Технологическая карта по английскому языку по теме "За покупками"

Управленческая деятельность

(действия учителя)

Средства

Способы

(действия учеников)

Цель

трофика

стихии

Обращение

Организация

Озадачивание

Звуковая (разговорные клише, приветственные фразы)

Зрительная: демонстрация фрагмента видео (Санта Клаус)

1.Интереса;

2.Направленного внимания;

3. Погружения в иноязычную культуру;

4. Увлечения.

1. Созерцание;

2. Сосредоточение.

Иметь: представления о речевом этикете.

Уметь: вступать в коммуникацию, этикетный диалог.

Уметь: держать лексику в языковом активе и быстро реагировать.

Иметь: навыки аудирования

Озвучивание

Отрабатывание

Зрительная (игра «Домино»)

Интеллектуальная (соотнесение картинка-слово)

Звуковая (озвучивание фраз во время проверки)

1.Направленного внимания;

2. Взаимной требовательности.

1. Совещание;

2. Соблюдение;

3. Соотнесение.

Уметь: держать лексику в языковом активе и быстро реагировать

Обеспечение

Обсуждение

Зрительная (текст)

Интеллектуальная (чтение текста с полным пониманием)

Зрительная (выбор нужных продуктов для магазинов)

Интеллектуальная (составление кластера «Виды магазинов»)

1. коллективной мыследеятельности;

2. Поиска.

1. Совещание;

2. Соотнесение.

Иметь: базовые навыки чтения с полным пониманием текста;

Иметь: базовые навыки коммуникации;

Озадачивание

Зрительная (демонстрация видео (песня «Hippoty Hop»)

Интеллектуальная (закончить предложение)

1. Направленного внимания;

2. Интереса.

1. Созерцание;

2. Сообщение;

Иметь: навыки аудирования

Обсуждение

Интеллектуальная (составление диалога)

1.Поиска;

1. Сотрудничество

2. Совещание

Уметь: составлять диалоги

Иметь: навыки аудирования

Организация

Обыгрывание

Диалог («Attheshop», «В магазине продуктов)

Тактильная: выбор продуктов;

Звуковая: покупка происходит пока звучит музыка

1. Творчества;

2. Взаимной требовательности;

3. Перевоплощения.

1. Сотрудничество

2. Совещание

Уметь: вести диалог этикетного характера

Обсуждение

Оценивание

Обобщение

Определение домашнего задания

1. Звуковая: предложения о покупках;

2. Интеллектуальная: самооценивание

3. Звуковая: песня «We wish you…»

1. Направленного внимания;

1. Сообщение

2. Сопереживание

3. Сопоставление

Иметь: навыки представления своих покупок;

Уметь: оценивать свою деятельность.