Технологическая карта открытого занятия по логоритмике "Навстречу Новому году"

№

Этап занятия

Структурные компоненты деятельности

Ход занятия

Деятельность педагога

Деятельность детей

Время

1.

Организационный:

Цели: дать положительный

настрой на занятие; создать комфортные условия для работы.

Воспитатель: Здравствуйте, ребята!

Послушайте загадку: 

Намело, навьюжило,

Все деревья в кружеве:

Снег на соснах, на кустах,

В белых шубках ели.

И запутались в ветвях

 Буйные метели.

Когда это бывает? 

Дети заходят в зал под музыку: «Снежные бабочки» (автор Ю.Селиверстова) Потом садятся на стульчики.

Дети отвечают.

2 мин.

2.

Мотивация и постановка, принятие детьми цели занятия.

Задает вопрос, настраивая на занятия

Беседа о зиме
– А что вы знаете о зиме? По каким признакам мы можем говорить о том, что пришла зима?
- Какая зима? (снежная, холодная, морозная, красивая, искрящая, великолепная и т.д.). 

Дети рассказывают.

2 мин.

3.

Основной этап:

Цели: активизация словарного запаса по лексической теме, развитие фразовой речи, мышления

Воспитатель: А теперь мы с вами покажем голосом зимние явления.

Артикуляционно-дыхательные и мимические упражнения с использованием символов.  

• Мороз трещит [ЩЩЩЩщщщщщ] (громко, тихо)

• Ветер свистит [ССССССссссссссс] (громко, тихо)

• Вьюга завывает [уууууууУУУУУУУУууууу] (громко, тихо)

• «Лошадка» на санях детей катает (ШШШШШшшшшш) (громко, тихо)

Мимическое упражнение «Вот на улице мороз». 

Задачи: развитие тактильного восприятия, координации движений и речи.

Воспитатель:

Вот на улице мороз!  Руки на поясе
Ну-ка, все потрите нос!  Трут кончик носа
Ни к чему нам бить баклуши, Грозят правым указательным пальцем
Ну-ка, взялись все за уши:  Указательным и большим пальцем держаться за    мочки ушей и вращают их вперед, затем назад
Покрутили, повертели
Вот и уши отогрели!
По коленкам постучали,  Стучат ладонями по коленям
По плечам похлопали,  Руки скрестили на уровне груди, хлопают     ладонями по плечам
Ножками затопали!  Топают ногами

Воспитатель: Согрелись? Вот и наступила зимушка-зима, а вместе с ней какой праздник приходит к нам?

Дети: Новый год!

Воспитатель: Кто приносит детям подарки на Новый год?

Дети: Подарки на Новый год приносит Дед Мороз.

Воспитатель: А вы знаете, кто такие морозята?

Дети выполняют

Дети выполняют

Дети отвечают

2 мин.

3 мин.

3 мин.

Воспитатель: Это внучата Деда Мороза.

У Мороза есть внучата,

Озорные морозята.

Непоседы, забияки

Затевают вечно драки,

Любят стужу и метель,

Веселятся ночь и день,

Ночью песни распевают,

Днём Морозу помогают.

Воспитатель: Вот и мы сейчас с вами попробуем превратиться в «морозят».

Ритмическая игра «Эхо»

Скок,скок, скок поскок,

Сколочу мосток,

Серебром замощу,

 Всех ребят пущу!

Воспитатель: молодцы «Морозята»! Все кругом заморозили, на речках серебряные мосты построили.

А еще «Морозята» помогают дедушке Морозу украшать все вокруг к празднику. А какое дерево украшают на Новый год?

Воспитатель: Тогда «Морозята» давайте поможем дедушке украсить нашу елочку.

Пальчиковая игра «Наряжаем елку»

Мы повесили игрушки   Хлопают в ладоши;

От подставки   Опускают руки вниз;

До макушки   Поднимают руки вверх;

Шарики цветные  Соединяют пальцы рук, показывая «шарик»;

Рыбки золотые   Прижимают ладошки друг к другу и  покачивают ими;                                    

Повторяют действия за воспитателем

Дети,  повторяя за взрослым, отстукивают ритм.

Дети отвечают

Дети выполняют упражнение

2 мин.

1 мин

3 мин

Озорные петушки Приставляют прижатые друг к другу ладони к голове, «гребешок петуха»;                               

Разноцветные флажки  Поднимают руки и помахивают ладошками;

Громко хлопнула хлопушка  Разводят руки в стороны;

Бах!    Хлопают в ладоши;

Зазвенели все игрушки  Встряхивают кистями рук;

Ах – ах – ах!   Прижимают ладони к щекам и покачивают головой.

Ребята давайте нарядим игрушками нашу елочку.

Под елкой приготовлены елочные игрушки.

Воспитатель: Умнички! Какую красивую елочку нарядили. А что делают ребята вокруг елочки?

Воспитатель: Правильно. Сейчас мы с вами поиграем музыкальную игру и будем водить хоровод вокруг елочки.                            

Музыкальная игра «Дед Мороз к нам едет»

Цель – развитие слухового внимания, ориентации в пространстве, общей моторики.

Мы идём по кругу,  Идут по кругу, взявшись за руки.

Мы идём по кругу,

Шаг, на встречу к другу,

Шаг на встречу к другу,

Эй, давай танцуй народ Прыгают на месте, хлопки руками над головой.

Новогодний хоровод.

Дед Мороз к нам едет  Руки согнуты в локтях, попеременно ими двигать

На велосипеде, изображая езду на велосипеде, идут в круг.

Дети наряжают елку игрушками

Дети становятся в хоровод вокруг елочки, выполняют движения под музыку.

3 мин

3 мин

Шлёт приветы детям,  Возвращаются из круга и машут руками над головой.

Песенку поёт.

Все ребята в зале,  Садятся на корточки, затем встают на ноги.

Ну-ка, сели, встали,

Хлопайте в ладоши,  Хлопают в ладоши.

Это Новый год.

Мы бежим по кругу,  Бегут на носочках по кругу

Мы бежим по кругу,

Шаг, на встречу к другу,

Шаг, на встречу к другу,

Эй, давай танцуй народ Прыгают на месте, хлопки руками над головой.

Новогодний хоровод.

Воспитатель: Все молодцы.

7.

Рефлексия

Ребята что мы сегодня с вами делали? Загадки о зиме отгадали, вьюгой и ветром были, «Морозятами» были, елочку нарядили, и хоровод водили. Значит к встрече Нового года мы с вами готовы. Будем ждать этот замечательный праздник, который наступит уже очень скоро.

Дети отвечают, подводят итоги

1 мин.