Просмотр содержимого документа
«Технологическая карта внеклассного мероприятия направленного на сплочение коллектива обучающихся»
Технологическая карта внеклассного мероприятия направленного на сплочение коллектива (из опыта работы)
Преподаватель БПОУ ВО «Воронежский базовый медицинский колледж»
Гончарова Е.А.
Очень часто перед классными руководителями встает вопрос, как сплотить коллектив, чтобы избежать конфликтов между обучающимися.
Нередко в классе активной во время проведения воспитательных мероприятий является небольшая группа обучающихся, большая же часть класса остается пассивной и незаметной.
В связи с этим актуальным является проведение мероприятий, в которых может принять участие как можно большая часть класса.
Форма воспитания – коллективная.
Методы: беседа, поручение, соревнование.
Средства – мультимедийные.
Цель мероприятия: формирование благоприятного психологического климата в классном коллективе.
1. Образовательная – познакомить с первоцветами произрастающими в Воронежской области; познакомиться с бесплатным приложением для смартфонов Flora incognita, познакомиться с работой видеоредактора Movavi Video Blog
2. Развивающая – познавательные интересы обучающихся, самостоятельность мышления, развитие речи, мышления, воображения.
3. Воспитательная – воспитание уважительного отношения с одногрупникам, дружбы, равенства в коллективе; развитие компетенций сотрудничества со сверстниками, взрослыми в общественно полезной деятельности; формирование у обучающихся готовности и способности к самостоятельной, творческой деятельности.
Перечень общих компетенций обучающихся, формируемых и закрепляемых в ходе подготовки и проведения мероприятия
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.
ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.
Участники: данное мероприятие рекомендуется для любой возрастной категории школьников и обучающихся СПО.
Оснащение и оборудование: смартфон с фотокамерой, бесплатное приложение для смартфонов Flora incognita, видеоредактор для обработки фото и создания слайд-шоу, ПК с проектором, интерактивная доска, видеоролик.
| Этап занятия | Деятельность участников образовательного мероприятия | Планируемые результаты |
| Инициация деятельности. Метод – беседа, поручение.
Метод соревнования | В этом году в Воронежской области выдалась поздняя весна и уже все наверное заждались когда же настанут теплые дни?
Ну вот наконец настали теплые дни, и с наступлением долгожданной весны хочется добавить теплоты и в общение между вами и между нами. Наступают выходные дни, если есть у вас возможность, то не сидите дома, сходите погуляйте, погода сейчас волшебная. Вы все живете в разных уголках нашей области, сделайте фотографии первых первоцветов, давайте посмотрим, что у кого уже расцвело.
Также, если вам наскучит просто ходить по лесу или полю, то можете добавить в свою прогулку нотку познавания и исследования окружающего вас мира. Но для этого потребуется интернет и бесплатное приложение для смартфонов Flora incognita. Вы его легко найдете в Google Market. Данная программа позволяет по фото определить название растения, а также все ваши наблюдения записывает в картотеку, так что в любой момент вы можете посмотреть растения, которые ранее фотографировали.
В течении выходных скидывайте свои фотографии в обшую группу и потом мы отберем лучшие. | Обучающиеся вовлекаются в рассказ преподавателя, соглашаются
Как можно большая часть класса поддерживает идею |
| Отбор фотографий первоцветов. Направление деятельности обучающихся | После того как обучающиеся начнут присылать фотографии, необходимо в каждой из них найти лучший момент и написать об этом в общий чат. Не все фотографии будут качественными и соответствовать заданию. Поэтому необходимо корректно указать на это. Ни одна фотография не должна быть игнорирована преподавателем.
Вопросы для поддержания беседы с обучающимися: - Где сделана эта фотография? - Как называется первоцвет на фотографии? | Обучающиеся сравнивают свои фото с фотографиями других, стремятся сделать лучшие фотографии |
| Подведение итогов | Лучшие фотографии оформляются в видеоредакторе в слайд-шоу. Так как весна и первоцветы часто ассоциируется с пробуждением природы, то свой видеоролик мы назвали «Доброго весеннего утра» и к каждой фотографии прикрепили анимацию и небольшой текст, например: «Тепла и уюта дома», «Пусть день подарит только сладкие мгновения», «Пусть все неприятности умчатся прочь» и т.д.
Видеоролик был размещен на канале в YouTybe и ссылка отправлена родителям https://youtu.be/va7XRoRotzI
Планируемый результат: уменьшение конфликтных ситуаций между обучающимися в классе | Обучающиеся объединяются общей идеей, в следующих мероприятиях принимает участие еще больше обучающихся. |
3 177
19 172 
