Технологическая карта непрерывной образовательной деятельности по физической культуре "Мы с мячами очень дружи"

Часть занятия,

содержание учебного материала

Частные задачи

Деятельность педагога

Деятельность детей

Доз-ка

Методы, приёмы

Результат

I. ВВОДНАЯ ЧАСТЬ

1. Вводно-организационный момент.

Построение в шеренгу, проверка осанки.

Ходьба по на носочках, мяч вверх.

Движение рук с мячом – вверх - вниз.

Ходьба на пятках.

Ходьба с высоким подниманием бедра, руки прямые перед собой.

Эмоциональная, психологическая и мотивационная подготовка воспитанников к проведению мероприятия.

- Ребята, сегодня к нам пришел гость, гость веселый, прыгучий, игривый.

А кто он вы узнаете, если отгадаете загадку:

Отгадайте-ка загадку.

Он круглый, он гладкий,

Очень ловко скачет.

Кто же это? (Мячик)

Правильно, сегодня мы с вами встретимся с мячами.

Построение в шеренгу.

Отгадывают загадку («мячик»).

1 мин

Сюрпризный момент (использование яркого мяча)

Внутренняя мотивация на деятельность

Обратить внимание на сохранение правильной осанки

И сегодня мы будем все движения выполнять с мячом. И в разминке мячи нам тоже помогут. Я вам сейчас раздам мячи, а вы мне ответите какие это мячики? Правильно.

Давайте с ними походим.

«Взяли мячик в правую руку.

Команда: «Направо, в обход шагом марш».

Ответы детей: синие, гладкие и т.д.

Выполняют строевые упражнения.

Передвигаются по залу колонной, выполняя команды педагога.

Передвигаясь по залу, соблюдают дистанцию.

Выполняют упражнения.

Во время движения по кругу выполняют дыхательные упражнения?

1 мин

Строевые упражнения

Готовность к

предстоящей

деятельности,

выполнение упражнений

Бег. На сигнал остановиться, присесть, спрятать мяч.

Формирование умений правильного выполнения заданий

Формирование правильной осанки

«Бегом марш!»

Бег детей

0,5 мин

Присядьте возле мяча на корточки и повращайте мяч рукой (правой, левой). Мяч вертится как юла.

Принимают инструкцию педагога и следуют ей

0,5 мин

Игровые упражнения с мячом

Сформированные навыки выполнения упражнений с мячом.

ОРУ с мячами:

Включить в работу мышцы рук и плечевого пояса

И.п.; о.с., мяч в руках внизу.

1-2 – поднять мяч вверх, встать на носочки.

3-4 – И.п.

6 раз

И.п.; то же.

1-2 – прокатить мяч к носкам, наклониться;

3-4 – И.п.

?

Включить в работу мышцы спины

И.п.: сидя, мяч на бёдрах.

1-2 – прокатить мяч к носкам, наклониться;

3-4 – И.п. (колени не сгибать)

6 раз

Укрепление мышц стопы

И.п.: сидя на полу, покатить мяч стопами от себя, к себе.

4 раза

Включить в работу мышцы ног

И.п.: лечь на спину, мяч за головой, руки вдоль туловища.

1-2 – поднять ноги, носки тянуть к мячу;

3-4 – И.п. (ноги держать вместе)

6 раз

Включить в работу мышцы спины

И.п.: лёжа на животе, мяч в прямых руках.

1-2 – прогнуться, поднять мяч вверх;

3-4 – И.п. (руки прямые)

6 раз

Развивать координацию движений.

Прыжки:

- ноги вместе – ноги врозь, мяч в руках вверх-вниз.

10 раз

- прыжки около мяча, лежащего на полу

10 раз

Мяч в руки возьмите, подуйте на него, все пылинки стряхните.

10 сек.

II. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

Формирование умений слушать и руководствоваться указаниями взрослого. Закрепление раннее изученных способов действий с мячом.

Катание мяча.

Бросание мяча об пол.

что ещё?

Игра малой подвижности. «Успей передать».

Мяч бросаем вверх и об пол, и ловим его двумя руками.

Принимают инструкцию педагога и следуют ей

1 мин

Практический показ, объяснение

Сформированы

представления о технике перебрасывания

А теперь мяч ладошкой отбивайте (правой, левой рукой)

1 мин

Следить за тем, чтобы катили мяч, слегка касаясь его только пальцами рук, подталкивая его сзади и энергично отталкивая

Давайте будем прокатывать мяч по скамейке

2 раза

Идите рядом со скамейкой, ударяя мячом по скамейке, и ловите его после отскока двумя руками

3 раза

Учить правильному перебрасыванию

Давайте встанем парами. Один мяч положим рядом, пусть отдыхает.

Друг другу мяч бросайте и ловите, упасть мячу не даём (броски снизу, от груди).

Положите мячи, которыми играли, возьмите те, которые отдыхали. Повторите.

По 4 р. каждым способом

Практический показ, объяснение

Сформированы

представления о технике перебрасывания

? расписать

3 мин

Игровые упражнения с мячом

Сформированные навыки выполнения упражнений с мячом.

III. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

1. Релаксация

Упражнения для успокоения, для

формирования

правильной осанки

Хорошо с мячом мы играли. Давайте погладим его и прочитаем ему стишок:

«Мячик прыгает цветной

Во дворе передо мной.

Этот мячик очень мил,

Стёкол он еще не бил».

Дети гладят мячик.

1 мин.

Игровой прием.

Практический показ, проговаривание

Снятие напряжения, эмоциональная и физическая разрядка.

2. Рефлексия

Обобщение полученного ребен­ком опыта.

Как он с нами играл? А теперь ему идти домой, скажите мячу «До свидания!»

Отвечают на вопрос (летал вверх, по земле катился).

Колонной выходят из зала.

0,5 мин.

Беседа, обсуждение

Умеют анализировать собственную деятельность на занятии.