"Технология критического мышления"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №1

С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ

БУГУЛЬМИНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА

РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН

Городские педагогические чтения по теме «Повышение эффективности управленческой и педагогической деятельности через использование инновационных образовательных проектов и программ»

Технология развития критического мышления как средство повышения эффективности образовательного процесса»

Учитель начальных классов

высшей квалификационной категории

Шайдуллина Э.М.

г. Бугульма 2020 г.

Тема педагогического проекта, разработанного учителями начальных классов нашей школы «Активные формы обучения, современные образовательные технологии как средства повышения эффективности образовательного процесса»

В ходе реализации данного проекта в своей педагогической деятельности применяю образовательную технологию развития критического мышления обучающихся, которая является средством повышения качества образования, формирования УУД. Особенно хочу остановиться на тех эффективных методических приёмах, которые способствуют развитию критического мышления обучающихся на уроках, начиная с 1 класса в работе в группах.

Слайд 1

Цель данной технологии

Слайд 2

Эффективность технологии развития критического мышления

Слайд 3

Технологическая карта урока по технологии РКМ

Слайд 4

Приемы, используемые на разных стадиях урока

Слайд 5

стадия Вызов Мозговая атака

составление списка известной информации

слайд 6

Кластеры

Слайд 7

«Кластер»-

Слайд 8

Стадия Осмысление
Концептуальная таблица

Слайд 9

Кластер

Слайд 10

Приём интеллект-карт

Слайд 11

Интерактивная карта познания

Слайды 12-15

Таким образом, данные приёмы являются наиболее эффективными и интерактивными приёмами, которые способствуют развитию критического мышления и формированию УУД обучающихся.