Текстовый редактор

Урок

Тема: Оформление текста. Использование простейших средств текстового редактора.

Класс: 4

Тип урока: Комбинированный

Цель: Освоение способов оформления текста.

Задачи:

• Формирование интереса к работе в текстовом редакторе

• Изучение простейших средств текстового редактора

• Развитие навыков работы с клавиатурой и компьютерной мышью

Ход урока:

1. Организационный момент

Сообщает тему урока, цель урока. Записывает дату и тему на доске.

1. Сообщение нового материала

Ребята, вы уже знакомы с текстовым редактором Microsoft Office Word. Давайте вспомни, какую работу с текстом вы уже делали на прошлых уроках? (выслушать ответы учащихся). А какие средства вы уже использовали для изменения текста? (выслушать ответы).

Изменение текста по-другому называется Редактирование. Давайте запишем определение этого понятия:

Редактирование текста – изменение его содержания.

И есть еще понятие Форматирование текста. Запишем определение:

Форматирование текста - изменение внешнего вида текста.

Итак, давайте повторим. Чем отличаются понятия Редактирование и Форматирование текста? (выслушать ответы).

Далее учитель напоминает, где в текстовом редакторе MS Office Word расположены инструменты для изменение цвета текста, фигуры для рисования.

1. Практическая работа

Задание:

1. Перепечатайте следующий текст, выделите все предметы синим цветом:

С целым миром спорить я готов,

Я готов поклясться головою

В том, что есть глаза у всех цветов

И они глядят на нас с тобою.

В час раздумий наших и тревог,

В горький час беды и неудачи

Видел я: цветы как люди плачут

И росу роняют на песок.

1. Создайте картинку к предыдущему тексту. Перейдите на вкладку ВСТАВКА (наверху), затем нажмите на кнопку ФИГУРА. С помощью фигур сделайте простой рисунок, например:

1. Проверка усвоенных знаний.

С каким текстовым редактором вы сегодня работали?

Какими средствами оформления документа вы сегодня пользовались?

Что такое форматирование текста?

Что такое редактирование текста?

Узнать какие еще текстовые редакторы существуют.