Технологический проект "Экосумка "Шопер"

Номинация «Декоративно-прикладное искусство»   Технологический проект «Экосумка Шопер»

Выполнили: Манкевич Лия и Кисельникова Анастасия

ученицы 9 «Б» класса

Руководитель: Веселкова Е.А. учитель технологии

2.ОБОСНОВАНИЕ ТЕМЫ ПРОЕКТА.

В просторах интернета, мы увидели большое разнообразие экосумок, и нам захотелось сделать свою уникальную сумку. Сегодня стало модно заменять полиэтиленовые пакеты специальными экосумкам. В магазине такая сумка стоит очень дорого, посмотрим сэкономим ли мы, если сами сошьём такую сумку. Именно эти факты повлияли на создание экосумки «Шопер».

• Цель: изготовление экосумки «Шопер»
• Задачи:
• 1.Изучить историю «Шопера»
• 2. Выбрать цвет ткани и рисунок для сумки.
• 3. Подобрать материалы и инструменты.
• 4. Повторить технику безопасности.
• 5. Сшить сумку.

3.ИСТОРИЧЕСКАЯ СПРАВКА.

У экосумки богатая история, но статус тренда современности она обрела сравнительно недавно. Сегодня классические авоськи, джутовые или хлопковые сумки с нескучными принтами можно встретить не только в масс-маркете, но и в коллекциях всемирно известных дизайнеров. Создателем сумки-шоппер считают газетчика Джаспера Мика, который в 1886 году стал печатать на сумках рекламу обувного магазина.

Многие из нас помнят авоську — сетчатую сумку, сплетенную из крепких нитей, с которой наши бабушки любили ходить по магазинам. Однако появилась авоська вовсе не в СССР, а в Чехии, еще в конце 19 века, благодаря изобретательности предпринимателя Вавржина Крчила.

Холщовые сумки появились в коллекциях известных брендов таких как Gucci, Chanel.

В 2007 году, после старта британской экологической кампании I’m not a plastic bag, призывающей отказаться от полиэтиленовых пакетов, отношение к экосумкам перестало быть чисто бытовым. Дизайнеры подхватили зеленую тенденцию и сделали из экосумок стильный символ, привлекающий внимание к важной проблеме.

4.ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ 4.1. ВЫБОР ИЗДЕЛИЯ.

№ варианта

Вариант

1.

Анализ варианта

2.

3.

Такая сумка не подходит нам по размеру и ткани.

Такая сумка не подходит нам по цвету.

Обычная сумка подходящая нам по цвету и ткани.

Вывод:

Рассмотрев несколько вариантов предметов, мы решила остановиться на 3 варианте, только для красочности мы добавим яркий рисунок.

4.2 ОБОСНОВАНИЕ ПРЕДМЕТНОЙ ИНФОРМАЦИИ И ПРАКТИЧЕСКОГО ОПЫТА.

Учебный предмет

Содержание используемой информации

История

Практический опыт

Историческая справка

Математика

Характер интеграции с технологией

Работа с источником информации

Изо

Экономический расчет

Информатика

Цветовое решение

Выполнение расчета себестоимости

История возникновения пижамы

На каких этапах проектной деятельности реализуется

Математические формулы

Подготовительный

Выполнение рисунка

Создание пояснительной записки; работа с оргтехникой; пользование интернетом

Подготовительный, заключительный.

Выполнение рисунков

Навыка создания документа в Word, работа с оргтехникой, работа с Интернет-ресурсами.

Подготовительный, технологический.

Работа с оргтехникой.

Подготовительный, технологический, заключительный.

5.ТЕХНОЛОГИЯ ИЗГОТОВЛЕНИЯ

6.ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ

№

Наименование материалов, инструментов и оборудования.

1

Ткань двунитка (белая)

Ед.

2

3

метр

Краска по ткани

измерения

Кол-во

1

Нитки

Цена за ед. измерения

Мл.

Шт.

Стоимость

4

160р.

20р.

160р.

1

Итого:

80р.

16р.

16р.

256р.

Вывод: В магазинах готовый шопер стоит 700 рублей, а у нас вышло 256 рублей.

Значит, сшить сумку самим выгодней, чем купить.

7. ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ОБОСНВАНИЕ

• Во время работы соблюдались санитарно-гигиенические требования и правила ТБ приработе с ножницами, утюгом и швейной машиной. Таким образом, проектный продукт является экологически целесообразным.

8.РЕКЛАМА ПРОЕКТНОГО ИЗДЕЛИЯ

У нас получилась очень удобная экосумка.

Её можно использовать как в поход в магазин, так и в школу.

Она очень яркая и красивая.