Технологическая карта урока Изо на тему "Украшение закладки для книги узором заданной формы"

Министерство образования, науки и молодёжной политики

Краснодарского края

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Краснодарского края

«ЕЙСКИЙ ПОЛИПРОФИЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ»

УТВЕРЖДАЮ

Руководитель практики

________/_________/

«___»_______20___г.

Этап

Деятельность учителя

Деятельность ученика

УУД

1. Мотивация к учебной деятельности

-Здравствуйте, ребята!

-Уберите лишнее с парт, приготовьтесь к уроку.

Поднимите руку, кто готов.

Закройте глазки, сделайте глубокий вздох, подумайте о том, что сегодня у вас будет очень удачный день.

Откройте глаза, примите позу ученика.

-Здравствуйте

Проверяют готовность к уроку.

Закрывают глаза, делают глубокий вздох.

Принимают позу ученика.

Р: 1

Л: 1, 2

2. Актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в пробном действии

-Ребята, какое время года скоро наступит?

-Посмотрите в окошко. Заметили сколько снега за последние дни подарила нам природа?

-Скажите какой волшебный праздник к нам приближается?

-Отгадайте загадку.

-Странная звёздочка с неба упала,

Мне на ладошку легла – и пропала.

Что это?

(Слайд № 2)

-Послушайте сказку про снежинку.

-Маленькая снежинка жила на большом белом облаке. Она любила смотреть вниз, когда облако проплывало по небу над маленькими домиками и людьми.

Однажды она увидела что-то яркое, сверкающее, разноцветное. Снежинке стало любопытно, и она спустилась вниз посмотреть на эту красоту. Спускаясь она увидела, как много на улицах людей, которые развешивают на деревья длинные ленты с лапочками, и они начинают невероятно красиво светить. Снежинка видела, как улыбаются люди этим огонькам. Ей тоже захотелось сделать что-то хорошее для людей, и она решила станцевать свой самый красивый танец.

Первым, кто увидел танцующую снежинку, был старик – дворник с метлой. «Ну вот, пошел снег», - недовольно пробурчал он.

Он стал разметать в стороны снежинки, которые танцевали. Снежинка растерялась от неожиданности. Оказывается, ей и ее подругам были не рады.

В доме поблизости открылась дверь и на пороге появилась бабушка. «Холодно сегодня, пошел снег. Одевай рукавички», - сказала она. И снежинка совсем загрустила. Она решила, что снегопад доставляет людям только хлопоты и печально стало опускаться вниз.

Вдруг она почувствовала, что лежит на чем-то мягком. Она увидела, что лежит на пушистой рукавичке малыша, который с восторгом ее разглядывает. «Бабушка, посмотри какая красивая!» - вдруг закричал он, - «Ура! Все вокруг такое белое!»

Снежинка взглянула на бабушку и с удивлением увидела, что она улыбается. «Да», - ответила она, - «снежок укроет деревья, как мягкое одеяло, до весны, чтобы им теплее спалось». Снежинка соскочила с рукавички и снова пустилась танцевать! Ей стало так хорошо и весело, что она вся засветилась от радости. Вокруг нее все заискрилось, заиграло. И снежинка увидела вокруг так много улыбок: веселились дети, улыбались их мамы, даже у серьезных пап на лицах светились улыбки, а старик-дворник смеялся с лохматой метлой.

Снежинка еще никогда не танцевала так красиво, как сегодня! Как же важно знать, что тебе рады и что кому-то ты очень нужен!

Отгадайте загадку:

-В книгах я люблю лежать,

Чтоб ребятам подсказать:

«Где приятно мне лениться,

С той начни читать страницы.»

(Слайд № 3)

-Поднимите руку, кто любит читать?

-А о чём вам нравиться читать?

-Пользуетесь ли вы закладками?

-Какие они у вас? Из чего сделаны?

-Скоро наступит время года – зима.

-Новый год

-Это снежинка

- Это закладка

Ответы детей

-Да

Ответы детей

Р: 2, 3

П: 1

К: 1, 2

3. Постановка учебной задачи

-Подумайте, что мы будем сегодня делать на уроке?

-А где нам могут понадобиться закладки?

-Так же мы сможем подарить красивые самодельные закладки своим родным. Это будет отличным и приятным подарком на Новый год.

-А для чего вообще нужна закладка?

-Каким узором мы украсим нашу книжную закладку?

-Как думаете, из какого материала мы будем изготавливать закладку?

(Показываю образец на бумаге)

-Посмотрите и ответьте, почему ненадёжно сделать закладку только из бумаги?

(Показываю образец на картоне)

-А почему мы не можем нарисовать сразу на картоне?

-Какую цель поставим перед собой?

(Слайд № 4)

-На уроке мы будем делать закладку

-Нам могут понадобиться закладки в школе на уроках, дома, когда читаем книгу.

-Закладка нужна, чтобы не протирать страницы постоянным перелистыванием, не терять на чём остановились и тогда книга останется аккуратной и чистой.

-Мы украсим нашу закладку узором – снежинка.

-Мы будем изготавливать закладку из бумаги и картона

-Потому что бумага не выдержит повреждений, быстро порвётся или помнётся.

-Потому что снежинки плохо видно, а с бумагой закладка получается более выразительной.

-Наша цель - научиться изготавливать красивые книжные закладки

Л: 3

П: 2

Р:4

4. Организация практической работы

(Слайд № 5)

-Для того, чтобы ваша фантазия и воображение проснулись, я приготовила для вас разные картинки, посмотрите какие красивые снежинки.

-Возьмите заготовку из бумаги. С помощью трафарета нарисуйте простым карандашом наверху и внизу большие кружки, а по середине маленький круг. Это будут основания ваших снежинок.

(Показываю образец на документ камере)

-Нарисуйте такие снежинки, как видите на экране внутри каждого круга.

-Пока вы работаете, совершим путешествие в прошлое.

-Книжные закладки появились еще в 13 веке, делались они из кожи, позже из ткани и плотной бумаги.

Каких только закладок не было – шёлковые, вышитые, с различной символикой и видами, портретами королей и королев.

А в 19 веке читающие дамы часто использовали в качестве закладки засохшие цветы или кружевные платочки.

В 15-16 веках распространились закладки, которые назывались регистры. Выглядели они, как небольшой язычок, прикреплённый к краю страницы и выступающий за пределы книги.

В это время в России стали популярны закладки -шнурки и ленты. Позже их стали изготавливать из плотной бумаги или картона.

-Сейчас придумывают и изобретают множество различных красивых закладок, на разный вкус и цвет.

(Рисуют круги с помощью трафарета)

Берут заготовку из бумаги, рисуют снежинки в кругах.

Слушают рассказ учителя.

Р: 2, 4, 6, 9

Л: 1, 3

К: 1, 2, 3

П: 2, 3, 4

Физминутка

-Встаньте, выйдите из-за парт. Выполним физминутку, повторяйте движения за мной.

-Вечер зимний в небе синем

(Встать на носки, потянуться вверх)

Звёзды синие зажёг

(Круговые движения руками)

Ветви сыплют синий иней

(Потряхивание руками)

На пушистый наш снежок.

(Приседания).

-Присаживайтесь за парты.

Выполняют физминутку.

5. Практическая работа

-Сейчас вы должны приклеить свои заготовки с снежинками на картонную заготовку. Выглядеть это должно вот так.

(Показываю готовую закладку).

Приклеивают заготовку на картон.

Р: 1, 5, 8

Л: 2, 3, 5

К: 1, 4

П: 3

6. Включение в систему знаний

-Ребята, кто запомнил из чего раньше делали закладки?

-А для чего нам нужна закладка в книге?

-Раньше делали закладки из кожи, плотной ткани.

-Нам нужна закладка в книге, чтобы не потерять страницу, на которой остановились. Чтобы постоянно не перелистывать страницы, потому что книга может испортиться. С закладкой книга будет оставаться долго аккуратной и красивой.

Р: 1, 4, 7

Л: 1, 3

К: 1, 2,

П: 2, 3

7. Рефлексия

(Выставка работ учащихся)

-Сейчас тихонько, не мешая друг другу, по очереди выходите к доске со своими работами. Организуем показ наших книжных закладок. (Ставлю отметки за работу)

-Ребята, какая была цель нашего урока?

-Поднимите руку, кто доволен свой работой.

-Поднимите руку, кто не доволен своей работой. Почему?

-Спасибо за урок!

(Выставляют работу на показ)

-Цель нашего урока: научиться делать закладку для книги.

Анализируют свои навыки.

Р: 4

Л: 2, 3

К: 1, 2

П: 1, 3