Тексты контрольных работ

«Дубровский»:

моё понимание романа Пушкина (уроки контроля).

1. Владимир Дубровский – «благородный разбойник». (По роману А. С. Пушкина «Дубровский».)

2. Владимир Дубровский и Маша Троекурова. (По роману А. С. Пушкина «Дубровский».)

3. Дальнейшая судьба главных героев романа А. С. Пушкина «Дубровский».

Урок контроля. Контрольная работа по творчеству

И. С. Тургенева, Ф. И. Тютчева,А. А. Фета

Вариант 1

1. Установите соответствия:

А. А. Фет	А. «Бежин луг»
Н. А. Некрасов	Б.  «Листья»
Ф. И. Тютчев	В.  «Ещё майская ночь»
И. С. Тургенев	Г. «Железная дорога»

1. Определите автора произведения:

1. А. А. Фет; 2. Ф. И. Тютчев; 3.Н. А. Некрасов.

А) Неохотно и несмело

Солнце смотрит на поля.

Чу, за тучей прогремело,

Принахмурилась земля.

                                                                    Б) Ель рукавом мне тропинку завесила.

        Ветер. В лесу одному

     Шумно, и жутко, и грустно, и весело,

        Я ничего не пойму.

В) Славная осень! Здоровый, ядрёный

Воздух усталые силы бодрит;

Лёд неокрепший на речке студёной

Словно как тающий сахар лежит…

1. Ответьте на вопросы:

1. О каком  писателе идёт речь?

 По отцу принадлежал к старинному дворянскому роду. Мать – богатая помещица, владелица усадьбы Спасское Мценского уезда Орловской губернии. Мальчик рано замечал, что всё вокруг подчинено произволу и капризам хозяйки имения. Осознание этого омрачало любовь к Спасскому и его природе.

1. В каком произведении И. С. Тургенев выступил против крепостного права?

2. В каком имении родился Ф. И. Тютчев?

3. Какие детские впечатления отразились на творчестве Н. А. Некрасова?

1. Напишите развёрнутый ответ на вопрос: «В стихотворении Н. А. Некрасова  «Железная дорога» нарисована картина далёкого прошлого. Над чем вы  задумались, прочитав произведение?»

Урок контроля. Контрольная работа по творчеству

И. С. Тургенева, Ф. И. Тютчева,А. А. Фета

Вариант 2

1. Установите соответствия:

Н. А. Некрасов	А. «Муму»
Ф. И. Тютчев	Б. «Ель рукавом мне тропинку завесила…»
А. А. Фет	В. «Железная дорога»
И. С. Тургенев	Г.  «С поляны коршун поднялся…»

 

1.   Определите автора произведения:

1. Ф. И. Тютчев; 2. А. А. Фет; 3. Н. А. Некрасов.

А) Учись у них – у дуба, у берёзы.

Кругом зима. Жестокая пора!

Напрасные на них застыли слёзы,

И треснула, сжимаяся, кора.

Б) Мы надрывались под зноем, под холодом,

С вечно согнутой спиной.

Жили в землянках, боролися с голодом,

Мёрзли и мокли, болели цингой.

В) Пусть сосны и ели

Всю зиму торчат,

В снега и метели

Закутавшись, спят.

Их тощая зелень,

Как иглы ежа,

Хоть ввек не желтеет,

Но ввек не свежа.

1. Ответьте на вопросы:

1. О каком  поэте идёт речь?

Не желая учиться в Дворянском полку, остался без денежного содержания отца. Оказался в тяжёлой нужде, жил случайными заработками. Был допущен к посещению лекций в Петербургский университет вольнослушателем. Много и упорно трудился.

1. В каком имении прошло детство И. С. Тургенева?

2. Назовите имя известного поэта 19 века, учителя Ф. И. Тютчева, подарившего своему воспитаннику рояль.

3. Какие детские впечатления отразились на творчестве И. С. Тургенева?

1. Напишите развёрнутый ответ на вопрос: «В рассказе И. С. Тургенева «Бежин луг» нарисована картина далёкого прошлого. Над чем вы  задумались, прочитав произведение?»

 

Рр

Сочинение на тему «Уроки доброты в произведениях В.П. Астафьева и В.Г. Распутина»

Классное сочинение

по произведениям В. Г. Распутина, В. П. Астафьева, Ф. А. Искандера (по выбору)

1. Отношение автора к своему герою

2. Портрет героя в произведении и его роль

3. О каких «уроках» жизни говорит автор в своём произведении?

Классное сочинение

по произведениям русских

поэтов XIX и XX веков о родине и родной природе

«Человек и природа в стихотворении Ф.И.Тютчева «С поляны коршун поднялся…». 

7 класс

Н. В. Гоголь. «Тарас

Бульба» (сочинение)

«Тарас Бульба» главные герои

 Анализ «Тарас Бульба» Гоголь

 Главные герои «Тараса Бульбы»

 История создания «Тараса Бульбы»

 Образ Тараса Бульбы

 Описание степи в повести «Тарас Бульба»

 Описание Тараса Бульбы

 Остап и Андрий в повести Гоголя «Тарас Бульба»

 Смерть Остапа в повести «Тарас Бульба»

 Сравнительная характеристика Остапа и Андрия в «Тарасе Бульбе»

 Сыновья Тараса Бульбы

Урок контроля.Тестирование по произведениям Н. В. Го-

голя, И. С. Тургенева, Н. А. Некрасова, М. Е. Сал тыкова-Щедрина, Л. Н. Толстого.

I вариант

1.Какому писателю принадлежат данные произведения?

1)Н.В.Гоголь                                 А- «Повесть о том как мужик двух генералов прокормил»

2)И.С.Тургенев                             Б- «Размышления у парадного подъезда»

3)Н.А.Некрасов                            В- «Тарас Бульба»

4)М.Е.Салтыков-Щедрин            Г- «Бирюк»

 2.  Какой художественный приём использует Н. Гоголь для создания образов братьев в повести  «Тарас Бульба»?  А) Гипербола, Б) метафора, В) параллелизм, Г) антитеза.

 3. Кто из сыновей Тараса погиб как народный герой? А) Остап; Б) Андрий; В) Бовдюг.

 4. В связи с чьей смертью Гоголь пишет: «Да разве найдутся на свете такие огни, муки и

      такая сила, которая бы пересилила русскую силу!»?

       а) Остапа; б) Андрия; в) Тараса.

5. Что в повести Гоголь называет «своевольной республикой, откуда разливается воля и

     казачество на всю Украйну»?а) семью Тараса Бульбы  б) Запорожскую Сечь в) Польшу.

 6.Тема произведения И.С.Тургенева «Бирюк»:

А) жизнь Бирюка  Б) взаимоотношения отца и дочери  В) тяжелая жизнь русских крепостных людей

7. Бирюк отпустил провинившегося мужика, так как:

А) понял, что нищета и отчаяние крестьянина достигли своего предела

Б) испугался мести крестьян

В) ему стало стыдно перед барином за свою жестокость

8. Что висело на стене в избе лесника?

А) Ружье Б)Икона  В)Сухие грибы  Г)Изорванный тулуп

9. Кульминационная сцена произведения «Бирюк»: А) описание избы лесника

Б) рассказ пойманного мужика о своей жизни В) неожиданный гнев крестьянина

10.  Как генералы из сказки Салтыкова-Щедрина оказались на необитаемом острове?                        

А) В результате кораблекрушения, Б) с помощью волшебства,

 В) по щучьему велению,     Г) прилетели на ковре-самолёте.  

 

11.  «Повесть о том как мужик двух генералов прокормил». Чем генералы наградили мужика?

А. Бутылкой пива. Б. Медалью. В. Плетьми. Г. Рюмкой водки и пятаком.

12.  Какой выход придумали генералы, чтобы с голоду не умереть?

А. Всё время спать. Б. Научиться работать. В. Найти мужика. Г. Поймать зверя.

13. Кому посвящено произведение Н. Некрасова «Русские женщины»?  1) Всем декабристам, 2)жёнам декабристов, 3)всем русским женщинам, 4)русским читателям.

14. Жанр произведения Н. Некрасова «Русские женщины»___________________________ 

15. Назовите художественные приемы сатирического изображения действительности______________________________________________________________________________

16. Ирония – это ________________________________________________________________

Доп.задание: Как погиб Тарас Бульба? О чём он думал в последние минуты жизни и как это его характеризует?

II вариант

1. Какому писателю принадлежат данные произведения?

1)Н.В Гоголь        А- «Русские женщины»

2)И.С.Тургенев        Б- «Бирюк»

3)Н.А.Некрасов        В- «Повесть о том как мужик двух генералов прокормил»

4)М.Е.Салтыков-Щедрин        Г- «Тарас Бульба»

       2.   Основное занятие жителей Запорожской Сечи в мирное время:  1) торговля, 2) землепашество,

3) гульба, 4) дипломатическая деятельность.        

     3. Кто из сыновей Тараса «пропал бесславно, как подлая собака»?

       а) Остап;  б) Андрий; в) Бовдюг.

4. Кто произносит речь о товариществе в повести «Тарас Бульба»: а) Тарас б) Остап  в) Андрий

5. Тема повести «Тарас Бульба»:  а) героическая борьба русского и украинского народов с польской шляхтой;  б) история семьи Тараса Бульбы   в) быт и нравы Запорожской Сечи.

6. Как генералы из сказки Салтыкова-Щедрина оказались на необитаемом острове?

А) прилетели на ковре-самолёте.  Б) В результате кораблекрушения. В) с помощью волшебства,

Г) по щучьему велению.

7.  В каком виде два генерала прибыли на остров?

А. В мундирах. Б. В ночных рубашках. В. В шубах и в валенках. Г. Раздетые.

8. Из чего сделал мужик силки для птиц?

А. Из собственных волос. Б. Из собственной рубахи. В. Из собственных лаптей. Г. Из лески.

9. Как генералы вернулись домой?

А. Заснули и проснулись дома. Б. Так же как и попали на остров.

В. Их спасли случайно. Г. Мужик построил корабль.

10. Тема произведения Тургенева «Бирюк»:

А) жизнь Бирюка  Б) взаимоотношения отца и дочери  В) тяжелая жизнь русских крепостных людей

11. Главным героем произведения является:

А) сам автор     Б) лесник Фома В) пойманный крестьянин

12. Суровый и нелюдимый характер Бирюка объясняется:

А) отношением к нему окружающих

Б) обманом жены  В) пониманием истинных мотивов, заставляющих мужиков воровать

13. Как автор произведения «Русские женщины» относится к княгине Трубецкой? 

1) Сочувствует её доле,  2) восхищается мужеством,  3) не разделяет её убеждений

14. Жанр произведения Н. Некрасова «Русские женщины»___________________________ 

15. Какие пороки генералов высмеивает Салтыков-Щедрин в «Повести…»?______________________________________________________________________

16. Гротеск – это____________________________________________________________________

       

Письменная контрольная работа. Тестирование

Вариант 1

Пословица – это : 1.краткое мудрое изречение, содержащее законченную мысль; 2.краткий иносказательный рассказ поучительного характера; 3.выражение насмешки. 2.       Какой из этих размеров стиха является трехсложным:              1.хорей                   2.  амфибрахий                  3. Ямб 3. В пословицах: « Не на пользу читать, коли только вершки глотать», « В хороших книгах охотно роются» ,« Выбирай писателей так, как выбираешь друга»- говорится: 1.о мечтах и надеждах народа; 2.об отношении народа к чтению, книгам; 3.о патриотической гордости. 4. Жанр фольклора: 1.сказка                2.поэмы                    3.рассказ 5. Для былин характерна:            1.гипербола               2.иносказание      3.нравоучение 6. Строки М.В.Ломоносова : « …Но кто он был таков,    Гласит сей град и флот, художества и войски    Гражданские труды и подвиги геройски» - прославляют: Петра I          2.Павла I                3.Екатерину I 7. Тема повести  Н.В. Гоголя « Тарас Бульба» :                   1. героическая борьба русского и украинского народов с                           польской шляхтой                   2. история семьи Тараса Бульбы                   3. Быт и нравы Запорожской Сечи 8.Слова « Есть еще порох в пороховницах!» (Н.В.Гоголь« Тарас Бульба»)   принадлежат: Остапу                     2. Тарасу                  3. Куренному   атаману 9.Какой художественный приём использует автор:            а)Темным елям СНИТСЯ гомон косарей… ( С.А.Есенин)                        б) Над Смоленскую дорогою, как твои глаза, -               две вечерних звезды – голубых моих судьбы     (Б.Окуджава) 10.В произведении Н.А.Некрасова« Русские женщины» автор : 1. восхищается мужеством героини 2. осуждает ее за отношение к отцу 3. не высказывает оценки ее действий

11. Найдите соответствия между автором и названием произведения: 1. А.С. Пушкин                                 а) «О чем плачут лошади» 2. И.С.Тургенев                                б) « Два богача»» 3. А.П. Платонов                              в) « Кусака» 4. А.П.Чехов                                      г) « Хорошее отношение к лошадям» 5. Л.Н.Андреев                                 д) «Злоумышленник» 6.В.В. Маяковский                           е) « Песнь о вещем Олеге» 7. Ф.А.Абрамов                                ж) « Юшка» 12. Рассказывая  в « Детстве» о « свинцовых мерзостях жизни»  М.Горький стремился показать : 1. « …Тот тесный, душевный круг жутких впечатлений, в котором жил… простой русский человек» 2. что « это – живучая, подлая правда… это та правда, которую необходимо знать до корня…» 3. что « русский человек все-таки настолько еще здоров и молод душой, что преодолеет их»   13. В произведении И.С. Тургенева « Бирюк» - Бирюк отпустил провинившегося мужика, так как: 1. понял, что нищета и отчаяние крестьянина достигли своего предела 2. испугался мести крестьян 3. ему стало стыдно перед барином за свою жестокость 14. О ком Л.Н. Толстой написал такие строки в автобиографической повести         «Детство»?                         «Она не только никогда не говорила, но и не думала, кажется, о себе: вся жизнь ее была любовь и самопожертвование». о mаmаn о сестре Любочке о Марье Ивановне о Наталье Саввишне 15. Герой какого произведения XX века произносит эти слова?  «Многие притерпелись к худу и не видят, как сами худое творят». 1.«В прекрасном и яростном мире» А.П. Платонова 2.«Тихое утро» Ю.П. Казакова 3.«Кукла» Е.И. Носова   16. Выберите определение, соответствующее понятию « Метафора»: 1. чрезмерное преувеличение свойств изображаемого предмета 2. противопоставление образов, картин, слов 3. переносное значение слова, основанное на сходстве одного предмета или явления другому

ВАРИАНТ 2

1.Поговорка- это 1.меткое , яркое народное выражение, часть суждения без вывода, без заключения 2.вид художественного произведения 3.сказания, передающие представления древних народов о мире. 2.Какой из этих размеров стиха является двусложным: 1)дактиль,             2) ямб,                3) анапест 3.Пословицы: « Мудрость города берет» , « И сила уму уступает» , « Где ум, там и толк» - возвеличивают:   1. силу                       2.хитрость                     3. Мудрость и ум 4.Термин « русский героический эпос» относится к жанру:            1.сказки                2.песни             3.былины 5.Описание генералов в произведении  М.Е.Салтыкова-Щедрина           «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил» – это: 1. юмор         2.  ирония                      3. сатира 6. Автором строк:          ….О вы, которых ожидает                                            Отечество от недр своих                                            И видеть таковых желает,                                            Каких зовет от стран чужих,                                           О,  ваши дни благословенны!-  является:    1. Г.Р.Державин          2. А.С. Пушкин         3. М.В. Ломоносов  7. А.С. Пушкин  затронул историческую тему в стихотворении:                            1. « Песнь о вещем Олеге»                            2 . « Узник»                           3. « Зимнее утро» 8. Героев –запорожцев из повести Н.В. Гоголя « Тарас Бульба» с былинными богатырями роднит:     1.стремление к славе      2. физическая сила     3. героическая борьба за свободу и независимость Родины 9.Смысл жизни для старого Тараса состоит в :                    1. воспитании достойных сыновей                   2. поддержании традиции Запорожной Сечи                   3. защите родной земли 10. Какой художественный приём использует автор:          а) Снега потемнеют синие вдоль загородных дорог              и воды зайдут низинами  В ПРОЗРАЧНЫЙ еще лесок…                                                       (  А .Т. Твардовский)         б) В государстве ромашек, у края ,             Где ручей, ЗАДЫХАЯСЬ, ПОЕТ…  ( Н.А. Заболоцкий)

11. Найдите соответствия между автором и названием произведения: 1.И.С. Тургенев                            а) « Цифры» 2. А.П.Платонов                           б) « Русские женщины» 3. Н.А.Некрасов                            в) «Хамелеон» 4. А.П.Чехов                                  г) « В прекрасном и яростном мире» 5. М.Горький                                 д) « Детство» 6.Е.И.Носов                                   е) « Русский язык» 7. И.А.Бунин                                  ж) « Кукла» 12. В произведении Ю.П.Казакова« Тихое утро» автор не утаил от читателя: 1. страха и колебаний Яшки 2. обиду на Володю 3. потерю удочки 13. В произведении Л.Н. Толстого « Детство» автора в показе поведения героев наиболее интересует: 1. сам поступок 2. его последствия 3. его нравственный смысл 14. В произведении И.С. Тургенева « Бирюк»- суровый и нелюдимый характер Бирюка объясняется: 1. отношением к нему окружающих 2. обманом жены 3. пониманием истинных мотивов, заставляющих мужиков воровать 15. В каком произведении XX века автор поднимает проблему сострадания к людям?  1.«Юшка» А.П. Платонова 2.«Живое пламя» Е.И. Носова 3.«Кусака» Л.Н. Андреева 16. Выберите определение, соответствующее понятию   «Гипербола»: 1. чрезмерное преувеличение свойств изображаемого предмета 2. противопоставление образов, картин, слов 3. переносное значение слова, основанное на сходстве одного предмета или явления другому

8 класс

Д. И. Фонвизин.

«Недоросль». Подготовка к

домашнему письменному ответу на один из проблемных

вопросов

Каким я увидел(а) Митрофана (Простакову, Скотинина…)

(по комедии Д.И.Фонвизина «Недоросль»)?

А. С. Пушкин. «Капитанская дочка» Подготовка

к письменному ответу на один

из проблемных вопросов

«Становление личности Петра Гринева»

«Маша Миронова в произведении А.С.Пушкина «Капитанская дочка»

«Проблема чести и долга в произведении А.С.Пушкина «Капитанская дочка»

Контрольная работа

по творчеству А. С. Пушкина

1. Прочитайте портретные описания героев произведения А. С. Пушкина «Капитанская дочка» и назовите имена этих персонажей:

1. «Вошед в биллиардную, увидел я высокого барина, лет тридцати пяти, с длинными черными усами, в халате, с кием в руке и с трубкой в зубах» _____________________________________________

1. «Тут вошла девушка лет осьмнадцати, круглолицая, румяная, с светло-русыми волосами» гладко зачесанными за уши, которые у ней так и горели» _______________________________________

2. «Он был лет сорока, росту среднего, худощав и широкоплеч. В черной бороде его показывалась проседь; живые большие глаза так и бегали. Лицо  его имело выражение довольно приятное, но плутовское. Волоса были обстрижены в кружок; на нем был оборванный армяк и татарские шаровары» _________________________________________

3.  «... Молодой офицер невысокого роста, с лицом смуглым и отменно некрасивым, но чрезвычайно живым» _________________________________

1. «Ему казалось лет за семьдесят. У него не было ни носа, ни ушей. Голова его была выбрита; вместо бороды торчало несколько седых волос; он был малого росту, тощ и сгорблен; но узенькие глаза его сверкали еще огнем» ___________________________________________________________

2. «Она была в белом утреннем платье, в ночном чепце и в душегрейке. Ей казалось лет сорок. Лицо ее, полное и румяное, выражало важность и спокойствие, а голубые глаза и легкая улыбка имели прелесть неизъяснимую» _________________________________________________________

3. «Он был высокого росту, дороден и широкоплеч, и показался мне лет сорока пяти. Густая рыжая борода, серые сверкающие глаза, нос без ноздрей и красноватые пятна на лбу и на щеках придавали его рябому, широкому лицу выражение неизъяснимое. Он был в красной рубахе, в киргизском халате и в казацких шароварах» __________________________________________________________

2.Определите, кому из героев произведения  А. С. Пушкина «Капитанская дочка» принадлежат следующие высказывания:

1. «Я придворный дворянин; я присягал государыне императрице: тебе служить не могу» ________________________________________________________________________________________

1. «Улица моя тесна; воли мне мало. Ребята мои умничают. Они воры. Мне должно держать ухо востро; при первой неудаче они свою шею выкупят моею головою» ______________________________

2. «...слушайся начальников; за их лаской не гоняйся; на службу не напрашивайся; от службы не отговаривайся; и помни пословицу: береги платьеснову, а честь смолоду» _______________________

  3. Укажите правильные ответы:

1. О каких исторических событиях идет речь в повести?        

А. Крестьянская война под предводительствомЕ. Пугачева        

Б.  Бунт яицкого войска        

В. Бунт Ивана Болотникова        

Г. Поход князя Голицына на Оренбург

Д. Стрелецкий бунт в Москве

2.По какой причине А.С.Пушкин избрал рассказчиком Гринёва?

А. Гринёв принадлежал к старой дворянской семье, где понятия «честь» и «служба» неразрывны.

Б.  Мировоззрения автора и Гринёва совпадают.

В.  Молодость Гринёва позволяет ему забыть о сословной принадлежности и руководствоваться здравым смыслом.

3. Отметить, как соотносятся эпиграфы и содержание в повести.

А.  Эпиграф раскрывает содержание главы.

Б.  Эпиграф предваряет появление героя.

В.  Эпиграф служит раскрытию характера героя и его судьбы.

Г.  Эпиграф иронически трактует последующие события.

4.Какой год шел Петруше, когда отец решил отправить его на службу?

А. 17-й; Б. 18-й; В. 19-й.

5.Где Петруша познакомился с Зуриным?

     А. Симбирск; Б. Оренбург; В.Белогорская крепость.

6.Что стало причиной дуэли П. Гринева со Швабриным?

     А. Неуважительный отзыв Швабрина о стихотворении Гринева;

     Б.Оскорбительное высказывание Швабрина о Маше Мироновой;

     В. Личная неприязнь.

7.Какие «царские знаки» были у Пугачева?

     А. На одной груди двуглавый орел величиною с пятак, а на другой - персона его;

     Б. Белый конь, украшенный богатой сбруей;

     В. Красный кафтан и высокая шапка.

8.        С какой целью в повесть вводится сон Петруши?

      А. Характеризует Гринева

        Б. Предвещает дальнейшее развитие отношений двух персонажей

       В.  Характеризует Пугачева

      Г.Подчеркивает кровожадность Пугачева

        

9. Какой основной принцип положен в основу создания образов Гринева и Швабрина?

     А. Сопоставления                                                 Б.  Взаимодополнения

     В. Антитезы                                                            Г. Композиционной параллели

 10. Гринева и Швабрина объединяет:

      А. Служба у Пугачева;

      Б. Презрительное отношение к людям;

      В. Общественное и служебное положение.

        

11.        Кто из героев произведения поражает читателя загадочной силой, сметливостью, поэзией борьбы и отваги:

  А. Пугачев;    Б. Капитан Миронов;         В.Гринев.

12.        В произведении ближе всех к народу по своему имущественному положению, культурному уровню, взглядам на жизнь, на людей:

А. Гринев;       Б. Семья капитана Миронова;              В. Швабрин.

13.        Наиболее опоэтизирован в произведении образ:

 А.МашиМироновой;          Б.Василисы Егоровны;                   В.Ивана Кузьмича.

14.        «Веселое лукавство ума» характерно для:

 А. Гринева;    Б. Савельича;                                   В. Пугачева.

15.        Сказка, рассказанная Пугачевым Гриневу — это:

 А. Ирония;           Б. Иносказание;               В. Сатира.

16. Отметить и объяснить верную интерпретацию смысла фразы капитана Миронова: «Ну довольно! Ступай, ступай домой; да коли успеешь, надень на Машу сарафан»

   А. Да коли успеешь, надень на Машу сарафан.

   Б. Да коли успеешь, надень на Машу всё самое лучшее.

   В. Да коли успеешь, одень  Машу как крестьянку.

17. Почему Гринёв был заключён под стражу?

    А. Пугачёв  сообщил, что Гринёв – его шпион

    Б. Его оговорил Швабрин

    В. За самовольное отлучение  из Оренбурга

    Г. Его оболгал неизвестный ему перебежчик

18. Какова основная проблематика повести «Капитанская дочка»?

   А.  Проблема любви        

   Б.  Проблема чести, долга и милосердия

   В.  Проблема роли народа в развитии общества    

   Г. Проблема сопоставления родового и служивого дворянства

4. Прочитайте повесть А.С. Пушкина «Пиковая дама» и укажите правильные ответы

1.Повесть «Пиковая дама» была написана:

 1) в Болдине в 1830 г.;

 2)  в Болдине в 1833 г.;

 3) в Санкт-Петербурге в 1835 году.

2. Какую  фамилию  надо  дописать  в  первое  предложение  повести:  «Однажды  играли  в  карты  у  конногвардейца  …»:

 1)  Наумова;                                   3)  Нарымова;

 2)  Нарумова;                                 4) Наумина.

3. Чья  бабушка  -  графиня  Анна  Федотовна?

1)  Орлеанского;                         3)  Сурина;

 2)  Томского;                               4)  Чекалинского.

4. Кто открыл графине Анне Федотовне тайну, как поставить три карты и выиграть:

 1) Орлеанский;                    3) Сен-Жермен;

 2) Томский;                                  4) Чаплицкий.

5. Кому однажды, сжалившись над молодым человеком, открыла тайну трёх карт старая графиня:

 1) Чаплицкому;                  3) Сен-Жермену;

 2) Томскому;                                 4) Орлеанскому.

6. Лизавета Ивановна была:

   1) Пренесчастное создание, домашняя мученица;        

   2) Довольна своей судьбой;

   3) Предприимчива и питала надежды на удачную партию.

7. Что ответила старая графиня Германну на его слова: «Я знаю, что вы можете угадать три карты сряду»...

 1) «Это неправда!»                     3) «Это не так!»

 2) «Это была шутка!»              4) «Это не может быть!»

8. О ком говорит Томский: «...лицо истинно романтическое: у него профиль Наполеона, а душа Мефистофеля»:

1) о Германе;                          3) об Орлеанском;

2) о Сен-Жермене;                4) о Чекалинском.

9. «Германн был сын обрусевшего немца, оставившего ему маленький капитал. Будучи твёрдо уверен в необходимости упрочить свою независимость...», он жил:

1) на проценты с наследства;

2) одним жалованьем;

3) тратя только небольшую часть жалованья, не касаясь процентов с капитала.

10. Германн добивался встречи с Лизой, чтобы:

 1) попросить её помощи при объяснении с графиней;

 2) проникнуть в дом и встретиться с графиней наедине;

 3) признаться в любви.

11. «Игра занимает меня сильно, - сказал Германн, - но я ______________».

1) не в состоянии жертвовать необходимым в надежде приобрести излишнее;

 2) слишком расчётлив, чтобы надеяться на удачу;

 3) ценю деньги, приобретённые честным трудом.

12. Умоляя графиню открыть секрет, Германн обещал ей, что:

 1) он женится на Лизе и сделает её счастливой;

 2) не промотает выигранные деньги, что он возьмёт её грех на себя, что его потомки будут почитать её память;

 3) употребит часть денег на благие дела.

13. «Германн глядел в щёлку: Лизавета Ивановна прошла мимо».

  1) Он почувствовал раскаяние;

  2) В его сердце отозвалось нечто похожее на угрызение совести и снова умолкло;

 3) Он был равнодушен и каменно спокоен.

14. В конце повести Пушкин кратко рассказывает о том, как сложилась судьба героев. Германн:

 1) сошёл с ума;

 2) застрелился;

 3) продолжил        прежнюю жизнь и никогда больше не брал карт в руки.

15. Вставить необходимые слова, записать их через запятую: «Он не отвечает ни на какие вопросы и бормочет необыкновенно скоро: «…, …, …! …, …, …!»

Ответ:__________________________________________________________________        

М. Ю. Лермонтов.

«Мцыри» .. Подготовка к письменному ответу на один из проблемных вопросов

Что увидел и узнал Мцыри за три дня свободной жизни.

За что любит Лермонтов юношу Мцыри?

Мечты и стремления Мцыри

Н. В. Гоголь. «Ревизор» Подготовка к письменному ответу на один из проблемных

вопросов

Контрольная работа

по творчеству М. Ю. Лермонтова и Н. В. Гоголя

    ( I вариант)

(ФИ)_______________________________

1. Каким предстаёт монастырь в самом начале повествования?

 1) разрушенным

2) действующим

3) отстраивающимся заново

 4) пустым

1. Что вспомнил Мцыри, оказавшись на воле?

1) человека, пленившего его

 2) дорогу домой

3) отчий дом

 4) своего брата

1. С каким зверем бился Мцыри?

1) с тигром

2) с барсом

3) с пантерой

4) с ягуаром

1. Что (кто) в предсмертном бреду привиделось(ся) Мцыри?

 1) отец

 2) монастырь

3) влажное дно реки и пение рыбки

4) горы Кавказа

1. Кто из персонажей сообщает остальным «пренеприятное известие» о приезде ревизора?

1) Ляпкин-Тяпкин

2) городничий

3) Добчинский и Бобчинский

4) Лука Лукич

1. Как звали слугу Хлестакова?

1) Прошка

2) Степан

3) Осип

4) Федька

1. Для чего чиновники один за другим посещают Хлестакова в доме городничего?

1) чтобы дать взятку

 2) чтобы просить его выхлопотать им должность

3) чтобы просить у него денег

4) чтобы посмотреть на важного чиновника

1. Как чиновники узнают о том, что Хлестаков не ревизор?  

1) из подслушанного разговора

2) от Осипа

3) из письма Хлестакова другу

4) от самого Хлестакова

1. Перед каким событием Мцыри решился на побег из монастыря?

1) перед великим церковным праздником

2) перед приездом за ним русского генерала

3) перед принятием монашеского обета

4) перед началом войны

1. Как называется сцена, которой заканчивается действие комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»?  

1) безмолвная

2) немая

3) безгласная

4) страшная

1. В каком возрасте Мцыри попал в монастырь?

1. Как характеризует юношу Мцыри бой с диким зверем?

1. От посещения какого заведения отказывается Хлестаков (Н.В. Гоголь «Ревизор»)?

1. Что высмеивает Н.В. Гоголь, создавая образ Хлестакова?

1. Докажите, что смех — главное действующее лицо комедии Н.В. Гоголя «Ревизор».

1. Какие пороки общества высмеял Н.В. Гоголь в комедии «Ревизор»?

1.  В чем же пафос сатиры Салтыкова-Щедрина? (Пафос – ведущий эмоциональный настрой произведения.)

       (II вариант)

(ФИ)_______________________________

1. Кто вёз к Тифлису маленького Мцыри?

1) монах

2) русский генерал

3) грузинский офицер

4) крестьянин

1. Каким вспомнился оказавшемуся на воле Мцыри его отец?

1) сражающимся в бою

 2) скачущим на коне

3) в одежде боевой

 4) купающимся в реке

1. Куда искал путь сбежавший из монастыря Мцыри?

1) домой

2) в Россию

 3) в горы, подальше от людей

 4) назад в монастырь

1. Что больше всего печалит Мцыри перед смертью?

1) что он не увидел отца

2) что заставил переживать старого монаха

 3) что не успел принять монашество

 4) что он не будет похоронен в родной земле

1. Какую живность Аммос Фёдорович Ляпкин-Тяпкин завёл в присутственных местах?

1) поросят

 2) гусей

 3) коз

4) ягнят

1. Куда повёз городничий Хлестакова сразу из трактира?

 1) показать заведения в городе

2) в ресторан

3)в театр

 4) в бильярдную

1. Кто из чиновников дал самую маленькую взятку Хлестакову?

1) городничий

2) почтмейстер

3) Бобчинский и Добчинский

4) Ляпкин-Тяпкин

1. Каким видит своё будущее городничий после того, как его дочь выйдет замуж за Хлестакова?

 1) переедет в Петербург, получит большой чин

 2) оставит службу, переедет в деревню

3) уедет за границу

4) купит имение с огромной конюшней

1. О ком Хлестаков пишет в письме Тряпичкину: «В сильнейшей степени моветон...» (Н.В. Гоголь «Ревизор»)?  

1) о Ляпкине-Тяпкине

 2) о городничем

3) о Землянике

4) о Луке Лукиче

1. О ком Хлестаков в письме Тряпичкину написал, что он «глуп, как сивый мерин» (Н.В. Гоголь «Ревизор»)?

1) об Осипе

 2) о городничем

 3) о почтмейстере

4) о Землянике

1. Где монахами был найден Мцыри после его побега?

1. Почему Мцыри не жалеет о том, что поплатился жизнью за короткое время пребывания на воле?

1. В чём смысл подвига Мцыри?

1. Кто из чиновников в немой сцене «превратился в вопросительный знак» (Н.В. Гоголь «Ревизор»)?

1. Какую роль играют ремарки в комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»?

1. Как в комедии отображены невежество и взяточничество чиновников?

1.  В чем же пафос сатиры Салтыкова-Щедрина? (Пафос – ведущий эмоциональный настрой произведения.)

Контрольная работа

по творчеству М. Е. Салтыкова-Щедрина, Н. С. Лескова, Л. Н. Толстого

1 вариант	2 вариант
К каким произведениям (название и автор) данные слова взяты эпиграфом? а) На зеркало неча пенять, коли рожа крива. б) Вкушая, вкусих мало меда, и се аз умираю.	1.К каким произведениям (название и автор) данные слова взяты эпиграфом? а) Береги честь смолоду. б) Гений лет не имеет – он преодолевает все, что останавливает обыкновенные умы.
Указать, из каких произведений (название и автор) взяты герои: а)Алексей Иванович Швабрин –  б)Акакий Акакиевич Башмачкин -  в)Варенька -	2.Указать, из каких произведений (название и автор) взяты герои: А)Митрофан –  б)Артемий Филиппович Земляника –  в)Вор-новотор –
Какие художественные средства использует Салтыков-Щедрин М.Е. в своих произведениях?	3.В чем особенности композиции рассказа «После бала»? Какой основной художественный прием использован в рассказе «После бала»?
Укажите жанры литературных произведений: Н.В.Гоголь «Ревизор» - Н.С.Лесков «Старый гений» -	4.Укажите жанры литературных произведений: А.С.Пушкин «Капитанская дочка» - М.Ю.Лермонтов «Мцыри» -
Почему рассказ назван Л.Н. Толстым не «Бал», а «После бала», хотя описание бала занимает основную часть рассказа?	5. Какой город имеется в виду в романе М.Е. Салтыкова-Щедрина «История одного города»?
Напишите сочинение «Каков облик России в произведениях М.Е. Салтыкова-Щедрина, Н.С. Лескова, Л.Н. Толстого?» Объём сочинения – не менее 70 слов.

Контрольная работа

по рассказам А. П. Чехова,

И. А. Бунина, А. И. Куприна

                                          А. П. Чехов «О любви»

А 1. Определите жанр произведения.

1) роман;

2) повесть;

3) быль;

4) рассказ.

А 2. Главной темой произведения является:

1) тема несостоявшейся любви;

2) тема долга;

3) тема крестьянского труда;

4) тема добра и зла.

А 3. Какую форму имеет повествование в произведении А. П. Чехова «О любви»?

1) повествование от 1-го лица;

2) повествование от 3-го лица;

3) рассказ в рассказе;

4) форму монолога.

А 4. С какой целью рассказчик говорит о том, что «… в своих рассуждениях об этой любви нужно исходить от высшего, от более важного, чем счастье или несчастье, грех или добродетель в их ходячем смысле, или не нужно рассуждать вовсе»?

1) выявить отношение героя к любви;

2) выявить внутреннюю пустоту героя;

3) показать пагубность влияния любви на жизнь человека;

4) подчеркнуть узость взглядов героя.

В 1. Укажите термин, которым в литературоведении называют средство художественной изобразительности, помогающее автору описать героя и выразить своё отношение к нему («душевные», «жгучей», «мокрые»).

Ответ_______________________________________________________

                         

  А. И. Куприн «Куст сирени»

А 1. Определите жанр произведения.

1) рассказ;

2) повесть;

3) быль;

4) история.

А 2. Главной темой произведения является:

1) тема бездуховности;

2) тема нравственности и безнравственности;

3) тема вещей, живущих особой жизнью;

4) тема труда.

В 1. Укажите термин, которым в литературоведении называют средство художественной изобразительности, помогающее автору описать героя и выразить своё отношение к нему («мельчайшими», «странную», «любимыми»).

Ответ_______________________________________________________

                                 И. А. Бунин «Кавказ»

А 1. Определите жанр произведения.

1) рассказ;

2) повесть;

3) быль;

4) история.

А 2. Какое художественно-выразительное средство используется в следующих словосочетаниях: «светили топазовым светом…мухи», «колокольчиками звенели… лягушки»?

1) эпитет;

2) сравнение;

3) олицетворение;

4) гипербола.

А 3. С какой целью автор при описании различных явлений природы использует приём звукописи («разверзались  волшебные  зеленые бездны и  раскалывались в небесных высотах допотопные удары грома»)?

1) не знает, как по-другому заинтересовать читателя;

2) показывает своё отношение к писательскому труду;

3) помогает читателю не только увидеть, но и услышать открывающуюся перед ним картину природы;

4) для украшения повествования.

В 1. Укажите термин, с помощью которого в литературоведении характеризуют описание природы.

Ответ_______________________________________________________

С.Есенин. «Пугачёв»

В1. Укажите термин, обозначающий средство художественной выразительности: «деревянными крыльями… наши лодки заплещут».

В2. Как называется изобразительно-выразительное средство: «злые рты, как с протухшею пищей кошли»?

     В3. Запишите термин, которым обозначается художественное определение в тексте: «разящие волны», «сверкающие скулы».

В4. Как называется описание природы в литературном произведении?

          Там так медленно по небу едет луна,

          Поскрипывая колесами, как киргиз с повозкой.

          Но зато кто бы знал, как бурливо и гордо

          Скачут там шерстожелтые горные реки!

В5. Как называется композиционный приём: в тексте дважды встречается фраза «Нынче ж в ночь вы должны оседлать лошадей»?

С2. Почему поэма названа автором «драматической»?

С3. Почему русские писатели в разные эпохи обращались к образу Пугачёва?

Годовая контрольная работа по литературе в

формате ГИА

Перед вами контрольная работа по русскому языку. Она состоит из тестовых заданий. Каждое тестовое задание содержит вопрос, на который даны 4 варианта ответа. Только один из четырёх ответов является правильным. Внимательно читайте вопрос и выбирайте правильный ответ на него. Вариант этого ответа укажите в бланке ответов под номером соответствующего задания. Задания16,  17, 18, 19,   не содержит ответов. Выполняйте его самостоятельно на отдельном листе (бланк № 2).

Задание 20 – это творческая работа -  написать сочинение объёмом не менее 6-8 предложений.

Вариант 1.

1. В каком слове звуков больше, чем букв?

А) Изваяние;         Б) взлететь;              В) корабельные;              Г) губернии.

2. Какое слово состоит из приставки, корня, двух суффиксов и окончания?

А) Рассмотреть;                         Б)  незабываемый;

В) заселил;                                 Г) посолённый.

3. Какое из перечисленных слов имеет значение «придерживающийся строгих правил»?

А) Принципиальный;         Б) пунктуальный;

В) дотошный;                      Г) дисциплинированный.

4. В каком слове ударение падает на первый слог?

А) Настроены;              Б) известность;

В) побережье;               Г) бунинское (стихотворение).

5. В каком предложении есть причастие?

А) Не дожидаясь возвращения хозяев, Малеев покинул дом.

Б) Дом, окружённый трёхметровым забором, казался неприступной

крепостью.

В) Город, погрузившись во тьму, постепенно засыпал.

Г) Есть что-то бунинское в этом городке, в его греческих домах и в

тончайших сетях, которые разостланы на побережье.

6. В какой строке во всех случаях пропущена буква е?

А) Пр_зидент, расст_лить, подозрева_мый, за синеющ_м морем;

Б) пр_клонный, зам_рание, отрабатыва_мая смена, на открывш_мся форуме;

В) пр_казать, пр_рекаться, ореш_к, он гон_ится.

Г) пр_возмочь, подв_ргать, повел_вать, завистл_вый.

7. В какой строке во всех словах нужно писать ь?

А) Навзничь, роскош_ный, восем_надцать, об овеч_ей шкуре;

Б) постич_, шест_сот, сплош_, бан_щик;

В) фальш_, развлеч_,  наотмаш_, сем_сот;

Г) съеш_, невтерпёж_, печ_ник, плащ_.

8. В каком слове после шипящей пропущена буква о?

А) Деш_вый;            Б) груш_вый;

В) трущ_ба;              Г) ж_лудь.

9. В каком слове пропущена одна буква н?

А) Окружё__ыйзабором;                                   Б) трава скоше__а;

В) уединё__ыйуголок;                                       Г)  сваре__ое яйцо.

10. В каком словосочетании тип связи примыкание?

А) Тотчас остановиться;

Б) ищет что-нибудь;

В) постоять на крыльце;

Г) фонтанами брызг.

11. В каком предложении нужно поставить тире? (Знаки не расставлены)

А) Это стихотворение единственное из трёх имеющее название.

Б)  Горы как пышные складки на богатой одежде земли.

В) Жизнь прекрасна и удивительна.

Г) В человеке должно быть всё прекрасно и лицо и одежда и мысли.

12. В каком предложении знаки препинания расставлены верно?

А) Тоска железная, дорожная свистела сердце разрывая…

Б) Век девятнадцатый железный, воистину жестокий век!

В) Лишь раз гусар, рукой небрежною облокотясь на бархат алый, скользнул

по ней улыбкой нежною…

Г)  Ночью ветер злится, да стучит в окно.

13. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

Завтра (1) может быть (2) отменят занятия. Он иногда (3) может быть (4) настоящим мошенником.

А) 1, 2, 3, 4;               Б) 2,4;                 В) 3, 4;                        Г) 1,2.

14. В каком предложении нужно поставить только одну запятую?

А) Высоко в горы вполз Уж и лёг там в сыром ущелье свернувшись в узел и

глядя в море.

Б) Струйки дыма вились в полном влаги и свежести моря ночном воздухе.

В) Солнце спрятавшись за узкое сизое облако золотит края его.

Г) Он стремглав сбежал с лестницы и выскочил на улицу.

15. В каком из предложений с прямой речью  допущена ошибка при расстановке знаков препинания?

А)  «Да, - сказал Айваз, - я могу начать работу прямо сейчас».

Б) «Право, останьтесь,  Павел  Иванович! –  сказал  Манилов,  когда  они

вышли на крыльцо. – Посмотрите, какие тучи».

В) «Ну хорошо, хорошо!» - засмеялась Айгуль: «Уговор дороже денег».

Г) «А как вас величать?» - спросила помещица.

 

Текст

(1)Почему телевизор частично заменяет сейчас книгу? (2)Да потому, что телевизор заставляет вас не торопясь просмотреть какую-то передачу, сесть поудобнее, чтобы вам ничего не мешало, он вас отвлекает от забот, он вам диктует – как смотреть и что смотреть. (3) Но постарайтесь выбирать книгу по своему вкусу, отвлекитесь на время от всего на свете тоже, сядьте с книгой поудобнее, и вы поймёте, что есть много книг, без которых нельзя жить, которые важнее и интереснее, чем многие передачи. (4)Я не говорю: перестаньте смотреть телевизор. (5) но я говорю: смотрите с выбором. (6) Тратьте своё время на то, что достойно этой траты. (7) Читайте же больше и читайте с величайшим выбором. (8) Определите сами свой выбор, сообразуясь с тем, какую роль приобрела выбранная вами   книга   в    истории    человеческой    культуры,    чтобы    стать  классикой.

(9) Это значит, что в ней что-то существенное есть. (10) А может быть, это существенное для культуры человечества окажется существенным для вас?

(Д.С.Лихачёв)

15. Какое слово пишется слитно  с не?

16. Определите часть речи слова поудобнее в предложении 2.

17. Выпишите из текста деепричастия.

18. Из предложений 4-8 выпишите частицы.

19. Из первого предложения выпишите слово, образованное суффиксальным способом.

20. Сформулируйте и прокомментируйте одну из проблем, поставленных автором. Сформулируйте позицию автора. Напишите, согласны или не согласны вы с точкой зрения автора. Объясните, почему. Свой ответ аргументируйте.

Вариант 2.

1. В каком слове звуков больше, чем букв?

А) Вчера;       Б) пятью;         В) змея;             Г) иногда.

2. Какое слово состоит из приставки, корня, двух суффиксов и окончания?

А) Приуралье;               Б) запоздалый;

В) застенчивый;           Г) пренебрегать

3. Какое из перечисленных слов имеет значение «очень важный для настоящего момента»?

А) Принципиальный;        Б) влиятельный;

В) актуальный;                  Г) грандиозный.

4. В каком слове ударение падает на первый слог?

А) Занявший;              Б) начать;         В) конченный;            Г) досуг.

5. В каком предложении есть деепричастие?

А) Вдруг мимо меня, погоняемый  мальчишками, промчался  табун.

Б) Благодаря моему находчивому другу мне удалось защитить свою честь.

В) Тот, что жизнью живёт настоящей, кто к поэзии с детства привык, свято

верует в животворящий, полный разума русский язык.

Г) В такие минуты безмерно радуешься, увидев клочок голубого неба.

6. В какой строке во всех случаях пропущена буква и?

А) Пр_следование, бл_стеть, обожа_мый, за синеющ_м лесом;

Б) пр_большой, зап_рали, оглуша_мый,  передзамёрзш_м озером;

В) пр_задуматься, огурч_к, он дыш_т, над виднеющ_мся лесом;

Г) пр_возмочь, подв_ргать, вид_мый, побывать в оранжер_е.

7. В какой строке во всех словах нужно писать ь?

А) Нареж_те, наотмаш_, пят_сот, в волч_ей стае;

Б) береч_, фонар_щик,  роскош_,  девят_сот;

В)  непереч_те, шалаш_, восем_надцать,  заяч_я капуста;

Г) съеш_, фарш_, вскач_, сем_надцать, лебяж_и перья.

8. В каком слове после шипящей пропущена буква о?

А) Ш_пот;         Б) ж_лудь;            В) ч_порный;               Г)  ч_тный.

9. В каком слове пропущена две буквы нн?

А) огурцы собра__ы;        Б)  жаре__ое мясо;

В) ква__аякапуста;          Г) замороже__ая рыба.

10. В каком словосочетании тип связи примыкание?

А) отправляется дальше;

Б) отправляется в дорогу;

В) вернуться из школы;

Г) бумага для записей.

11. В каком предложении нужно поставить тире?

А) Волга самая большая река в Европе.

Б) Снег словно сахар.

В) В саду растут разные деревья груши сливы яблони.

Г) Но час настал и ты ушла из дому.

12. В каком предложении знаки препинания расставлены верно?

А) Ни смех, ни говор твой весёлый не прогоняли тёмных дум.

Б) Медведи продолжали идти гуськом, не прибавляя шагу, и не изменяя

направления своего пути.

В) Иногда мёртвой змеёй проплывает жердь, или бревно.

Г) Звёзды начали мёркнуть и небо стало заволакиваться тучами.

13. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

Мы (1) по его мнению (2) заблудились (3) и он (4) к великому огорчению (5)совсем растерялся и не знал, что предпринять.

А) 1, 3                 Б) 2, 3, 4                           В) 4,5                             Г) 1,2,3,4,5.

14. В каком предложении нужно поставить только одну запятую?

А) Высоко в горы вполз Уж и лёг там в сыром ущелье свернувшись в узел и

глядя в море.

Б) Струйки дыма вились в полном влаги и свежести моря ночном воздухе.

В) Солнце спрятавшись за узкое сизое облако золотит края его.

Г) Он стремглав сбежал с лестницы и выскочил на улицу.

15. В каком из предложений с прямой речью  допущена ошибка при расстановке знаков препинания ?

А) «А как вас величать?» - спросила помещица.

Б) «Право, останьтесь,  Павел  Иванович! –  сказал  Манилов,  когда  они

вышли на крыльцо. – Посмотрите, какие тучи».

В) «Ну хорошо, хорошо!» - засмеялась Айгуль: «Уговор дороже денег».

Г) «Да, - сказал Айваз, - я могу начать работу прямо сейчас».

 

Текст

(1) Я давно заметил одно печальное обстоятельство: нынешнее оскудение природы отнюдь не повысило в людях ответственности за доверенный им мир, не сделало их добрее, бережнее к меньшим братьям и к зелёной жизни. (2) Никого не смущает, что ромашки попали в число подлежащих охране, то есть исчезающих растений. (3) Это наша-то русская ромашка, ещё недавно крывшая бело-золотым ковром поляны и луга! (4) Но, попав в природу, люди по-прежнему собирают их в букеты, плетут ромашковые венки, а по весне обрывают ландыши и ночные фиалки, а ведь с ними дело обстоит ещё хуже нежели с ромашками. (5) И хоть бы кто задумался: а что останется нашим детям, не говоря уже о внуках? (6)Поля без ромашек, леса без благоуханных ландышей – пустой, лишённый всякой красоты и аромата, голый мир.

(7) Нет, похоже, все озабочены одним: побольше урвать сегодня, пока ещё цветут какие-то цветочки, что-то летает в небе, что-то плавает в воде. (8) Слепая браконьерская жадность владеет душами.

(Ю.Нагибин)

16. Определите часть речи слова подлежащих в предложении 2.

17. Выпишите из текста наречия в сравнительной степени.

18. Из предложений 4-8 выпишите вводное слово.

19. Из 4-го предложения выпишите слово, образованное приставочно-суффиксальным способом.

20. Сформулируйте и прокомментируйте одну из проблем, поставленных автором. Сформулируйте позицию автора. Напишите, согласны или не согласны вы с точкой зрения автора. Объясните, почему. Свой ответ аргументируйте.

 

 

 

9 класс

Контрольная работа по романтической лирике начала XIX века, комедии «Горе от ума», лирике В.А.Жуковского, А.С. Пушкина

9 класс

1. Общая характеристика русской и мировой литературы XIX века.

Основные направления

2. Основоположник русского романтизма –

3. Что такое «баллада»?

4. Сюжет баллады Жуковского «Светлана»:

5. Назовите элементы фантастики в балладе «Светлана»

6. Какое стихотворение принесло известность Жуковскому?

7. В качестве кого и в какой период находился Жуковский при дворе Николая I? 

 

8. Как погиб А.С.Грибоедов?

9. Замысел комедии Грибоедова «Горе от ума»  

10. Назовите главных героев комедии «Горе от ума»

11. Год выхода в свет комедии Грибоедова

12. Какие два лагеря противопоставлены в комедии друг другу?

13. Критическую статью «Мильон терзаний» написал

14. Назовите ранние комедии Грибоедова

15. Какое учебное заведение окончил А.С.Пушкин?

16. Какие произведения пишет Пушкин в Болдинскую осень?

17. С какого стихотворения началась романтическая южная ссылка Пушкина?

18. Какие темы звучат в лирике Пушкина? Приведите примеры.

19. Почему поэт уверен, что воздвиг памятник, к которому «не зарастет народная тропа»?

20. Чем отличается комедия «Горе от ума» от классических комедий этой эпохи?

а) не соблюдается принцип единства места  в) не соблюдается принцип единства времени

б) речь героев близка к разговорной   г) порок не наказан, добродетель не восторжествовала

21. Укажите название стихотворения А. С. Пушкина, в котором прозвучал призыв:

… Исполнись волею моей, 

И, обходя моря и земли,

Глаголом жги сердца людей.

а) «Пророк»   б) «Анчар»   в) «Поэт и толпа»   г) «Поэт»

22.  Из какого стихотворения А. С. Пушкина взяты эти строки: 

И сердце вновь горит и любит – оттого,

Что не любить оно не может.

а) «Я вас любил»    б) «На холмах Грузии…»   в) «Няне»   г) «Узник»

23. Укажите годы жизни А. С. Пушкина

а) 1799-1837   б) 1800-1840   в) 1799-1839   г) 1799-1838

24. Какое средство выразительности присутствует в данном отрывке:

И чувствую: в очах родились слёзы вновь;

Душа кипит и замирает…

а) сравнение    б) метафора    в) гипербола    г) олицетворение

 

 Классное сочинение по роману М.Ю.Лермонтова «Герой нашего времени»

  Анализ «Герой нашего времени» Лермонтов

 Анализ романа «Герой нашего времени» по главам

 Главные герои «Героя нашего времени»

 Дружба в жизни Печорина (по роману «Герой нашего времени»)

 Жанр «Герой нашего времени»

 Женские образы в романе «Герой нашего времени»

 История души человеческой в романе «Герой нашего времени»

 История создания «Герой нашего времени»

 Мои любимые страницы романа «Герой нашего времени»

 Образ Печорина в романе «Герой нашего времени»

 Особенности композиции романа «Герой нашего времени»

 Печорин – «герой нашего времени»?

 Проблематика романа «Герой нашего времени»

 Роль пейзажа и природы в романе «Герой нашего времени»

Контрольная работа по произведениям второй половины XIX и XX веков.

I вариант

1. Кто является главным героем произведения ”Матрёнин двор”?

    А) Николай Алексеевич     Б) Преображенский     В) Матрёна     Г) Андрей Соколов

2. ”Собачье сердце” - это…?

    А) роман    Б) рассказ     В) повесть    Г) проза

3. Кем был Преображенский?

    А) врачом    Б) поэтом    В) простым человеком    Г) писателем

4. В какой семье родился М.А.Булгаков?

    А) поэта     Б) профессора    В) прозаика    Г) драматурга

5. Кто написал произведение ”Тёмные аллеи”?

    А) М.А.Булгаков     Б) Л.Н.Толстой    В) А.П.Чехов     Г) И.А.Бунин

6. Сколько стаканов выпил Андрей Соколов в повести ”Судьба человека” у немцев?

    А) 1     Б) 3     В) 5     Г) 2

7. Кем был Полиграф Полиграфович Шариков в произведении ”Собачье сердце”? 

    А) врачом    Б) начальником завода    В) смесь алкаша и пса     Г) профессором наук

8. Как звали алкаша из произведения ”Собачье сердце”?

    А) Борменталь    Б) Шариков    В) Андрей Соколов    Г) Клим Чугункин

9. Какое произведение посвящено теме русской деревни?

    А) ”Судьба человека”     Б) ”Матрёнин двор”     В) ”Тёмные аллеи”     Г) ”Собачье сердце”

10. О чём произведение И.А.Бунина ”Тёмные аллеи”?

    А) о любви    Б) о войне     В) о природе     Г) о животном

11.* Каков смысл названия рассказа М.А.Шолохова ”Судьба человека”? Объясните, выскажите свою точку зрения.

II вариант

1. Какое произведение принадлежит А.П.Чехову?

    А) ”Юность”     Б) ”Тоска”     В) ”Судьба человека”     Г) ”Матрёнин двор”

2. Кто главный герой произведения М.А.Шолохова ”Судьба человека”?

    А) Матрёна     Б) Шариков     В) Андрей Соколов     Г) Игнатьич

3. Какому событию посвящено произведение ”Судьба человека”?

    А) Великой Отечественной войне     Б) Гражданской войне    В) Бородинскому сражению            

    Г) Куликовской битве

4. Сколько стаканов водки выпил Андрей Соколов в рассказе ”Судьба человека”?

    А) 1     Б) 2     В) 3     Г) 4

5. Кто автор произведения ”Тёмные аллеи”?

    А) И.А.Бунин     Б) М.А.Шолохов     В) А.П.Чехов     Г) А.И.Солженицын

6. Кто автор произведения ”Матрёнин двор”?

    А) А.П.Чехов     Б) М.А.Булгаков     В) А.И.Солженицын     Г) И.А.Бунин

7. Что предлагает Швондер прочитать Шарикову в произведении  ”Собачье сердце”? 

    А) переписку Энгельса с Каутским     Б) энциклопедию     В) исторический роман    

    Г) научную литературу

8. Какое произведение посвящено теме русской деревни?

    А) ”Тоска”     Б) ”Анна на шее”     В) ”Судьба человека”     Г) ”Матрёнин двор”

9. Каков жанр произведения М.А.Шолохова ”Судьба человека”?

    А) поэма     Б) роман     В) рассказ     Г) повесть

10. Почему Андрей Соколов и Ванечка уехали из Урюпинска? (”Судьба человека”)

    А) сшибли корову и забрали водительские права     Б) по семейным обстоятельствам

    В) из-за болезни     Г) из-за смерти семьи

11.* Какова тема и идея произведения А.И.Солженицына ”Матрёнин двор”?

        

III вариант

1. Соотнесите:

А) М.А.Шолохов Б) А.И.Солженицын В) А.П.Чехов Г) И.А.Бунин

1) ”Матрёнин двор” 2) ”Тёмные аллеи” 3) ”Судьба человека” 4) ”Толстый и тонкий”

2. Главными героями рассказа И.А.Бунина ”Тёмные аллеи” являются:

    А) Нина и Алексей Иванович    Б) Надежда и Николай Алексеевич    

    В) Анастасия и Николай Алексеевич     Г) Надежда и Алексей Николаевич

3. Писатель, публицист, поэт и общественный деятель, академик Российской академии наук, лауреат Нобелевской премии в области литературы – это…

    А) А.И.Солженицын     Б) М.А.Шолохов     В) А.П.Чехов     Г) И.А.Бунин

4. Как звали деверя Матрёны?

    А) Пафнутий     Б) Иван     В) Фаддей     Г) Святослав

5. Как звали мальчика в рассказе М.А.Шолохова ”Судьба человека”?

    А) Дима     Б) Саша     В) Андрей     Г) Ваня

6. В какой район шли герои рассказа ”Судьба человека”?

    А) в Кашарский     Б) в Медведевский     В) в Урюпинский     Г) в Воронежский

7. Какое произведение заканчивается словами: ”Ни город. Ни вся земля наша”?

    А) ”Тёмные аллеи”     Б) ”Матрёнин двор”     В) ”Судьба человека”    

    Г) ”Лошадиная фамилия”

8. Каков жанр произведения А.П.Чехова ”Лошадиная фамилия”?

    А) рассказ    Б) быль     В) повесть     Г) басня

9. Известный писатель, драматург, который написал  много рассказов, одним из которых является ”Анна на шее” – это…

    А) А.Н.Островский    Б) И.А.Бунин     В) М.А.Булгаков     Г) А.П.Чехов

10. Каков жанр произведения М.А.Булгакова ”Собачье сердце”?

    А) рассказ     Б) быль     В) повесть     Г) басня

11. * Напишите синквейн по рассказу М.А.Шолохова ”Судьба человека”.

IV вариант

1. Каков жанр произведения ”Матрёнин двор”?

    А) повесть     Б) рассказ     В) роман     Г) комедия

2. Кто автор произведения ”Собачье сердце”?

    А) М.А.Булгаков     Б) И.А.Бунин     В) М.А.Шолохов     Г) А.И.Солженицын

3. Кто главные герои произведения ”Собачье сердце”?

    А) Андрей Соколов     Б) Матрёна и Шариков    

    В) Преображенский, Шариков, Борменталь     Г) Николай Алексеевич

4. Кто автор произведения ”Тёмные аллеи”?

    А) А.П.Чехов     Б) М.А.Булгаков     В) И.А.Бунин     Г) М.А.Шолохов

5. Кто главные герои произведения ”Матрёнин двор”?

    А) Преображенский и Матрёна     Б) Игнатич  и Матрёна     В) Андрей Соколов и Матрёна        

    Г) Борменталь

6. К какому трагическому событию относится произведение ”Судьба человека”?

    А) Первая Мировая война     Б) Восстание декабристов     В) Гражданская война    

    Г) Великая Отечественная война

7. Каков жанр произведения ”Собачье сердце”?

    А) повесть    Б) рассказ    В) роман    Г) комедия

8. О чём произведение ”Тёмные аллеи”?

    А) о дружбе    Б) о быте    В) о животных    Г) о любви

9. Каков жанр произведения ”Тёмные аллеи”?

    А) повесть     Б) рассказ     В) роман    Г) комедия

10. Каков жанр произведения ”Судьба человека”?

    А) роман    Б) повесть    В) комедия    Г) рассказ

11.* Объясните смысл последних строк рассказа ”Матрёнин двор”: ”Все мы жили рядом с ней и не поняли, что есть она тот самый праведник, без которого, по пословице, не стоит село.

    Ни город.

    Ни вся земля наша.”

V вариант

1. Установите соответствие:

А) Л.Н.Толстой Б) М.А.Шолохов В) А.И.Солженицын Г) М.А.Булгаков

1) ”Судьба человека” 2) ”Матрёнин двор” 3) ”Юность” 4) ”Собачье сердце”

2. ”Тёмные аллеи” – это…

    А) трагедия    Б) рассказ    В) поэма    Г) повесть

3. В каком году была написана повесть ”Собачье сердце” М.А.Булгаковым?

    А) 1938    Б) 1954    В) 1920     Г) 1925

4. В каком произведении были главными героями Ф.Ф.Преображенский, П.П.Шариков, И.А.Борменталь?

    А) ”Тёмные аллеи”     Б) ”Собачье сердце”     В) ”Юность”     Г) ”Судьба человека”

5. Как звали двух братьев в рассказе ”Матрёнин двор”?

    А) Фаддей и Ефим    Б) Филипп и Ефим     В) Фаддей и Филипп    Г) Полиграф и Филипп

6. В семье какого писателя было семеро детей?

    А) М.А.Шолохов     Б) Л.Н.Толстой     В) М.А.Булгаков     Г) И.А.Бунин

7. Кто главная героиня рассказа ”Тёмные аллеи”?

    А) Любовь    Б) Надежда    В) Ольга    Г) Татьяна

8. Кто главный герой рассказа ”Судьба человека”?

    А) Николай Остапов    Б) Иван Протасов    В) Клим Чугункин   Г) Андрей Соколов

9. Как звали Булгакова?

    А) Александр Исаевич    Б) Михаил Афанасьевич    В) Михаил Александрович    

    Г) Иван Алексеевич  

10. Где родился А.И.Солженицын?

    А) в Москве    Б) в Казани    В) в Кисловодске    Г) в Петербурге

11.* Как вы думаете, почему Борменталь захотел превратить Шарикова обратно в Собаку?

VI вариант

1. Кем считал себя И.А.Бунин?

    А) поэтом     Б) писателем     В) драматургом    Г) актёром

2. За что был арестован А.И.Солженицын?

    А) за предательство    Б) за убийство    В) за письмо    Г) за обман

3. Как зовут героя из рассказа М.А.Шолохова ”Судьба человека”?

    А) Полиграф Шариков    Б) Борменталь    В) Андрей Соколов    Г) Александр Соколов

4. Где происходит событие в произведении М.А.Булгакова ”Собачье сердце”?

    А) Петербург    Б) Москва    В) Воронеж    Г) Калининград

5. В каком городе родился А.И.Солженицын?

    А) в Москве    Б) в Волгограде    В) в Челябинске    Г) в Кисловодске

6. Как звали сына Андрея Соколова из произведения М.А.Шолохова ”Судьба человека”?

    А) Максим    Б) Альберт    В) Адольф    Г) Анатолий

7. Как зовут героиню в произведении И.А.Бунина ”Тёмные аллеи”?

    А) Алла    Б) Матрёна    В) Ирка    Г) Надежда

8. В каком году была написана повесть ”Собачье сердце”?

    А) 1925    Б) 1931    В) 1923     Г) 1946

9. Как зовут жену Андрея Соколова в произведении М.А.Шолохова?

    А) Ирина     Б) Надежда    В) Наталья    Г) Марина

10. Сколько лет прожил А.И.Солженицын?

    А) 80 лет    Б) 75 лет    В) 90 лет    Г) 95 лет

11.* Дайте характеристику одному из героев произведения (по выбору).

Зачетное занятие по русской лирике XX века

Вариант 1

1. Назовите автора стихотворения  «Отговорила роща золотая».

    О чём размышляет автор в следующих строчках:

        Кого жалеть? Ведь каждый в мире странник –

        Пройдёт, зайдёт и вновь оставит дом.

        О всех ушедших грезит конопляник

        С широким месяцем над голубым прудом.

2. Кто автор этих строк:     Не смоют любовь

                                ни ссоры,

                                ни вёрсты.

                                Продумана,

                                выверена,

                                проверена.        

Назовите ещё одно – два стихотворения этого поэта.

3. Укажите автора стихотворения «Мне нравится, что вы больны не мной».

     Какие чувства выражены автором в его последних строчках:

        За то, что вы больны – увы! – не мной,

        За то, что я больна – увы! – не вами!

4. Назовите средства художественной выразительности, используемые автором в данном  отрывке:     Словно я весенней гулкой ранью

        Проскакал на розовом коне.

Вариант 2

1. Назовите автора стихотворения «Не жалею, не зову, не плачу».

    Как вы понимаете строки:  Все мы, все мы в этом мире тленны,

                                   Тихо льётся с клёнов листьев медь…

                                               Будь же ты вовек благословенно,

                                      Что пришло процвесть и умереть.

2. Кто автор этих строк:

                   Любить –

                         это с простынь,

        бессонницей рваных,

        срываться,

                          ревнуя к Копернику,

        его,

                  а не мужа Марьи Иванны

        считая

                          своим соперником.

Назовите ещё одно – два стихотворения этого поэта.

3. Укажите автора стихотворения:

        Когда я ночью жду её прихода,

        Жизнь, кажется, висит на волоске.

        Чтó почести, чтó юность, чтó свобода

        Пред милой гостьей с дудочкой в руке.

        И вот вошла. Откинув покрывало,

        Внимательно взглянула на меня.

        Ей говорю: «Ты ль Данту диктовала

        Страницы Ада?» Отвечает: «Я».

Какова основная мысль этого стихотворения?

4. Назовите средства художественной выразительности, используемые автором в данном  отрывке:

        Не обгорят рябиновые кисти,

10 класс

Тест по творчеству А.С. Пушкина

1. Даты жизни А. С. Пушкина?

а) 1814 - 1841                             б) 1783 - 1852                    в) 1799 - 1837

2. Где родился поэт?

А) в Петербурге;               Б) в Москве                       В) в Михайловском

3. Какому периоду жизни поэта посвящены эти строки: "Друзья мои, прекрасен наш союз! Он как душа неразделим и вечен…"

А) лицейскому;       Б) петербургскому;         В) Михайловской ссылки

4. Сколько лет провел юный поэт в Царскосельском лицее?

а) 6                         б) 5                                       в) 4

5. За что поэт был сослан в имение родителей Михайловское в июле 1824 года?

а) был сослан из-за доносов об антиполитической деятельности поэта

б) был сослан в результате доноса генерал-губернатора Воронцова и перехваченного частного письма

в) был сослан из-за грубого высказывания в отношении императора

6. Какое стихотворение читал Пушкин перед Державиным на публичном экзамене в Царскосельском лицее?

А) «Лицинию»                 Б) «Воспоминания в Царском Селе»          

В) «Городок»                    Г ) «Деревня»

7. Поэма «Руслан и Людмила» является произведением:

а) классицизма;                     б) романтизма;              в) сюрреализма

8. Кто из друзей посещает А. С. Пушкина во время ссылки в Михайловское?                

а) Чаадаев                             б) Пущин                  в) Кюхельбекер

9. Кому посвящены строки: "Творец Тебя мне ниспослал, тебя, моя Мадонна, Чистейшей прелести чистейший образец..."

А) Ушаковой                     Б) Гончаровой                          В) Керн

10. Какое из приведенных стихотворений относится к любовной лирике?

А) «Вновь я посетил»   Б) «19 октября» В) «Я помню чудное мгновенье»              

11. Кто из русских писателей до А.С. Пушкина обращался к переводу оды Горация «К Мельпомене»?

А) В.А. Жуковский          Б) Г.Р. Державин                В) Н.М. Карамзин

12. Кто из ссыльных декабристов написал ответ на пушкинское послание «Во глубине сибирских руд»?

А) Волконский                             Б) Муравьев               В) Одоевский

13. Соотнесите названия стихотворений А.С. Пушкина и поэтические жанры:

А) «На холмах Грузии»	1)Элегия
Б) «Вольность»	2)Послание
В) «И.И. Пущину"	3)Эпиграмма
Г) «Песнь о вещем Олеге»	4)Ода
Д) «На Воронцова»	5)Песнь

14. В ответ на первую поэму Пушкина (1820) Жуковский подарил юному поэту свой портрет с надписью:

«Победителю-ученику от побежденного учителя...». Это была поэма:

А) «Полтава»;            б) «Руслан и Людмила»;     в) «Медный всадник».

15. Под «нерукотворным памятником», противопоставляемым по величию «Александрийскому столпу», следует понимать:

А) борьбу поэта с самодержавием;                 Б)данное стихотворение

В) все литературное творчество Пушкина;  

16. Особый творческий рубеж в пушкинской жизни и творчестве — осень 1830 г., период, который принято называть:

А) Южной ссылкой;  Б) Болдинской осенью; В) петербургским периодом.

17. В произведениях периода Михайловской ссылки (1824—1826) меняется литературный герой Пушкина: из романтического исторического индивидуалиста он превращается в реального современника. Примером может служить:

А)поэма «Цыганы»;         Б) поэма «Бахчисарайский фонтан»;  

                    В) стих-е «Я помню чудное мгновенье...».

18. Укажите произведение, жанр которого сам Пушкин определил как петербургскую повесть:

А) "Капитанская дочка";    Б) "Евгений Онегин";     В) "Медный всадник"

19. Какому историческому событию посвящена повесть А.С Пушкина "Капитанская дочка":

А) Крымская война;                       Б) Северная война

     В) Крестьянская война под предводительством Емельяна Пугачёва

20. Каков жанр произведения А.С. Пушкина «Евгений Онегин»? :

А) роман в стихах        Б) баллада                  В) ода

21. Онегинская строфа состоит из:

А) 4 строк                    Б) 14 строк                 В) 6 строк

22. Какое произведение  А.С Пушкина В.Г. Белинский назвал "энциклопедией русской жизни":

А)  "Медный всадник";     Б)  "Борис Годунов";      В) "Евгений Онегин"

 23. О каком историческом деятели идет речь в поэме "Медный всадник"

     А) Петр I;                           Б) АлександрI;         В) Екатерина II

24.Соотнесите стихотворения поэта и тематику:

1. Тема поэта и поэзии	А) Я Вас любил", "К***", "Не пой, красавица, при мне"
2. Любовная лирика	Б) "Поэт", " Я памятник себе воздвиг нерукотворный…»
3. Философская лирика	В) «19 октября» (1825), «Друзьям», «Пущину»,
4. Тема дружбы:	Г)  «Телега жизни»,  «Брожу ли я вдоль улиц шумных…»,…», «Бесы»,

Проверочная работа по лирике Лермонтова.

1 вариант

1. Назовите годы жизни  М.Ю.Лермонтова:

А) 1811 -1841

Б) 1801 -1840

В) 1799-1837

Г) 1814 -1841

2. Бросив учебу в Московском университете и получив отказ в Петербургском университете, Лермонтов получает образование:

а) в Царскосельском лицее;

б) в Военно-инженерном училище в Петербурге;

в) в Императорском Казанском университете;

г) в Школе гвардейских подпрапорщиков и кавалерийских юнкеров.

3. Первая ссылка на Кавказ произошла из-за

а) нашумевшей любовной истории;

б) дуэли;

в) «непозволительных стихов»;

г) участия в «кружке шестнадцати».

4.Единственное законченное и опубликованное при жизни прозаическое произведение

а) «Герой нашего времени»;         б) «Вадим»;

в) «Княгиня Лиговская»;               г) «Ашик-Кериб».

5. К какому литературному направлению можно отнести поэму « Мцыри»?

А) сентиментализм

Б) реализм

В) романтизм

Г) классицизм

6. Тема стихотворения «Смерть поэта»:

А) судьба поэта

Б) трагедия поколения

В) назначение поэта и его роль в обществе.

7. Каков основной мотив лирики Лермонтова?

а) свободы,

б) гордого одиночества,

в) усталости от жизни.

8.Какое из перечисленных стих- ий  не соответствует философской тематике?

   А) « Как часто пёстрою толпою окружён..»

   Б) « Сон»

   В) « Нет, я не Байрон..»

   Г)  « Выхожу один я на дорогу..»

9. Трёхсложный стихотворный размер с ударением на 3-ем слоге:

А) амфибрахий,   Б) дактиль, В)  анапест,   Г) хорей

10. В каком произведении звучат строки: «Чего он хочет!.. небо ясно,

Под небом места много всем,

Но беспрестанно и напрасно

Один враждует он — зачем?»

А) «Дума»,     б) «Валерик»,     в) « Сон»,      г) « Как часто пёстрою толпою окружён..»

11. Какой художественный приём использован в отрывке: «Ночь тиха. Пустыня внемлет богу,

И звезда с звездою говорит.»

А) синекдоха                   Б) антитеза               В) метонимия                 Г) олицетворение

12.Назвать  все  художественные приёмы ( тропы , стилистич.фигуры ),   использованные   в отрывке:

И конь на дыбы подымался порой,

И прыгал, как барс, пораженный стрелой;

И белой одежды красивые складки

По плечам фариса вились в беспорядке;

И, с криком и свистом несясь по песку,

Бросал и ловил он копье на  скаку.

2 вариант

1. Укажите, какой факт не относится к биографии М.Ю. Лермонтова:

        А) Детство поэта прошло в имении бабушки в селе Тарханы

 Б) Обучался в Москве в Благородном пансионе

В) Служил в лейб-гвардии Гусарском полку

Г) Погиб  при исполнении служебных обязанностей

2. Дуэль М.Ю. Лермонтова с Н.С. Мартыновым произошла:

а) в Москве;        б) в Тарханах;       в) в Петербурге;             г) в Пятигорске.

3.  Как бы вы определили основной пафос  лирики Лермонтова?

а) как трагический,

б) как иронический,

 в) как сатирический.

4. М.Ю.Лермонтов родился

а) В Тарханах

б) В Петербурге

в) В Москве

г) В Пятигорске

5.Какое из стихотворений не принадлежит Лермонтову?

А) « Нет, я не Байрон..»

Б) «Дума»

В) «Свободы сеятель пустынный..»

Г) « Я, Матерь  Божия ныне с молитвою..»

6.Как называется стихотворение,  в котором  эпиграфом становится  дата « 1 января»?

А) « Выхожу один я на дорогу..»

Б)  « Как часто пёстрою толпою окружён..»

В) « И скучно и грустно..»

Г) «Сон»

7.Распределите произведения по периодам творчества Лермонтова:

А) раннее  творчество ( до 1837г включительно)

Б) позднее творчество (1838-1841)

1. «Кавказ»,  2. «Сон»,   3. « И скучно и грустно..», 4. «Мцыри», 5. « Нет, я не Байрон..» 6. «Смерть поэта»

8.Кому посвящено  стихотворение  «Валерик»?

А) Натальей Фёдоровной Ивановой,  б) Екатериной Сушковой,  в) Варваре Лопухиной –Бахметевой

9. Трёхсложный стихотворный размер с ударением на 1-ом слоге:

А) амфибрахий,   Б) дактиль, В)  анапест,   Г) хорей

10. . В каком стихотворении звучат строки:     Когда касаются холодных рук моих

                                                                               С небрежной смелостью красавиц городских

                                                                                           Давно бестрепетные руки, —

                                                                                 Наружно погружась в их блеск и суету,

                                                                                  Ласкаю я в душе старинную мечту,

                                                                                             Погибших лет святые звуки.

А) «Дума»,     б) «Валерик»,     в) « Сон»,      г) « Как часто пёстрою толпою окружён..»

11. Какой художественный приём использован в отрывке:  «И царствует в душе какой-то холод тайный,

                    Когда огонь кипит в крови.. »

А) метонимия,      б) метафора     в) сравнение,  г) гипербола

12. Назвать  все  художественные приёмы ( тропы , стилистич.фигуры ),   использованные   в отрывке:

Когда ж, опомнившись, обман я узнаю,

И шум толпы людской спугнет мечту мою,

          На праздник незванную гостью,

О, как мне хочется смутить веселость их,

И дерзко бросить им в глаза железный стих,

          Облитый горечью и злостью!..

Проверочная работа по творчеству

Н. В. Гоголя

Вариант 1

Часть 1. 1. Какое учебное заведение закончил  Н. В. Гоголь?

А) Полтавское поветовое училище;   Б) Гимназия высших наук А. А. Безбородко;

В) Царскосельский лицей;                    Г) Московский университет.

2. Как называлось первое опубликованное произведение Н. В. Гоголя?

А) «Две рыбки»;    Б) «Нечто о Нежине, или Дуракам закон не писан»;

В) «Книга всякой всячины»;    Г) «Ганс Кюхельгартен».

3. Какие роли в театре выходили у Н. В. Гоголя лучше?

А) комические;    Б) трагические.

4. Кем не работал Н. В. Гоголь?

А) писцом;   Б) учителем истории;   В) преподавателем истории средних веков;

Г) переводчиком.

5. Какая повесть из сборника «Вечера на хуторе близ Диканьки» была напечатана первой?

А) «Сорочинская ярмарка»;   Б) «Басаврюк, или Вечер накануне Ивана Купала»;

В) «Майская ночь, или Утопленница»;   Г) «Пропавшая грамота».

6. Какие характеристики соответствуют Пискарёву?

А) чистота души;   Б) искренность;   В) примитивные потребности;   Г) бездуховность;  

Д) талантливость;   Е) мечтательность; Ж) отсутствие высоких идеалов;   З) пошлость мыслей и поступков.

7. Установите соответствие между героями и произведениями:

   1. Башмачкин        А) «Тарас Бульба»

   2. Остап        Б) «Невский проспект»

   3. Вакула        В) «Портрет»

   4. Пирогов        Г) «Ревизор»

   5. Художник Б.        Д) «Ночь перед Рождеством»

   6. Хлестаков        Е) «Мёртвые души»

   7. Коробочка        Ж) «Шинель»

Ответы к заданиям 8-13 запишите словами.

8. В каком журнале была напечатана первая  повесть из сборника «Вечера на хуторе близ Диканьки»?

9. Назовите любимых поэтов (писателей) Н. В. Гоголя.

10. О каком сборнике идёт речь?

«Н. В. Гоголь выступил как ученик и последователь А. С. Пушкина. Он показал, что характер героя формируется под влиянием среды и  социальных условий. Он зло и беспощадно смеялся над нравственными пороками общества. Впервые в русской литературе так ярко была высмеяна ограниченность и пошлость, низость и тупость помещиков-обывателей. Смех Гоголя наполнен горечью. Это «смех сквозь слёзы». В. Г. Белинский, анализируя сборник, писал о правдивости

повестей Гоголя: «И такова жизнь наша: сначала смешно, потом грустно».

11. О каком герое идёт речь?

«…художник с талантом, пророчившим многое: вспышками и мгновеньями его кисть отзывалась наблюдательностью, соображением, шибким порывом приблизиться к природе…Иногда хотелось…нашему художнику кутнуть, щегольнуть – словом, кое-где показать свою молодость. Но при всём том он мог взять над собой власть».

Ответы к заданиям 12-13 оформите в виде предложений.

12. Какие черты Н. В. Гоголя раскрылись во время обучения в Нежине?

 13. Какие события повлияли на решение Н. В. Гоголя служить искусству?

Часть 2

Для выполнения задания части 2 выберите только ОДНУ из предложенных ниже тем. Дайте полный развёрнутый ответ на проблемный вопрос.

14. А) В чём особенности изображения Невского проспекта в повести Н. В. Гоголя?

      Б) Какова роль фамилий в повести Н.В. Гоголя «Невский проспект»?

      В) Какова роль сновидений в рассказе о Пирогове?

      Г) Какое произведение Н. В. Гоголя вам больше всего понравилось (запомнилось) и почему?

Вариант 2

Часть 1. 1. Какое учебное заведение не закончил  Н. В. Гоголь?

А) Полтавское поветовое училище;   Б) Гимназия высших наук А. А. Безбородко;

В) Царскосельский лицей;                    Г) Московский университет.

2. Под каким псевдонимом было опубликовано первое  произведение Н. В. Гоголя?

А) Н. В. Г.;    Б) Яновский;

В) В. Белов;    Г). В. Алов.

3. В какой роли в театре Н. В. Гоголь был «истинно неподражаем»?

А) г-жи Простаковой;    Б) Митрофанушки.

4.  Где не работал Н. В. Гоголь?

А) Департамент уделов;   Б) Патриотический институт;   В) Санкт-Петербургский университет;

Г)  Коллегия иностранных дел.

5. Кто написал о сборнике «Вечера на хуторе близ Диканьки»: «Вот настоящая весёлость, искренняя, непринуждённая, без жеманства, без чопорности! А местами какая ______! Какая чувствительность!»?

А) В. А. Жуковский;   Б) А. С. Пушкин;

В) А. А. Дельвиг;   Г)  Н. Кукольник.

6. Какие характеристики соответствуют Пирогову?

А) чистота души;   Б) искренность;   В) примитивные потребности;   Г) бездуховность;  

Д) талантливость;   Е) мечтательность; Ж) отсутствие высоких идеалов;   З) пошлость мыслей и поступков.

7. Установите соответствие между героями и произведениями:

   1.Чичиков        А) «Тарас Бульба»

   2. Андрий        Б) «Невский проспект»

   3. Оксана        В) «Портрет»

   4. Пискарёв        Г) «Ревизор»

   5. Башмачкин        Д) «Ночь перед Рождеством»

   6. Земляника        Е) «Мёртвые души»

   7. Чартков        Ж) «Шинель»

Ответы к заданиям 8-13 запишите словами.

8. Какое слово пропущено в цитате (задание 5).

9. Назовите журналы, в издании которых принимал участие Н. В. Гоголь во время обучения в Нежине.

10. О каком сборнике идёт речь?

«Герои … весёлые, сильные и бесстрашные парубки, красивые и гордые крестьянские девушки и грубоватые, но добрые их родители. Эти люди живут просто, естественно, красиво. В их мире добро торжествует над злом, любовь - над ненавистью, красивое – над безобразным.

   Ранний Гоголь – романтик. Он опирается на народное творчество. Сюжеты его повестей сказочны: реальная действительность в них причудливо переплетается с фантастическим вымыслом, наряду с людьми действуют мистические силы.

Это жизнерадостная, светлая книга. Но в ней звучат и грустные ноты».

11. О каком герое идёт речь?

«В одном уже образе было столько необыкновенного, что всякого заставило бы невольно приписать ему сверхъестественное существование», «…мог снабдить какою угодно суммою всех..»

Ответы к заданиям 12-13 оформите в виде предложений.

12. Что влияло на формирование взглядов и характера Н. В. Гоголя во время обучения в Нежине?

 13. Каким видел или желал видеть мир Н. В. Гоголь в разные годы жизни?

Часть 2

Для выполнения задания части 2 выберите только ОДНУ из предложенных ниже тем. Дайте полный развёрнутый ответ на проблемный вопрос.

14. А) В чём особенности изображения Невского проспекта в повести Н. В. Гоголя?

      Б) Какова роль фамилий в повести Н.В. Гоголя «Невский проспект»?

      В) Какова роль сновидений в рассказе о Пирогове?

      Г) Какое произведение Н. В. Гоголя вам больше всего понравилось (запомнилось) и почему?

Зачетная работа за первое полугодие

1 вариант

1.Установите соответствие

                                                                              а) «Отцы и дети»        

                                                                              б) «Смерть поэта»

      1. А.С.Пушкин                                               в) «Обломов»

2. М.Ю.Лермонтов                                       г) «Гроза»        

3. Н.В.Гоголь                                                  д) «Бесприданница»

                                                                        е) «Евгений Онегин»        

                                                                               ж) «Мёртвые души»

                                                                        з) «Герой нашего времени»

                                                                       и) «Мцыри»

                                                                       к) «Отцы и дети»

                                                                       л) «Портрет»

                                                                       м) «Обрыв»

                                                                       н) «Записки охотника»

                                                                       о) «Зимнее утро»

2. Кто из героев романа И.А.Гончарова «Обломов» обладает «хрустальной, прозрачной душой»?

1) Захар                           2) Штольц               3) Ольга Ильинская                  4) Обломов        

3.  Какой тип героя изображал И.С.Тургенев в романе «Отцы и дети»?

1) Лишний человек        2) Маленький человек        3) Нигилист       4) Разумный эгоист

4.  Кто из персонажей драмы А.Н.Островского «Гроза» не принадлежит к «темному царству»?

1) Борис                            2) Кабаниха                       3) Феклуша             4) Дикой

      5. Что такое «обломовщина»?

1) Практицизм в отношении к жизни                                            2) Апатия и инертность

3) Стяжательство и накопительство                                        4) Бессмысленное прожектёрство

6. Укажите правильное название имения Кирсановых (И.С.Тургенев «Отцы и дети»)

7.Укажите, кто из русских критиков назвал героиню драмы А.Н.Островского «Гроза» «лучом света в темном царстве».

       8.Какое литературное направление господствовало в литературе второй половины 19 века?

     

     9. Объясните, что обозначает слово «нигилизм»(И.С.Тургенев «Отцы и дети»)

   10.  В чём, по-вашему, заключается душевная драма Катерины (по «Грозе» А.Н. Островского)

2 вариант

             1. Установите соответствие                                                              

1. А.Н.Островский

 2.И.А. Гончаров                         а) «Обрыв»                                                                  

 3.И.С.Тургенев                          б) «Смерть поэта»

                                                     в) «Обломов»

                                                  г) «Гроза»        

                                                  д) «Бесприданница»

                                                е) «Евгений Онегин»        

                                                        ж) «Мёртвые души»

                                                   з) «Герой нашего времени»

                                                 и) «Мцыри»

                                                 к) «Отцы и дети»

                                                 л) «Портрет»

                                                  м) «Обрыв»

                                                  н) «Записки охотника»

                                                  о) «Зимнее утро»

2.  Кому из героев романа И.С.Тургенева «Отцы и дети» соответствует портрет: «…девушка лет восемнадцати, черноволосая и смуглая, с несколько круглым, но приятным лицом, с небольшими темными глазами»?

1) Фенечка                    2) Кукшина             3) Катя, сестра Одинцовой        4) Княгиня Р.

 3. Кто в романе И.А.Гончарова «Обломов» является антиподом главного героя?

1) Штольц                        2) Захар                        3) Тарантьев                  4) Пенкин

       4.Героиню пьесы А.Н.Островского «Гроза», Кабаниху, звали:

1)Анна Петровна                                        3)Катерина Львовна

2)Марфа Игнатьевна                                4)Анастасия Семеновна

5. В каком году  написан  роман И.С.Тургенева «Отцы и дети»?

          1) 1825 г.                           2) 1849 г.                        3) 1859 г.                       4) 1862 г.

      6. Кто из литературных героев сказал: «Природа - не храм, а мастерская, и человек в ней работник»

     

      ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    7. Определите жанр «Грозы»

     

     ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

   8. Кто является антиподом Ольги Ильинской в «Обломове»?

   

   -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

  9. Что такое обломовщина как явление жизни?

  -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

  10. Нужны ли такие люди, как Базаров, современному обществу?

      

Зачетная работа за второе полугодие

1 вариант

1. Как определил жанр своего произведения «Вишневый сад» А.П.Чехов?

А) драма Б) комедия В) трагедия Г) мелодрама

1. Какое из стихотворений не принадлежит Ф.И Тютчеву

А) Как хорошо ты, о море ночное Б) Весенние воды

В) Выхожу один я на дорогу Г) Не то, что мните вы, природа

1. В каком имении происходит следующая сцена романа Л.Н.Толстого «Война и мир»: «Нет, ты посмотри, что за луна!... Ах, какая прелесть! Ты поди сюда. Душенька, голубушка, поди сюда. Ну, видишь? Так бы села на корточки, вот так, подхватила бы себя под коленки – туже, как можно туже, натужиться надо, - и полетела бы. Вот так!»

А) Богучарово Б) Лысые Горы В) Отрадное Г) Никольское

1. Укажите имя героини рассказа А.П. Чехова «Ионыч», имевшей прозвище «Котик»

А) Катерина Матвеевна Б) Катерина Ивановна В) Ксения Петровна Г) Ксения Николаевна

1. Кто из героев романа «Преступление и наказание» представлен в отрывке: «Лицо его, весьма свежее и даже красивое, и без того казалось моложе своих сорока пяти лет. Темные бакенбарды приятно осеняли его с обеих сторон, в виде двух котлет, и весьма красиво сгущались возле светло выбритого блиставшего подбородка»

А) Лужин Б) Свидригайлов В) Разумихин Г) Лебезятников

1. Укажите название романа Л.Н. Толстого «Война и мир» в черновой редакции

А) Пьер Безухов Б) Декабрист В) Семейное счастье Г) России верные сыны

1. Кому из персонажей поэмы Н.А.Некрасова «Кому на Руси жить хорошо» принадлежит этот портрет:

«Краса взята у солнышка,

У снегу белизна,

У маку губы алые,

Бровь черная у соболя,

У соболя сибирского,

У сокола глаза!»

А) Матрене Тимофеевне Б) Демушке В) Грише Добросклонову Г) ЕрмилеГирину

1. Кто из героев романа Л.Н.Толстого «Война и мир» помешал бегству Наташи Ростовой с Анатолем Курагиным:

А) Николай Ростов Б) Петя Ростов В) Соня Г) Пьер Безухов

1. Кто из действующих лиц пьесы А.П.Чехова «Вишневый сад» даёт следующую самохарактеристику: «Мой папаша был мужик, идиот, ничего не понимал, меня не учил, а только бил спьяна, и все палкой. В сущности, я такой же болван и идиот».

2. В монологе какого персонажа романа И.С.Тургенева «Отцы и дети» есть эти слова: «Я нужен России… Нет, видно, не нужен. Да и кто нужен? Сапожник нужен, портной нужен, мясник… мясо продает… постойте, я путаюсь…»

3. Кто из героев романа Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание» разоблачил Лужина, пытавшегося обвинить Сонечку в воровстве:

А) Зосимов Б) Разумихин В) Лебезятников Г) Раскольников

1. Кому принадлежит следующая портретная характеристика из произведения «Война и мир» Л. Н. Толстого: «…Был неуклюж, толстый, выше обыкновенного роста, широкий, с огромными красными руками, он, как говорится, не умел войти в салон и ещё менее умел из него выйти…»

2. Из какой сказки М. Е.Салтыкова-Щедрина приведен отрывок: «В некотором царстве, в некотором государстве жил-был [?] жил и, на свет глядючи, радовался. Всего у него было довольно: и крестьян, и хлеба, и скота, и земли, и садов. И был тот [?] глупый, читал газету «Весть» и тело имел мягкое, белое и рассыпчатое».

3. Что несёт миру теория, созданная Раскольниковым:

А. Индивидуализм и преступную философию вседозволенности.

Б. Освобождение от материальной зависимости.

В. Освобождение от социального давления общества.

Г. Разрешение социальных противоречий общества.

1. Л. Н.Толстой так определил жанр своего произведения «Война и мир»: «Без ложной скромности, это – как «Илиада». Этот жанр:

А. Поэма  Б. Рассказ  В. Эпопея  Г. Повесть

1. К какому персонажу пьесы А.П.Чехова «Вишневый сад» относится прозвище «двадцать два несчастья»

А) Лопахину Б) Гаеву В) Епиходову Г) Трофимову

2 вариант

1. Укажите название романа Л.Н.Толстого «Война и мир» в черновой редакции

А) Пьер Безухов Б) Декабрист В) Семейное счастье Г) России верные сыны

1. Какое из стихотворений не принадлежит А.А.Фету:

А) Еще люблю, еще томлюсь Б) Летний вечер тих и ясен

В) Это утро, радость эта Г) Не то, что мните вы, природа

1. Кто из представленных героинь романа Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание» состоял в родственных отношениях с Родионом Раскольниковым?

А) Катерина Ивановна Б) Пульхерия Александровна В) Лизавета Ивановна Г) Соня Мармеладова

1. К какому персонажу пьесы А.П.Чехова «Вишневый сад» относится прозвище «двадцать два несчастья»

А) Лопахину Б) Гаеву В) Епиходову Г) Трофимову

1. Портрет какой героини романа Л.Н.Толстого «Война и мир» здесь представлен: «Она поднялась с той же неизменяющеюся улыбкой вполне красивой женщины, с которою она вошла в гостиную. Слегка шумя своею белою бальною робой, убранною плющом и мохом, и блестя белизной плеч, глянцем волос и бриллиантов, она прошла между расступившимися мужчинами»

А) Элен Курагина Б) Наташа Ростова В) Анна Павловна Шерер Г) графиня Ростова

1. Как определил жанр своего произведения «Вишневый сад» А.П.Чехов?

2. Кому из героев пьесы А.П.Чехова «Вишневый сад принадлежат следующие слова: «Вся Россия наш сад. Земля велика и прекрасна, на ней много чудесных мест… Чтобы начать жить в настоящем, надо сначала искупить наше прошлое»

А) Раневской Б) Гаеву В) Трофимову Г) Лопахину

8. Кто подарил мужикам скатерть самобраную в поэме Н.А.Некрасова «Кому на Руси жить хорошо»:

А) помещик Б) поп В) ласточка Г) пеночка

1. Могила какого персонажа описывается в финале романа И.С.Тургенева «Отцы и дети»?

10. Л. Н.Толстой так определил жанр своего произведения «Война и мир»: «Без ложной скромности, это – как «Илиада». Этот жанр:

А. Поэма  Б. Рассказ  В. Эпопея  Г. Повесть

11. Портрет какого персонажа из поэмы Н.А.Некрасова «Кому на Руси жить хорошо» здесь представлен:

«Грудь впалая; как вдавленный

Живот; у глаз, у рта

Излучины, как трещины

На высохшей земле;

И сам на землюматушку

Похож он: шея бурая,

Как пласт, сохой отрезанный,

кирпичное лицо,

рука – кора древесная,

а волосы – песок».

12. В какой форме ведется повествование в рассказе А.П.Чехова «Ионыч»

А) повествование от автора Б) от главного героя В) в форме воспоминаний Г) в форме путевых записок

13. Какое военное событие не нашло отражение в романе Л.Н.Толстого «Война и мир»

А) Аустерлицкое сражение Б) Бородинская битва В) Сражение при Ватерлоо Г) Шенграбенское сражение

14. Что случилось с Беликовым в финале рассказа А.П.Чехова «Человек в футляре»?

15. Из какой сказки М. Е.Салтыкова-Щедрина приведен отрывок: «И вдруг он исчез. Что тут случилось! – Щука ли его заглотала, рак ли клешнёй перешиб или сам своей смертью умер и всплыл на поверхность, - свидетелей ему не было. Скорее всего – сам умер…»

16. Что несёт миру теория, созданная Раскольниковым:

А. Индивидуализм и преступную философию вседозволенности.

Б. Освобождение от материальной зависимости.

В. Освобождение от социального давления общества.

Г. Разрешение социальных противоречий общества.

17. Кто из персонажей романа Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание» читает «Воскресение Лазаря»

А) Соня Б) Разумихин В) Раскольников Г) Свидригайлов