Технологическая карта занятия по финансовой грамотности (ОРКСЭ + финансовая грамотность) Тема: Праздник Пасха

Занятие

Творческая игра (Урок-квест)

Вид

Станционная

Форма

Онлайн

Время урока

45 минут

Класс

4

Тип занятия

Квест

Тема занятия

Праздник Пасха

Предметная область

Блок Б. Финансовое планирование. Доходы и расходы. Покупки.

Цель занятия

Создать условия для усвоения материала христианских праздников и таинств. Праздник Пасхи. Познакомить учащихся с пасхальными традициями, обычаями, играми, развивать вычислительные навыки, внимательность, память, логическое мышление и смекалку; смотивировать интерес к обрядам.

Задачи урока

Личностные: Способствовать формированию собственного целостного взгляда на мир, чувство гордости за Родину и русский народ, развивать чувство сопереживания к чувствам других людей. Создавать условия для формирования нравственно-этической оценки своих личных поступков и поступков других людей. Любовь к традициям и обычаям христианской культуры, формирование чувства уважения к культурным и религиозным традициям мира.

Метапредметные: Способствовать формированию умения слушать собеседника и признавать другую точку зрения. Учить поиску информации и её обработку. Формировать умения ставить новые цели и преобразовывать практические задачи в познавательные. Прилагать усилия и преодолевать трудности при достижении поставленных целей, производить взаимный контроль и оказывать в сотрудничестве необходимую помощь.

Предметные: Создать условия для усвоения учащимися понятий: христианские праздники и таинства. Праздник Пасхи, пасхальные обычаи и традиции, игры на Пасху, решение математических задач. Формировать умения воспринимать информацию на слух, используя имеющиеся знания по христианской культуре, выполнять предлагаемые задания.

Методы обучения

1. Обьяснительно – иллюстративный (беседа, инструктаж)

2. Репродуктивный (работа с инструкционными картами)

3. Проблемно – поисковый (квест)

4. Практический метод (групповая работа с учетом личностно – ориентированного подхода)

5. Метод контроля (оценка работы учащихся, самоконтроль, взаимоконтроль, контроль со стороны учителя)

Межпредметные связи

Литературное чтение, математика, ИЗО, финансовая грамотность

Технология

Игровая, практико – ориентированная, мини - кейс

Формы организации познавательной деятельности учащихся

Фронтальная, групповая, творчество

Средства обучения

1. ТСО: компьютер, проектор

2. Оборудование: карта квеста, рабочий лист групп, ручки, фломастеры, цветные карандаши,

раздаточный материал: шаблоны для раскраски пасхальных яиц, яйца пластиковые (5 желтых, 5 синих, 5 красных, 5 зеленых), карточки с математическими заданиями, 4 корзинки для сбора яиц.

Оформление кабинета

Выставка рисунков и поделок на тему : « Вербное воскресение»

Время проведения

3 четверть

Этап урока, время

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Организационный момент

(1 минута)

Целеполагание и мотивация.

Приветствует учащихся, эмоциональный настрой на работу на уроке.

Здравствуйте! Я рада вас видеть на уроке.

Праздники- это своеобразные периоды в нашей жизни, к праздникам мы всегда готовимся и ожидаем их с нетерпением. В праздники мы отвлекаемся от повседневных забот, отдыхаем, семья чаще всего собирается вместе. И дети и взрослые одинаково ждут праздников, в жизни нашего русского народа праздники всегда занимали большое место.

Какие праздники вы знаете? Хорошо, молодцы, вы назвали много праздников, а теперь отгадайте мои загадки.

Учитель читает загадки.

Загадки:

1)Весной наступает,

Все её ожидают,

 Куличи в домах пекут,

Песни добрые поют! (ПАСХА).

2)Изюмчатые, пышные,

С глазурью белоснежной,

Они не будут лишние,

Съедят их безмятежно,

Они бывают в праздник,

От радости кричи,

Вкуснейшие, прекрасные,

Чудо_.........(КУЛИЧИ)

3)Бывают красными они,

Бывают расписными,

Бывают синими они,

И даже золотыми!

(Пасхальные яйца)

Учитель читает отрывок из стихотворения А.Майкова.

Повсюду благовест гудит

Из всех церквей народ валит

Заря глядит уже с небес…

Христос воскрес! Христос воскрес!

Посмотрите на экран, и скажите, как вы думаете,  какой праздник мы будем изучать сегодня  на уроке?

Приветствуют учителя (встают), проверяют свою готовность к уроку

Отвечают на вопросы учителя.

Отгадывают загадки.

Смотрят слайд презентации.

Тема урока: Праздник Пасха.

Введение в тему. Основной этап урока.

Беседа о традициях и обычаях. (3 минуты)

Учитель задает вопросы.

Ребята, что вы знаете о традициях и обычаях праздника Пасха?

А в вашей семье как празднуют Пасху?

Какие вы знаете символы Пасхи?

На Пасху пекут куличи, красят яйца, делают пасхи, освящают трапезу в церкви.

Пасхальные игры в семье.

Игра «Чоканье яйцами», стукнув тупым или острым концом крашеного яйца об яйцо соперника- древняя традиция. Выигрывает тот, чьё яйцо не треснуло, он забирает яйцо соперника.

Игра «Вертушка». По команде одновременно раскручивают все крашеные яйца. Чьё яйцо дольше прокрутится, тот и победитель.

Пасха- это семейный праздник. В этот день вся семья собирается за большим праздничным  столом. Православные христиане разговляются.

Разговляться- это вкушать скоромную пищу, освященные в храмах куличи, пасху, яйца. После долгого поста пасхальный стол не имеет запретов, как правило в этот день все проводят в кругу семьи. А вот следующая за пасхой неделя называется Светлой, в эту неделю звонят колокола, проходят торжественные богослужения с песнопениями, ходят друг к другу в гости, занимаются благотворительностью.

Символы Пасхи: кулич, пасха, яйцо.

Работа над темой урока.

(25 минут.)

Квест

Учитель:

История Христа не закончилась Его казнью. После распятия Христос вернулся к жизни- он воскрес.

Сегодня на уроке у нас квест. Класс делится на 4 команды. Один человек из группы подойдет ко мне и возьмет карту квеста. На ней станции. Работа на станциях 5 минут.

Выполнение заданий на станциях ( на каждой карте координаторы).

Каждая группа получает карту и рабочий лист.

Станция 1

"Буквы заблудились"

Составьте из букв слова по теме "Пасха"

ахпса

севркниеоес

йоця

учкил

овготр

лоькяонкол

ркаипндз

ВРЕМЯ НА ВЫПОЛНЕНИЕ 5 МИНУТ!

Станция 2

Задача.

Пасхальные яйца

ВРЕМЯ НА ВЫПОЛНЕНИЕ 5 МИНУТ

Напишите, какие расходы понесет семья Вербиных при покраске куриных яиц на праздник. Примечание: семья использует для приготовления пищи электроплиту.

Станция 3

Математическая задача.

Покупки на Пасху.

ВРЕМЯ НА ВЫПОЛНЕНИЕ 5 МИНУТ

Веснянкины отправились в магазин, чтобы купить продукты для приготовления куличей и покраски яиц на праздник Пасхи. С собой у них было 400 рублей. Они приобрели следующие продукты: мука – 80 рублей, яйца – 100 рублей, сахар – 90 рублей, дрожжи – 30 рублей, молоко – 60 рублей, краски – 25 рублей. Младшая дочь Веснянкиных увидела красивую игрушку Зайчика, которая стоила 90 рублей. Смогут ли ей купить эту игрушку после покупки продуктов?

Станция 4

Математическая задача.

Пасха

ВРЕМЯ НА ВЫПОЛНЕНИЕ 5 МИНУТ

На Руси грош был равен 2 копейки, а алтын – 3 копейкам. Определите, хватит ли семье Кузнецовых 3 алтына на покупку творога для приготовления пасхи, если он стоит 5 грошей?

Станция 5

Раскрась яйцо и придумай к нему слоган, который объединяет понятие « пасхальные яйца» с финансовой грамотностью.

ВРЕМЯ НА ВЫПОЛНЕНИЕ 5 МИНУТ

Дети выбирают один из шаблонов, раскрашивают яйцо и придумывают к нему слоган.

Сказка про пасхального зайчика

А сейчас я предлагаю познакомиться с одной из традиций празднования католической Пасхи в Германии, США. Родители рассказывают детям такую сказку:

Давным-давно в обычном лесу, населённом самыми разными зверями, жила-была дружная семья зайцев.

Однажды, когда апрельская капель звонко щёлкнула маму-зайчиху по носу, зайчиха улыбнулась и сказала:

- Ну вот, мои зайчатки, и весна пришла! Скоро мы с вами поменяем шубки, а весь лес сначала почернеет, потом зазеленеет, а потом покроется цветами и ягодами...

- Ура, - весело запрыгали зайчатки.

И только один зайчонок тихо сказал:

- А я не хочу менять шубку...

Я не хочу быть серым.

Мама зайчиха плакала и её увидело Солнышко.

Он не хочет быть серым! Он хочет быть разноцветным! А Солнышко, наоборот, звонко засмеялось.

- Так это же ерунда! Хочешь, я его сделаю разноцветным!

Он станет пасхальным зайчиком. И каждый год в канун Пасхи будет запрыгивать в домики, где живут дети, и раскрашивать яйца и куличи разноцветной пыльцой со своих ушек.

Солнышко и протянуло зайчонку радужную руку.

И зайчонок стал взбираться по радуге. И его белоснежная шубка стала расцвечиваться в прекрасные цвета: красный, оранжевый, жёлтый, зелёный, голубой, синий, фиолетовый...

И каждый год в канун Пасхи разноцветный Пасхальный зайчик запрыгивает в дома, где живут ребятишки, трясёт своими ушками над яйцами и куличами и раскрашивает их всеми цветами радуги!

У нас тоже был пасхальный кролик и оставил разноцветные яйца.

И сейчас вы будете их искать.

Дети ищут яйца

Подведение итогов.

 (2 минуты)

Сегодня на уроке мы познакомились с самым любимым, самым почитаемым праздником православных христиан Пасхой. Пасха- это воскресение, оживление, победа жизни над смертью. В России Пасху называют Великий День. Этот праздник символизирует победу жизни над смертью. Это не просто праздник, это праздник всех праздников, торжество из торжеств. Праздник радости, любви, доброты и справедливости.

Рефлексия (1 минута)

Какое у вас настроение после нашего урока?

У вас собраны пасхальные яйца красного, желтого, зеленого и синего цвета. Если вам было интересно на уроке поднимите вверх яйцо красного цвета, если не очень, то синего цвета.

Пасха это не просто праздник. И отмечается 40 дней. Во все дни этого праздника, продолжающегося до Вознесения Господня, христиане приветствуют друг друга словами: «Христос Воскресе!» - и ответными словами « Воистину Воскресе!»

Об этом событии рассказывает Евангелие.

Пасха наступила –

Радость охватила:

Иисус любимый,

Отстрадав, воскрес!

Поздравляю с праздником,

Чудом из чудес!

Спасибо за ваше внимание, урок окончен.

Станция 1

ВРЕМЯ НА ВЫПОЛНЕНИЕ 5 МИНУТ!!!!!!

"Буквы заблудились"

Составьте из букв слова по теме "Пасха"

ахпса

севркниеоес

йоця

учкил

овготр

лоькяонкол

ркаипндз

Станция 2

ВРЕМЯ НА ВЫПОЛНЕНИЕ 5 МИНУТ!!!!!!

Задача. Пасхальные яйца

Напишите, какие расходы понесет семья Вербиных при покраске куриных яиц на праздник. Примечание: семья использует для приготовления пищи электроплиту.

Станция 3

ВРЕМЯ НА ВЫПОЛНЕНИЕ 5 МИНУТ!!!!!!

Математическая задача.

Покупки на Пасху.

Веснянкины отправились в магазин, чтобы купить продукты для приготовления куличей и покраски яиц на праздник Пасхи. С собой у них было 400 рублей. Они приобрели следующие продукты: мука – 80 рублей, яйца – 100 рублей, сахар – 90 рублей, дрожжи – 30 рублей, молоко – 60 рублей, краски – 25 рублей. Младшая дочь Веснянкиных увидела красивую игрушку Зайчика, которая стоила 90 рублей. Смогут ли ей купить эту игрушку после покупки продуктов?

Станция 4

ВРЕМЯ НА ВЫПОЛНЕНИЕ 5 МИНУТ!!!!!!

Математическая задача.

Пасха

На Руси грош был равен 2 копейки, а алтын – 3 копейкам. Определите, хватит ли семье Кузнецовых 3 алтына на покупку творога для приготовления пасхи, если он стоит 5 грошей?

Станция 5

ВРЕМЯ НА ВЫПОЛНЕНИЕ 5 МИНУТ!!!!!!

Раскрась яйцо и придумай к нему слоган

Раскрась яйцо и придумай к нему слоган, который объединяет понятие « пасхальные яйца» с финансовой грамотностью.