СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Текст и предложение

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Текст и предложение»

Классная работа. Тема: Текст и предложение Русский язык Школа россии

Классная работа.

Тема:

Текст и предложение

Русский язык

Школа россии

Ши Ши ши ши малыши

Ши Ши ши ши малыши

Составь и запиши предложение о малышах. Найди  существительные и глаголы. Малыши играют в игрушки.

Составь и запиши предложение о малышах. Найди

существительные и глаголы.

Малыши играют в игрушки.

Новый материал

Новый материал

Подумай чем отличаются эти записи? Кошка спит на крыльце.  Наступила весна.  В портфеле лежит пенал. Наступили холода. Пушистый снег покрыл землю. Малыши весело катаются с горы.

Подумай чем отличаются эти записи?

Кошка спит на крыльце.

Наступила весна.

В портфеле лежит пенал.

Наступили холода.

Пушистый снег покрыл землю.

Малыши весело катаются с горы.

Работа по учебнику стр. 9-11

Работа по учебнику

стр. 9-11

запомни! текст состоит из предложений. Предложения в тексте связаны между собой по смыслу. текст можно озаглавить.

запомни!

текст состоит из предложений.

Предложения в тексте связаны между собой по смыслу.

текст можно озаглавить.

Закрепление изученного

Закрепление изученного

Вспомните весенние месяцы. март апрель май

Вспомните весенние месяцы.

март

апрель

май

Запишите названия весенних месяцев. Постарайтесь запомнить, как они пишутся. март,апрель,май

Запишите названия весенних месяцев. Постарайтесь

запомнить, как они пишутся.

март,апрель,май

Найди предложения. Запиши их. 1.Мальчик,девочка, машинка. 2.Дима катается на лошадке. 3.Арина играет с куклой. 4.Ёлка, дети, дерево. 5.Егор играет с котом Барсиком.

Найди предложения. Запиши их.

1.Мальчик,девочка, машинка.

2.Дима катается на лошадке.

3.Арина играет с куклой.

4.Ёлка, дети, дерево.

5.Егор играет с котом Барсиком.

Физкультминутка  К речке быстрой мы спустились,  Наклонились и умылись.  Раз, два, три, четыре.  Вот как славно освежились.  А теперь поплыли дружно,  Делать так руками нужно:  Вместе раз – это брасс,  Одной, другой – это кроль.  Все, как один,  Плывем, как дельфин.  Вышли на берег крутой  И отправились домой.

Физкультминутка

К речке быстрой мы спустились,

Наклонились и умылись.

Раз, два, три, четыре.

Вот как славно освежились.

А теперь поплыли дружно,

Делать так руками нужно:

Вместе раз – это брасс,

Одной, другой – это кроль.

Все, как один,

Плывем, как дельфин.

Вышли на берег крутой

И отправились домой.

Развитие речи

Развитие речи

Составь рассказ по картинке.

Составь рассказ по картинке.

рефлексия -Какие задания вызвали затруднения? -Что нового вы узнали на уроке? -Чем отличается текст от группы предложений? -Из чего состоит предложение? -А текст? -Какое задание было трудным? -Что бы хотели повторить ещё раз? -Оцените свою работу на уроке.

рефлексия

-Какие задания вызвали затруднения?

-Что нового вы узнали на уроке?

-Чем отличается текст от группы предложений?

-Из чего состоит предложение?

-А текст?

-Какое задание было трудным?

-Что бы хотели повторить ещё раз?

-Оцените свою работу на уроке.

Нарисуйте флажок и раскрасьте его : Красным – если все получилось отлично; Желтым – все получилось хорошо; Зеленым – только часть заданий выполнено так, как хотелось; Синим – не получилось так, как хотелось.

Нарисуйте флажок и раскрасьте его :

Красным – если все получилось отлично;

Желтым – все получилось хорошо;

Зеленым – только часть заданий выполнено так, как хотелось;

Синим – не получилось так, как хотелось.

спасибо за урок

спасибо

за урок