Технологическая карта проекта "Физика и Музыка монолитный аспект", работа Троицкой Светланы Вячеславовны

Цель проекта

Интегрирование предметов, выявление взаимосвязи физики и музыки

Педагогическая цель

Внедрение в программу интегрированных уроков с данным направлением

Задачи

• Привлечь внимание младших школьников к науке;

• Мотивировать к учебным предметам;

• Заинтересовать учащихся самостоятельной поисковой деятельностью;

• Познакомить с биографией и открытиями известных ученых;

• Познание физических явлений природы;

• Пробудить в детях желание создавать что –то «новое неизведанное человечеством»;

• Познакомить учащихся с звуко-извлечением, акустикой, как человеческого голоса, так и различных музыкальных инструментов; также музыкальной аппаратуры

Продолжительность проекта

2,5 года

Методы

Коммуникативный

Тип

• Формирование первичных знаний

• Практическое применение предметных умений

• Обобщение и систематизация знаний

• Учебные видео –экскурсии (интернет –ресурсы)

• Уроки- конференции

Гипотеза

Музыка и физика неразделимы

Формы работы

Индивидуальная, парная, групповая

Количество участников учащихся

2017-2018 учебный год

2018-2019 учебный год

7 человек вовлеченных в проект

Ок.50 человек –активных слушателей

9 человек вовлеченных в проект Ок.50 человек –активных слушателей

Процесс

• Активные участники проекта создали собственный музыкальный инструмент (конечно примитивный, но, здесь важна работа анализа звуко-высотных особенностей, акустических приемов, понимание о резонаторе)

• Учащиеся создали и представили для слушателей презентации об ученых, о законах акустики, о лечебных свойствах звуковой волны, о физическом влиянии музыки на организм человека, растений, животных, об истории создания некоторых музыкальных инструментов и многое другое

• На видео –экскурсии посмотрели эксперименты В.В. Сперантова

• Активные участники проекта создали собственный музыкальный инструмент (конечно примитивный, но, здесь важна работа анализа звуко-высотных особенностей, акустических приемов, понимание о резонаторе)

• Учащиеся создали и представили для слушателей презентации об ученых, о законах акустики, о лечебных свойствах звуковой волны, о физическом влиянии музыки на организм человека, растений, животных, об истории создания некоторых музыкальных инструментов и многое другое

• На видео –экскурсии посмотрели эксперименты В.В. Сперантова

Результаты

Точка отсчета -2016 год, когда дети стали выбирать темы о влиянии музыки на организм человека, при подготовке к детской научной конференции «Первые шаги в науку». После успешного выступления исследовательская работа вышла на городскую конференцию и стала победителем.

Дважды на Всероссийский конкурс поисково –исследовательских работ, детские работы, где получила одобрение в жюри.

Организовали уроки в виде детской школьной выставки – демонстрации, где мастера своих инструментов объясняли этапы, строение и принципы их собственных (примитивных) инструментов.

2019г.- Веселова Даша - дипломант городской научной исследовательской конференции «Первые шаги в науку»

Ближайшая Перспектива

В марте 2019г. планируем участие в региональной конференции.

Публикация детских проектов на сайте «Мультиурок»