Технологическая карта урока на тему "Генеалогическое древо семьи"

1. ОРГМОМЕНТ

учитель

учащиеся

-Good morning,children!

-I am glad to see you.

-How are you?

-Sit down.

-Are you ready for the lesson?

-Who is absent?

-Let*s start our lesson.

Hello, teacher.

We are glad to see you too.

I am good/fine/not bad (дети отвечают индивидуально).

(садятся)

Yes, we are.

(дежурный говорит кто отсутствует)

1. ПОДВЕДЕНИЕ К ТЕМЕ УРОКА

-Дети, посмотрите на доску.Look at the blackboard.

(на доске картинки членов семьи и дерево)

- Что вы видите? What can you see?

- Правильно. Right.

-Давайте повторим, вспомним всех членов семьи.

(проверка дом.задания)

(показываю картинки, дети говорят, кто это или что это)

- Как вы думаете, что мы сегодня на уроке будем изучать?

This is a family and a big tree.

Генеалогическое древо

1. ПОСТАНОВКА ЦЕЛЕЙ УРОКА

- Что нам нужно на уроке сегодня сделать? Какова наша цель урока?

- Вы правы. You are right.

Научиться составлять генеалогическое древо семьи, изучить новые слова.

1. РАБОТА ПО ТЕМЕ УРОКА

• Open the book p.26. Listen and sing

- Ex 3 p 27.Смотрим на картинки и слушаем.

-Какие новые слова вы услышали из диалога?

- Это местоимения. Какие вы уже знаете местоимения? Запишем новые слова и их перевод. Стр 28-рамка со словами.

- ex 1 p 28 читаем по ролям

- ex 4 p 31 самостоятельно выполняем это упражнение( в тетрадь записываем).

(меняются тетрадями- проверяют друг друга, выставляют оценки).

(правильные ответы на доске)

(открывают учебник, слушают и повторяют-поют)

- your her his

I my you it he she they we

1. ФИЗМИНУТКА

- Are you tired, children?

Let*s have a rest.

-Stand up! Clap ! Clap!

- Arms up! Clap! Clap!

- Step! Step! Arms down!

-Clap! Clap! Please sit down!

-Well done!

Yes

(дети встают и повторяют все движения)

(садятся)

1. ПРОДОЛЖЕНИЕ УРОКА

-стр 29 упр 6 (устно)

- стр 32 упр 3 (поем все вместе)

1. ЗАКРЕПЛЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИАЛА

-стр 40 упр 2 (письменно в тетради)

- стр 41 упр 7 (устно)

- стр 36 упр 2 (устно)

1. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ УРОКА, РЕФЛЕКСИЯ,

ВЫСТАВЛЕНИЕ ОЦЕНОК, Д/З

Ребята, что мы сегодня на уроке изучили?

Что было для вас трудно? Что интересно, а что нет?

Вам понравился урок?

(озвучиваю оценки и д/з)

Д/з : стр 40 упр 1, составить (нарисовать)генеалогическое древо семьи и научиться его описывать, используя новые слова. Выучить новые слова.

(ответы учащихся)

(Записывают д/з)