Технологическая карта урока физики в 7 классе "Условия плавания тел"

ФИО разработчика

Тимирязев Алексей Германович

Место работы

МАОУ «Уватская СОШ» Уватского муниципального района

Класс (укажите класс, к которому относится урок):

7

Место урока (по тематическому планированию ПРП)

№50 (https://m.edsoo.ru/ff0a3a96)

Тема урока

Условия плавания тел

Уровень изучения (укажите один или оба уровня изучения (базовый, углубленный), на которые рассчитан урок):

Базовый

Тип урока (укажите тип урока):

урок освоения новых знаний и умений

Планируемые результаты (по ПРП):

Личностные УУД: развитие способностей к выделению, описанию и объяснению физических явлений; самооценке на основе наблюдения– в части выстраивания диалога с учителем и одноклассниками; формирование границ собственного знания и «незнания»; приобретение опыта самостоятельного поиска, анализа и отбора информации с использованием источников.

Метапредметные УУД: развитие способности извлекать информацию из разных источников; развитие адекватного понимания информации устного сообщения; умения анализировать, сопоставлять, обобщать, делать выводы; аргументировать свою точку зрения; умения самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учебе и познавательной деятельности, развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности.

Предметные: умение объяснять условия плавания тел на основе изученного понятия архимедовой силы и силы тяжести, действующие на тело, погруженное в жидкость, а также от зависимости плотности тела и жидкости; умение составлять план эксперимента, заполнять таблицу и делать вывод; умение работать с текстом учебника.

Коммуникативные: умение формулировать высказывание; умение согласовывать позиции и находить общее решение;

умение адекватно использовать речевые средства и символы для представления результата.

Этап урока

Технологические приемы и средства

Введение

Презентация слайдов с иллюстрациями плавания тел, использование видео или аудио материалов для привлечения внимания учащихся.

Активизация знаний

Групповая дискуссия на основе вопросов к учащимся, использование интерактивных задач для проверки предварительных знаний.

Объяснение материала

Демонстрация экспериментов или презентаций с пошаговым объяснением принципов плавучести и погружения тел.

Практическое задание

Работа в парах или группах над решением задач на условия плавания тел, использование лабораторных работ или моделирование ситуаций.

Обсуждение результатов

Проведение обсуждения в группах, презентация результатов практических заданий, обмен мнениями и выводами.

Закрепление знаний

Выполнение самостоятельных заданий, например, решение задач или составление конспекта по теме урока, использование интерактивных тестов.

Домашнее задание

Задание на дом: решить дополнительные задачи по условиям плавания тел, подготовить краткий отчет о проведенном уроке.

Итоговый этап

Подведение итогов урока, обсуждение самооценки и взаимооценки, выявление основных результатов и вопросов.