| Основные понятия | General information, sightseeing, holiday, weather, religion, culture |
| Осуществ ляемые действия | Спосо бы деятель ности, приёмы | Осуществляемые дейст вия | Способы деятельности, приёмы | Осуществляемые действия | Способы деятельности, приёмы | Осуществ ляемые действия | Способы деятельно сти, приёмы |
| 1. Введение, задание, ресурсы | Рассказывает что такое веб-квест, показывает его структуру, предлагает выполнить задание на первичное усвоение новых знаний, предоставляет ссылки на интернет источники и вопросы, которые могут помочь при создании проекта, делит ребят на группы, устанавливает формы представления проекта и дату его сдачи | Озвучивание материала учителя, представ ленного с помощью Mind-map | Использование методы «Ин сёрт» | Диалоги ческая речь | Вопросно-ответные упраж нения | Самоконтроль | Значки: «понял/ не понял» | Извлечение информа ции | Вежливый запрос и переспрос |
| 2. Процесс работы | Консультирует, оказывает помощь в создании проекта | Разработ ка проекта в малых группах | Проект | Диалоги ческая речь | Полилог | Взаимо контроль | «Синк вейн» | Взаимо пощь, работа в группе | «Активное слушание» |
| 3. Оценивание, заключение | Слушает проекты, оценивает проделанную учащимися роботу, выслушивает отзывы учащихся, обобщает полученные результаты | Озвучивание и защита интеллект-карты | Schema | Публич ная речь | «Диалогический монолог» | Взаимо контроль | «Эмоция по кругу» | Осмысле ние культуры слушания | «Активное слушание» |