Получите доступ к огромной базе учебных материалов на каждый урок с возможностью удалённого управления...

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 30.04.2026 00:17

Королева Наталья Николаевна

учитель физики

37 лет

10 305

4 793

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, г. Кириши

Специализация

Астрономия

Математика

Физика

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Технологическая карта урока: . Технологии создания сайта. Содержание и структура сайта. Оформление сайта. Размещение сайта в Интернете

Категория: Информатика

24.02.2021 01:43

Учебник: Информатика. 9 класс. Босова Л.Л., Босова А.Ю. М.: 2013. — 184 с.

Тема: 4.4.4. Размещение сайта в Интернете

Учащиеся получат представление: о компьютерных сетях распространения и обмена информацией, о создании сайтов, об использовании информационных ресурсов общества с соблюдением соответствующих правовых и этических норм, о требованиях безопасности при работе со средствами информационных и коммуникационных технологий.

Просмотр содержимого документа
«Технологическая карта урока: . Технологии создания сайта. Содержание и структура сайта. Оформление сайта. Размещение сайта в Интернете»

Технологическая карта урока.

Учитель: Татарникова Наталья Николаевна.

Тема урока: Сайт. Технологии создания сайта. Содержание и структура сайта. Оформление сайта. Размещение сайта в Интернете.

Класс: 9

Дата: 29.04.2019

Тип урока: Урок изучения новых знаний.

Цели урока:

предметные — наличие основных представлений об организации и функционирования компьютерной сети Интернет; общие представления о технологии создания сайтов;

метапредметные — представления о компьютерных сетях распространения и обмена информацией, об использовании информационных ресурсов общества с соблюдением соответствующих правовых и этических норм, требований информационной безопасности;

личностные — развитие чувства личной ответственности за качество окружающей информационной среды.

Решаемые учебные задачи:

расширить, обобщить и систематизировать представления школьников о технологиях создания web-сайтов;
закрепить умения поиска информации в сети Интернет по запросам с использованием логических операций;
сформировать умения создания с использованием конструкторов (шаблонов) комплексных информационных объектов в виде web-страницы, включающей графические объекты;
закрепить навыки безопасного поведения в сети Интернет.

Дидактические средства: Учебник, Информатика, 9 класс, Л.Л. Босова, А.Ю. Босова, 2 ч., методическое пособие: Л.Л. Босова, А.Ю. Босова, информатика 9 класс.

Планируемые результаты: Учащиеся получат представление: о компьютерных сетях распространения и обмена информацией, о создании сайтов, об использовании информационных ресурсов общества с соблюдением соответствующих правовых и этических норм, о требованиях безопасности при работе со средствами информационных и коммуникационных технологий.

Оборудование: проектор, компьютер, презентация, видеоролик, учебник, рабочая тетрадь, карточки.

Основные сведения: номер урока по КТП 26

Этапы урока	Материал ведения урока	Деятельность учащихся	время	УУД на этапах урока
Организационный момент. Мотивация.		Дети здороваются, рассаживаются по местам.	2 мин	Личностные УУД: - формирование навыков самоорганизации
Запись домашнего задания.	§ 4.4 Учебник с. 172- 173 № 14, 20, 22	Работа с дневниками	2 мин	Личностные УУД: - формирование навыков самоорганизации
Актуализация знаний. Проверка домашней работы.	РТ. №156-157, №162-164 Что такое Всемирная паутина? (www) Что является основой работы Всемирной паутины? Из каких частей состоит URL адрес странички? Для чего предназначены файловые архивы? Какую услугу предоставляет электронная почта? Из каких частей состоит адрес электронной почты?	- Всемирная сеть Интернет – хранилище информации - web- страницы web – сайты -протокол, имя сервера, имя файла -для хранения и загрузки файлов - обмен сообщениями Логин пользователя, название сервера.	10 мин	Познавательные УУД: - развитие самоанализа выполненной работы
Формулирование темы и целей урока	Сейчас вы сказали, что основой работы Всемирной паутины являются web- страницы и web – сайты. А вы знаете как создают сайты? Тогда сегодня на уроке мы должны: Значит тема урока: Цели урока: - познакомиться: - научиться:	- нет не знаем. -об этом узнать; -Создание web- сайтов -с этапами создания сайта. - создавать сайт с помощью программы Publisher 2007	5 мин	Регулятивные УУД: умение формулировать тему, ставить цель
Изучение нового материала	Познакомимся с правилами создания сайта	- Смотрят видео.	10 мин	Познавательные УУД: - развитие познавательной активности, интереса к изучаемому материалу.
Физминутка для глаз		Выполняют упражнения	1 мин	Здоровьесберегающие технологии
Закрепление. Компьютерный практикум	Создадим наш первый сайт с помощью программы Publisher 2007	- выполняют практическую работу, создают страницу №1	10 мин	Познавательные УУД: - развитие навыков управления интерфейсом ПО
Окончание урока, подведение итогов, рефлексия	Анализ активности на уроке	Подсчет баллов, выставление оценок	5 мин	Регулятивные УУД: -развитие умения адекватно проводить самооценку своей деятельности