 448 с. - ISBN 978-5-9704-3753-7 - Режим доступа: http://www.studmedlib.ru/ru/book/ISBN9785970437537.html
2. Петрушин, В. И. Психология здоровья: учебник для среднего профессионального образования / В. И. Петрушин, Н. В. Петрушина. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва: Издательство Юрайт, 2019. — 381 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-11272-6. — Текст: электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. — URL: https://biblio-online.ru/bcode/445023
Дополнительная литература
1. Основы законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан от 22 июля 1993 г. N 5487-1 (с изменениями и дополнениями).
2. Волков С.Р., Волкова М.М. Проведение профилактических мероприятий. Здоровый человек и его окружение. Руководство к практическим занятиям: Учебное пособие. – М.: Авторская академия, 2011.
3. Руководство по первичной медико-санитарной помощи/ Под ред. И.Н., А.А. Баранова – М., ГЭОТАР-Медиа, 2007.
Интернет-ресурсы:
www.studmedlib.ru
http://www.consultant.ru/- нормативные документы;
www.rosmedlib.ru – медицинская студенческая библиотека
Обучающийся должен знать:
1. Определение понятия «медосмотр».
2. Виды медицинских осмотров и их цели.
3. Определение понятия «диспансеризация».
4. На какие группы населения она направлена.
5. Цели, которые преследует диспансеризация.
6. Этапы диспансеризации. Цели каждого этапа.
7. Исследования на первом и втором этапе диспансеризации.
8. Группы здоровья.
9. Необходимые медицинские мероприятия в зависимости от группы здоровья.
У обучающегося должны формироваться:
Общие компетенции
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, планировать и осуществлять повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия
ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.
ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.
ОК 13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.
Профессиональные компетенции
ПК 1.1. Проводить мероприятия по сохранению и укреплению здоровья населения, пациента и его окружения.
ПК 1.2. Проводить санитарно-гигиеническое воспитание населения.
ПК 1.3. Участвовать в проведении профилактики инфекционных и неинфекционных заболеваний.
Структура занятия:
Организационный момент 1- 2 мин.
Цели занятия (мотивация) 2 - 4 мин.
Введение нового материала 75 - 80 мин.
Закрепление материала 3 – 4 мин.
Задание на дом 1-2 мин.
Подведение итогов.1-2 мин.
Ход занятия
Организационный момент: проверка присутствующих, контроль внешнего вида, состояние аудитории, инструктаж по охране труда.
Мотивация (цели) занятия:
а) учебные цели;
б) воспитательные цели;
в) развивающие (см. выше)
Введение нового материала (план изложения содержания с определением разделов, вопросов для самостоятельного изучения)
а) введение
Медосмотры помогают оценить возможности работника выполнять его профессиональные функции без ущерба для здоровья. Кроме того, медицинские осмотры проводятся для профилактики и своевременного установления начальных признаков профессиональных заболеваний и предупреждения их развития.
Диспансеризация - это система мер, направленных на сохранение здоровья населения, предупреждение развития заболеваний, снижение частоты обострений хронических заболеваний, развития осложнений, инвалидности, смертности и повышение качества жизни.
б) основная часть
Определение понятия «медосмотр». Какие существуют виды медицинских осмотров, их цели. Что такое «диспансеризация». На какие группы распространяется. Цели диспансеризации. Какие этапы включает. Цель первого этапа диспансеризации. Диагностические мероприятия, которые проходят на первом этапе. Второй этап диспансеризации. Специалисты 2 этапа. Группы здоровья. Показатели каждой группы здоровья и необходимые медицинские мероприятия.
в) заключение
4. Закрепление материала
1. Диспансеризация - метод какой медицинской профилактики?
2. На каком этапе диспансеризации происходит анкетирование?
3. На какой день менструального цикла обследуют молочные железы?
5. Задание на дом:
Двойников С.И., Проведение профилактических мероприятий [Электронный ресурс]: учеб. пособие / С.И. Двойников - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2016. – с. 448 - ISBN 978-5-9704-3753-7 - Режим доступа: http://www.studmedlib.ru/ru/book/ISBN9785970437537.html, с. 168-184, 390-400
6. Подведение итогов занятия, оценка работы обучающихся: выявление активных обучающихся и лучших ответов; ответы на возникшие вопросы.
Преподаватель __________________ Т.А. Поправко
10 221
4 844 
