| Дети записывают решение в своих тетрадях. Далее на доске появляются карточки с результатами (на обратной стороне – буквы), которые отдельный учение располагает в порядке возрастания. -А теперь проверим, в правильном ли порядке вы расположили числа. Переворачиваем карточки. Должно получиться слово ЁМКОСТЬ. -Значит, какова тема урока? («Ёмкость») -Правильно, молодцы! Интересное слово «ёмкость». Как вы его понимаете? Что это? (Это сосуд, куда наливают жидкость) Приведите примеры ёмкостей. (банка, кувшин, стакан, кастрюля, ведро, канистра, бочка и т.д.) -Ёмкость по-другому ещё называют вместимостью. А как вы это понимаете? (Сколько вмещается жидкости в сосуд) -Между братьями возникла какая-то ситуация. Чтобы узнать, кто прав, а кто нет, предлагаю вам посмотреть видеоролик. (видеоматериал – 00:26 – 01:37, 02:20) -Скажите, а как определили мальчики , сколько жидкости вмещается в сосуд, ёмкость? (Они измерили) -Что значит, измерить ёмкость? (Узнать, сколько умещается жидкости) -Как вы думаете, прав ли Паша? (Нет) -Почему он не прав? (Потому что Миша мерил чашкой, а Паша стаканом. Стакан больше чашки.) -Почему во второй раз у мальчиков оказалось, что вёдра у паши, и у Мити вмещают одинаковое количество жидкости? (Потому что они мерили одинаковыми сосудами – литровая кружка) -Что такое величина? (Все, что может быть измерено, называется величиной) -Какие величины вы знаете? (длина, время, масса и т.д.) -Почему массу можно назвать величиной? (Массу можно измерить и результат записать с помощью числа.) -Какие единицы измерения массы вам известны? (г, кг, т, ц) -Как называется величина, которую используют для измерения жидкостей? (л) -Литр – это единая единица измерения ёмкости. Слово литр при единицах записывают сокращённо так: 1 л. Очка после л не ставится. -Откройте учебники на стр. 78 и найдите №1. Рассмотрите рисунки. Какие сосуды вы видите и каков объём у каждого из них? (ведро – 9 л, канистра – 15 л, башка – 3 л, бочка – 45 л.) -Что вам предстоит сделать? (Сравнить вместимость каждого сосуда путем решения математических вычислений.) -На какие вопросы мы должны найти ответы? 1)На сколько больше литров воды умещается в канистру, чем в ведро? (Надо из 15 вычесть 9. Получится 6. Значит, в канистру вмещается на 6 литров воды больше, чем в ведро.) 2)Во сколько раз больше воды умещается в бочке, чем в банке? (Надо 45 разделить на 3. Получится 15. Значит, в бочке умещается в 15 раз воды больше, чем в банку.) 3)Где уместится больше воды: в ведре или 4 банках? (В ведре 9 л, в одной банке 3 л., чтобы узнать, сколько в 4 таких банках надо 4*3=12 л. Это больше, чем в ведре.) -Молодцы, мы с этим заданием справились! №2 9*3=27(л) - ведро 3*2=6(л) – банка 15:3=5(б.) – банок воды нужно, чтобы наполнить канистру. | 
976
67 207 
