Технология выбора профессии

Тема занятия: «Выбор профессии – дело серьезное или «хочу», «могу», «надо».

Цели занятия

• Расширить представление о различных профессиях.
• Сформировать позитивное отношение к труду, к профессиональному росту.
• Направить к поиску информации о профессиях, к осознанному профессиональному выбору

Профессиональные характеристики

• Профессия

• Специальность

• Квалификация

• Должность

Профессиональные характеристики

• Профессия – это трудовая деятельность человека, которая дает ему средства для существования и развития.
• Специальность – вид занятий в рамках одной профессии.
• Квалификация – это уровень профессионального мастерства.
• Должность – это место, занимаемое человеком в организации.

Определите на слух, о какой профессии идет речь?

• Эту профессию называли ремеслом в ранге искусств: душно, жарко, но работают по тем же законам, что и художники. От их изделий взгляд не оторвать, а попробуешь - пальчики оближешь».
• Эту профессию называли ремеслом в ранге искусств: душно, жарко, но работают по тем же законам, что и художники. От их изделий взгляд не оторвать, а попробуешь - пальчики оближешь».

• Их рабочим местом был низенький верстак, излюбленными инструментами – молоток и деревянные шпильки. В средневековье они орудовали шилом, иглой да промасленными нитками. Сейчас их осталось мало, но их изделия пользуются большим успехом.
• Их рабочим местом был низенький верстак, излюбленными инструментами – молоток и деревянные шпильки. В средневековье они орудовали шилом, иглой да промасленными нитками. Сейчас их осталось мало, но их изделия пользуются большим успехом.

Они учат буквы складывать, считать,

Цветы растить и бабочек ловить,

На все смотреть и все запоминать.

Кто у постели больного сидит?

И как лечиться, он говорит

Формула профессии

ХОЧУ + МОГУ+ НАДО=?

ХОЧУ + МОГУ+ НАДО= ОСОЗНАННЫЙ ВЫБОР ПРОФЕСИИ

Формула профессии

«Могу» (что мне по силам )

«Хочу» (что мне нравится)

«Надо»(что нужно для общества)

Классификация профессий

Типы

профессий

Человек-

знаковая

система

Человек-природа

Человек-

художественный

образ

Человек-

техника

Человек-

человек

ЧТОБЫ СТАТЬ УЧИТЕЛЕМ НАДО:

• Обладать способностью воздействовать на человека с целью обучения и воспитания; Умением организовывать детский коллектив; Любить детей; Быть честным, справедливым и доброжелательным.
• Обладать способностью воздействовать на человека с целью обучения и воспитания;
• Умением организовывать детский коллектив;
• Любить детей;
• Быть честным, справедливым и доброжелательным.

Упражнение: « Найди профессию»

• Инженер, конструктор, директор, дворник, юрист, помощник юриста, кассир, завуч, учитель физкультуры, дрессировщик, начальник отдела, учитель, учитель начальных классов, врач, терапевт, главный конструктор, слесарь, курьер, хирург.

«Человеку, у которого нет любимого труда, никакие сокровища не помогут» (В. А. Сухомлинский)