ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ № 7 Тема занятия: «Сестринский уход при заболеваниях органов пищеварения у детей»

№

Этапы занятия

Код формируемых компетенций

Время

1.

Организационный момент: приветствие студентов, отмечаются отсутствующие, проверяется готовность студентов к занятию. Сообщается тема.

ОК1,ОК2, ОК3, ОК4, ОК5;

10мин.

2.

Целевая установка. Мотивация учебной деятельности: Тема «Сестринский уход при заболеваниях органов пищеварения у детей» является одной из важных, в связи с распространённостью заболеваний раннего возраста. При изучении темы необходимо обратить внимание на следующие вопросы:

-Стоматиты

- Гельминтозы

- ЯБЖ

- Дискинезии желчевыводящих путей

- Панкреатит

ОК1,ОК2, ОК3, ОК4, ОК5; ОК8, ОК9; ПК2,ПК3,

25мин.

3.

Актуализация опорных знаний (контроль исходного уровня знаний):

- тест-контроль по теме ( Приложение № 1)

ОК2, ОК3, ОК4, ОК5, ОК8; ПК2,ПК3,

40мин.

4.

Методические указания к проведению самостоятельной работы–предлагается познакомиться с этапами СРС

ОК2, ОК3, ОК4, ОК5, ОК8; ПК2,ПК3,

15мин

5.

Самостоятельная работа студентов:

1.выявлять настоящие проблемы и потенциальные проблемы у конкретного пациента (сестринское обследование пациента), сформировать сестринский диагноз (Приложение № 2)

2. Организация режима и диеты (Приложение № 2)

3. подготовка ребенка к УЗТ(Приложение № 3)

4.Промывание желудка, оказать помощь при рвоте(Приложение № 4)

5.владеть навыками забора испражнений на бак и копрограмму (Приложение № 4)

6.фронтальный опрос (Приложение № 5)

7. установите соответствие

8.задачи

ОК2 ОК3, ОК6-ОК9; ОК7 ПК1, ПК2,ПК3,ПК4

100мин

6.

Осмысление и систематизация полученных знаний и умений:

- тест-контроль

ОК2, ОК3.ОК8 ОК9, ПК2.1, ПК2.6.

45мин.

7.

Подведение итогов занятия:

- акцентируется внимание студентов на важности изучаемой темы

- даётся краткий анализ подготовленности группы к занятию, отмечаются лучшие и слабые ответы

- выставляются оценки с комментариями

ОК1,ОК2, ОК3,ОК8 ОК9

20мин.

8.

Домашнее задание:

- буклет на тему «Профилактика гельминтозов»

ОК2-ОК8

15мин.

Итого:

270 мин

КЯхтинский филиал

ГАПОУ «Байкальский БАЗОВЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ МЗ РБ»

ЦМК Специальных дисциплин

Методические рекомендации

для аудиторной СРС

к практическому занятию № 7

Тема: «Сестринский уход при заболеваниях органов пищеварения у детей»

Цели занятия:

1. Закрепить и систематизировать теоретические знания по изучаемой теме

2. Выявить уровень знаний по теме «Сестринский уход при заболеваниях органов дыхания у детей»

3.Научить применять теоретические знания в практической деятельности, решая задачи, тесты, выполняя другие задания в соответствии с рекомендациями.

Формируемые компетенции: ОК1,ОК2, ОК3, ОК4, ОК5,ОК6, ОК7; ПК1, ПК2,ПК5.

Студент должен знать:

- знать определения врожденных и наследственных болезней детей, причины, клинические проявления, возможные осложнения методы диагностики, проблемы и оказания сестринской помощи;

-Знать пути введения лекарственных препаратов, применяемых при заболеваниях;

- знать противоэпидемические мероприятия в очаге

Студент должен уметь:

- уметь планировать сестринский уход в нестандартных стрессовых ситуациях

- уметь проводить беседы с родителями больного ребенка и оказывать психологическую помощь

- уметь владеть методикой ранней диагностики

-формирование навыков самообразования, развитие речи, памяти, клинического и диагностического мышления;

- развитие познавательного интереса, коммуникативных навыков и др.

2.Развивающие

- применять теоретические знания при изучении заболеваний детей раннего возраста.

- выписывать буклеты и проводить профилактику

- дать рекомендации родителям.

Методические указания

по выполнению самостоятельной работы

№ п/п

Этапы занятия

Ориентировочное время

Методические указания

Форма отчетности

1.

1 дописать термины

2.алгоритм действия промывания желудка

3.алгоритм подготовки к УЗИ

10мин

Внимательно прочитать, ответить и записать в тетрадь

Манипуляции отработать в симуляционных кабинетах

Устное обсуждение, коррекция ответов педагогом. Запись в тетради.

2.

1.таблица на соответствия

2. программированная таблица

3.обрботка слизистой оболочки полости рта при стоматитах

20 мин.

Внимательно прочитайте запишите в тетрадь и выучите

Отработайте на муляжах

Запись в тетради, устные ответы с объяснением решения

3.

1. план ухода

3.Решение задач

20мин.

Внимательно прочитайте и запишите в тетрадь

Внимательно прочитайте и отработайте на муляжах

Внимательно прочитайте и составьте план ухода

Запись в тетради,