В честь окончания учебного года! Скидки до 50% на готовые материалы для учителей на каждый урок

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 02.03.2026 09:41

Шустова Татьяна Анатольевна

преподаватель

40 лет

1 358

50 978

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, Санкт-Петербург

Специализация

Информатика

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Технологическая карта занятия: «Использование текстового процессора для решения профессиональных задач».

Категория: Информатика

02.03.2026 09:50

Просмотр содержимого документа
«Технологическая карта занятия: «Использование текстового процессора для решения профессиональных задач».»

Информатика, 2 курс

Тема занятия: «Использование текстового процессора для решения профессиональных задач».

Тип занятия: лекция

Цели: создать условия для формирования знаний у обучающихся о возможностях редактирования и форматирования текстового документа возможностями MS Word.

Задачи:

обучающие: способствовать формированию знаний о понятиях текстового редактора и текстового процессора; понятия редактирования и форматирования; продолжить формирование навыков работы с текстовым процессором Word; рассмотреть возможность форматирования документов с использованием шаблонов;

развивающая: способствовать развитию познавательного интереса, логического мышления, речи и внимания учащихся;

воспитательная: способствовать формированию информационной культуры; гигиены.

Методы обучения: Объяснительно – иллюстративный, репродуктивный.

Формы организации познавательной деятельности: фронтальная, индивидуальная.

Средства обучения: компьютер, мультимедийный проектор, презентация.

Литература:

1. Цветкова М.С. Информатика. – М. : Изд. центр «Академия»,2017

2. Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности.2-е изд.,стер. - М. : Академия, 2018

Электронные ресурсы:

http://school-collection.edu.ru/ Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов.

http://www.informika.ru/projects/infotech/ Федеральное государственное учреждение «Государственный научно-исследовательский институт информационных технологий и телекоммуникаций» ИНФОРМИКА

http://window.edu.ru/ Федеральный портал «Единое окно доступа к образовательным ресурсам».

Технологическая карта занятия

№п/п	Структура занятия	Деятельность преподавателя	Деятельность обучающихся
1	Организационный момент	Приветствует, проверяет готовность к занятию, отмечает отсутствующих	Приветствуют преподавателя, психологический настрой на занятие.
2	Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся	Называет тему занятия, корректирует цель и задачи учебной деятельности, поставленные студентами.	Воспринимают тему, ставят цель и задачи занятия.
3	Актуализация знаний	Аргументирует важность темы.	Слушают
4	Изучение нового материала	Рассказывает знаний о понятиях текстового редактора и текстового процессора; понятия редактирования и форматирования; возможностях форматирования документов с использованием шаблонов, демонстрирует презентацию.	Слушают, делают записи, задают вопросы.
5	Первичное закрепление знаний	Разбирает задания, отвечает на вопросы, дает задания для самостоятельного выполнения с последующей проверкой.	Слушают, разбирают задания с преподавателем. Задают вопросы, выполняют задания, сравнивают с эталоном.
6	Подведение итогов. Рефлексия.	Подводит итоги занятия: Достижение поставленных целей в начале занятия выясняет самые трудные моменты д/з	Анализируют свою деятельность на занятии, воспринимают информацию, делают выводы, записывают д/з.