Технологическая карта пересказа сказки

Содержание НОД, цель

Образовательная область (вид деятельности)

Формы работы

Наличие средства у детей

Образовательные задачи

Целевые ориентиры

(характеристики)

(Дети заходят в группу) Воспитатель: Ребята, посмотрите, как много гостей. Давайте, поприветствуем их. 
Дети: Здравствуйте. 

Воспитатель: Ребята, я вам расскажу сказку «Курочка Ряба».

- СКР (коммуникативная);

- ПР (познавательно-исследовательская);

РР

(коммуникативная).

- ФР (двигательная);

Ситуативный разговор, беседа.

импровизация

-

Развивать зрительное и слуховое внимание;

бережное отношение к домашним животным.

Умеет слушать сказки, следить за развитием действия, сопереживать героям произведения, объяснять поступки персонажей и их последствия.

Содержание НОД, цель

Образовательная область (вид деятельности)

Формы работы

Наличие средства у детей

Образовательные задачи

Целевые ориентиры

(характеристики)

(Объяснение нового материала и работа в его в разных направлениях)

Воспитатель: Вам понравилась сказка?
Дети: Да
Воспитатель: Сейчас мы будем рассказывать сказку вместе. Я начну, а вы мне будете помогать.

Жили были (ответы детей)

Была у них (ответы детей) и т.д.

(когда дети заканчивают предложение, воспитатель ставит соответствующею фигурку настольного театра, выполняет действия с ними. Затем воспитатель еще раз рассказывает с детьми сказку, но уже без фигур настольного театра)

Воспитатель: сейчас мы с вами поиграем. Вы будете цыплятами, а я курочкой.

(Музыкальная игра «Вышла курочка гулять»)

Воспитатель: Посмотрите, кто к нам пришел? Это идет

Дети: гусь

Воспитатель: его зовут Гага. Как зовут гуся?

Дети: Гага

Воспитатель: Гусь идет и поет песенку «Гаа-гаа». Какую песенку спел гусь Гага?

Дети: Гаа-гаа

Воспитатель: А это кто прыгает?

Дети: Лягушка

Воспитатель: правильно – лягушка. Ее зовут Ква. Как зовут лягушку?

Дети: Ква

Воспитатель: лягушка прыгает и поет песенку «Кваа- квааа». Какую песенку спела лягушка Ква?

Дети: Кваа-кваа

Воспитатель: Сейчас мы с вами поиграем. Вы должны будите отгадать, кто поет песенку гусь Гага или лягушка Квака

( воспитатель убирает со стола игрушки и произносит звукосочетания в любом порядке, но обязательно с выделением звука а).

- ПР (познавательно-исследовательская);

- РР (коммуникативная);

- ФР (двигательная);

- СКР (игровая, коммуникативная);

- ХЭР (музыкальная).

Беседа,

Пересказ сказки «Курочка Ряба» при помощи настольного театра, дидактическая игра:

« Угадай по голосу».

Настольный театр «Курочка ряба» Маски «Цыплята» 

Учить детей воспроизводить знакомое литературное произведение (русская народная сказка «Курочка Ряба» ), составляя короткий рассказ совместно со взрослым

-уточнить и закрепить правильное произношение звука а, научить четко артикулировать его в звукосочетаниях и словах; способствовать развитию речевого дыхания; предлагая произносить гласную длительно, на одном вдохе.

Развивать зрительное и слуховое внимание;

Бережное отношение к домашним животным.

Употребляет в речи имена существительные в форме единственного и множественного числа, обозначающие животных и их детенышей.

Умеет вести диалог с педагогом, доброжелательно общается с другими детьми.

Содержание НОД, цель

Образовательная область (вид деятельности)

Формы работы

Наличие средства у детей

Образовательные задачи

Целевые ориентиры

(характеристики)

Воспитатель: Молодцы. Вы правильно отгадали, кто пел песенку. А сейчас мы пойдем гулять. На улице холодно. Я проверю ваши горлышки. Откройте широко рот и скажите громко «ааа-ааа». Все здоровы, все пойдут гулять

- РР (коммуникативная);

- ФР (двигательная);

- СКР (игровая, коммуникативная);

беседа

-

Закрепить знание детей по теме НОД

Умеет вести диалог с педагогом, доброжелательно общается с другими детьми