Технологическая карта по геометрии на тему "Решение задач на применение теорем синусов и косинусов"

Вид планируемых учебных действий

Учебные действия

Предметные

Владеют базовым понятийным аппаратом, навыками устных, письменных, инструментальных вычислений;

Регулятивные

понимают и сохраняют учебную задачу; умеют контролировать процесс и результат учебной деятельности

Познавательные

умеют устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение, делать умозаключения, формулировать выводы.

Коммуникативные

понимают и воспринимают на слух объяснение учителя. Личностные: проявляют познавательный интерес к изучению предмета

Личностные

формировать внимательность и аккуратность в вычислениях; требовательное отношение к себе и своей работе.

Этапы урока

Цели

Действия учителя

Действия учеников

1. Мотивация к учебной деятельности и постановка целей урока

Настроить учащихся на активную работу на уроке.

Включить учащихся в учебную деятельность. Создать положи-тельный эмоциональный настрой на урок.

Тема сегодняшнего урока важное место в школьном курсе математики и входит в основной государственный экзамен. …..

Слушают

2.Повторение и актуализация необходимых знаний

Повторить изученный материал, проверить правильность выпол-нения домашнего задания

Проверка дом. Задания

№1047 б)в)

Учащиеся отвечают на вопросы

3. Объяснение на примерах теорем синуса и косинуса

Проверка понимания способа действия.

Работа по учебнику п.101,102 (объяснение учителя)

Слушают и делают все необхо-димые записи в тетрадях

4. Закрепление нового материала

Проверка понимания способа действия.

Работа по учебнику №№ 1034,1035

5.Работа в группах, повторе-ние пройденного материала

Проверка умения применять формулы для решения задач в координатах

Работа в группах №1049

Выполняют работу

6. Итоги урока. Рефлексия деятельности

Подведение итогов урока. Информация о ДЗ.

п.101,102 (читать), №1048

Записывают ДЗ. Задают вопросы