Технологическая карта «Законы сохранения в механике»

Этапы занятия

Деятельность преподавателя

Деятельность студентов

Методы, приемы обучения

Формы работы

1. Организационный момент

Создание рабочей обстановки, актуализация мотивов учебной деятельности и установок на восприятие, осмысление содержания

Преподаватель концентрирует внимание обучающихся, приветствует их, проверяет готовность к уроку

Вступительное слово,

Подводит к теме занятия – задает вопросы

Обучающиеся приветствуют преподавателя, занимают свои рабочие места

Отвечают на вопросы преподавателя

Формулируют цель урока

Беседа

Устный опрос

фронтальная

Актуализация знаний

Организует устный опрос – задает теоретические вопросы

Организует форму сотрудничества студент - студент

Отвечают на вопросы преподавателя

Студент рассказывает биографию одного из выдающихся физиков, организует устный опрос

Устный опрос Историческая справка (технология сотрудничества студент – студент)

ИКТ - презентация

Фронтальная, Индивидуальная

2. Основной этап занятия

Обобщение и систематизация знаний, контроль усвоения, обсуждение допущенных ошибок и их коррекция

Показывает видеоролик (сайт РЭШ https://resh.edu.ru/subject/lesson/6290/main/197457/)

Задает вопросы

Организует решение задач

(Слайд)

Смотрят видеоролик

Отвечают на вопросы преподавателя

Решают задачи

ИКТ – презентация, видео

беседа, объяснение

Фронтальная, Индивидуальная

Закрепление изученного материала, контроль усвоения, обсуждение допущенных ошибок и их коррекция

Организует выполнение теста (слайд)

Выполняют тест, Студенты оценивают свою работу

ИКТ - презентация

опрос

Индивидуальная

3. Заключительный этап занятия

Подведение итогов работы;

фиксация достижения цели Информирование о домашнем задании. Рефлексия

Заключительное слово

Задает индивидуальное творческое домашнее задание, поясняет его выполнение

Подводит итоги, задает вопросы

Записывают д/з

Отвечают на вопросы, делятся впечатлениями от урока

ИКТ - презентация

опрос, беседа

Индивидуальная

фронтальная