Смотрите запись вебинара для учителей о современных инструментах, повышающих эффективность обучения в классе и дистанционно

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до 17.06.2025

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 22.12.2021 15:48

Зеленская Дина Павловна

Учитель биологии

47 лет

3 534

16 261

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, Владикавказ

Специализация

Биология

Классному руководителю

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Технологическая карта по теме: Селекция растений, животных и микроорганизмов

Категория: Биология

29.11.2021 20:03

Просмотр содержимого документа
«Технологическая карта по теме: Селекция растений, животных и микроорганизмов»

Технологическая карта урока по теме: «Основные методы селекции растений, животных и микроорганизмов»

Компоненты урока		Традиционный урок
Этап 1: Мотивирование к учебной деятельности
Орг. момент	Учитель: -проверяет присутствующих, - проверяет подготовленность рабочего места учащихся к уроку, - организует внимание класса к работе на уроке, - включает в учебный ритм, - создаёт положительный, эмоциональный настрой у учащихся.
Тема урока:	Учитель: Предлагает сформулировать тему урока. И так, какова тема нашего урока?
Цели и задачи урока учащимся:	Познакомить учащихся с основами селекции, обеспечить усвоение базовых понятий сорт, порода, штамм, научить различать сорта и гибриды. Познакомить с работами Н. И. Вавилова о центрах многообразия и происхождения культурных растений, научить находить их по географической карте. Подчеркнуть роль трудолюбия, любви к своему делу, свойственной увлечённым селекционерам.
Этап 2: Построение нового знания
Планирование деятельности по изучению новой темы	Учитель для дальнейшей работы предлагает обучающимся познакомиться с рабочими листами. Предлагает сформулировать цель и задачи урока. Побуждает к высказыванию своего мнения. Уточняет цель и задачи урока -что такое селекция, -для чего существует эта наука, -кто является основоположником селекции, -что лежит в основе селекции).
Практическая деятельность учащихся	Фронтальная работа. Учитель предлагает составить план действий учащихся для достижения целей и задач урока. 1.История селекции. 2.Что такое сорт, порода, штамм. 3. Вклад Н.И.Вавилова в развитие селекции. 3.Основные задачи и методы селекции. 4.Выявить значение селекции в сельском хозяйстве и других сферах жизнедеятельности человека. Выполняют задание в рабочих листах. Комментируют выполненное задание. Высказывают свои предположения. Предполагаемые ответы: селекция – это наука Читают и выполняют задание в рабочих листах. Озвучивают выполненное задание.
Осуществление контроля	Учащиеся осуществляют самоконтроль. Корректируют свои записи. Выполняют задания, участвуют в диалоге. Отвечают на вопросы учителя, слушают ответы одноклассников, дополняют их. Находят в тексте параграфа информацию и заполняют схемы. Корректируют свои записи. Вспоминают ранее изученный материал.
Этап 3: Применение полученных знаний
Закрепление и актуализация полученных знаний	По очереди комментируют выполненное задание и сверяют с шаблоном . Формулируют определения, слушают объяснения учителя и ответы одноклассников, дополняют. Высказывают свое мнение и аргументируют его. Осмысливают задание (определяют последовательность действий).
Практическая деятельность учащихся	Тестовые задания в форме игры: «Да-нет», с проверкой по слайду.
Осуществление контроля	Учащиеся отвечают на вопросы. Соотносят полученный результат со своими предположениями (осуществляют самопроверку), корректируют свои записи. Формулируют выводы, дополняют ответы одноклассников. Учитель организует выполнение задания в рабочем листе с целью подготовки обучающихся к ЕГЭ.
Этап 4: Рефлексия учебной деятельности
Анализ результатов деятельности	На основе полученных знаний на уроке ответьте на вопрос: почему выведение новых и улучшение существующих пород и сортов – важное государственное дело, имеющее большое экономическое и народнохозяйственное значение? Подводит обучающихся к выводу о том, почему именно селекция должна стать наиболее эффективным средством обеспечения устойчивых урожаев и высокой продуктивности сельскохозяйственных растений и животных.
Соотнесение результатов деятельности с поставленной целью урока	Организует самооценку обучающимися собственной учебной деятельности на уроке, меру своего продвижения к цели. Предлагает вспомнить тему и цель урока, высказать мнение о том достигнут ли результат. - Достигли ли мы цели урока? - Что было самым трудным? Интересным? - Как бы вы оценили свое участие на уроке? -Какую оценку вы могли бы себе поставить за усвоение материала, за свое участие в работе в парах и группе?
Домашнее задание	Учитель Озвучивает домашнее задание 1. § п.90 Задание 2 или 3 выполняется по выбору. 2. Письменное задание по выбору- синквейн «Биотехнология», «Микробиология» 3 Подготовить сообщения «Вклад и достижения отечественных ученых (Н.И.Вавилова, Г.Д.Карпеченко, И.В.Мичурина и других) в развитие селекции

Курсы повышения квалификации

Применение кейс-технологии на уроках химии и биологии в условиях реализации ФГОС

Продолжительность 72 часа

Биология. Сложные вопросы. Анатомия

Биология 7 класс. Животные. ФГОС

Общая биология 10 класс ФГОС

Введение в общую биологию и экологию 9...

Биология 8 класс ФГОС

Биология. Сложные вопросы. Ботаника

Биология 6 класс

Электронная тетрадь по биологии 10...

© 2021, Зеленская Дина Павловна 340 2

Рекомендуем курсы ПК и ППК для учителей

Подготовка к ЕГЭ по биологии

800 руб. 4000 руб.

Экологическое воспитание учащихся

800 руб. 4000 руб.

Применение ИКТ на уроках химии и биологии в условиях реализации ФГОС

800 руб. 4000 руб.

Исследовательская деятельность учащихся

800 руб. 4000 руб.

Система работы с высокомотивированными и одаренными учащимися по...

800 руб. 4000 руб.

Учитель, преподаватель биологии

2760 руб. 13800 руб.

Похожие файлы

Тема «Основные методы селекции растений, животных и микроорганизмов»

Вебинар для учителей

Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!

Полезное для учителя

Готовые инструменты учителя на каждый урок!

Биология 5 класс. Бактерии. Грибы. Растения ФГОС

Узнать больше...