Тексты с заданиями.

- Прочитай текст

Олениха.

На высокой скале паслись олени. В тени лежал. Маленький оленёнок. Орёл высмотрел оленёнка и бросился на него. Мать услышала шум крыльев громадной птицы. Олениха встала на задние ноги около детёныша. Передними копытами она старалась ударить орла. Орёл отступил. Он полетел к своему гнезду.

- Соедини по смыслу начало и конец предложений. Бери карандаш и соединяй.

Волчишка.

Жил в лесу волчишка с матерью. Ушла мать на охоту. Поймал волчишку человек. Он сунул его в мешок и принёс домой.

Ночью волчишка подполз к двери. А дверь была открыта. Волчишка вылез на улицу и убежал в лес. А там была волчиха – мать. Обрадовались звери и убежали в глубину леса.

( По Е. Чарушину)

- Вставь по смыслу пропущенные слова.

Жил в лесу _________________. Ушла мать на _________________. Поймал ____________________.

Он сунул его в _________________.

Ночью волчишка ______________________ . А дверь ____________________________. Волчишка вылез на __________и убежал __________________. А там была _________________. Обрадовались звери и ___________________________________________.

- Соедини по смыслу начало и конец предложений. Бери карандаш и соединяй.

Хитрая рыба.

- Выучи стихотворение

Кричу я щуке: «Здравствуй»,

А щука рот зубастый

Открыла, и ни звука.

Невежливая щука.

- Прочитай текст

1.Прочитай текст. Подчеркни название тех животных, про чьи хвосты рассказывается в тексте.

Про хвосты.

Всем животным нужны хвосты. Коровы хвостом отгоняют разных насекомых.

Лисице хвост помогает быстрей бежать в погоне за добычей, а белочке – прыгать с ветки на ветку. В сильные морозы их хвост ещё и грелка!

Обезьяны цепляются длинными хвостами за ветки. Отпустят лапки и висят на хвостах вниз головой.

У кенгуру хвост служит опорой. Крокодилы тяжёлым хвостом могут сильно ударить. Ящерицы оставляют свой хвост в момент опасности. А вот павлиний хвост – просто красота!

2. Расскажи о том, для чего нужен хвост каждому из животных, о которых говорится в тексте.

1. Прочитай текст.

____________________________

Хотела галка пить. На дворе стоял кувшин с водой. Но воды было мало. Галка не могла достать. Она стала кидать в кувшин камешки. Умная птица столько накидала, что вода стала выше. Вот так галка!

- Придумай название к тексту.

- Соедини по смыслу начало и конец предложений. Бери карандаш и соединяй.

- Соедини по смыслу начало и конец предложений. Бери карандаш и соединяй.

Друзья.

- Закрой листом бумаги «хвосты» - концовки предложений. Читай начало предложений, а концовки договаривай по памяти.

- Соедини по смыслу начало и конец предложений. Бери карандаш и соединяй.

- Соедини по смыслу начало и конец предложений. Бери карандаш и соединяй.

Медведь

У сороки есть прозвище – белобока. И правда, по бокам пёрышки у неё совсем белые. А вот голова, крылья и хвост чёрные, как у вороны. Очень красив у сороки хвост – длинный, прямой, будто стрела. И перья на нём не просто чёрные, а с зеленоватым отливом. Нарядная птица морока и такая ловкая, подвижная – редко когда спокойно сидит, всё больше суетится.

Есть у сороки и другое прозвище – воровка. Уж больно она плутоватая: скачет с места на место, а сама всё приглядывает, нельзя ли чем поживиться, стащить что-нибудь.

Только закудахчет в курятнике курица, морока уже тут как тут. Она давно заприметила: паз курица кудахчет, значит, яйцо снесла. Живо заберётся в курятник крылатая воровка, расклюёт скорлупу яйца, а содержимое выпьет.

Едят сороки жуков, червяков, гусениц, не прочь они и в чужое гнездо забраться, птенцами полакомиться, даже лесным зверькам и тем подчас от сороки достаётся.

1. Прочитай текст и устно опиши сороку.

Старик и сова.

Был у старика луг с клевером. Там паслась корова. Шмели опыляли клевер, и тот хорошо рос. Корова ела сочный клевер и угощала старика вкусным молоком. Иногда гнёзда шмелей разоряли мыши. Но вредных мышей ночью ловила сова.

Однажды старик прогнал сову, чтоб она не шумела по ночам. Обиделась сова и улетела. Стало на лугу много мышей и мало шмелей. Зачах клевер. Перестала корова давать молоко.

Понял старик, что всё в природе связано. Стал он просить сову вернуться.

В. Бианки.

1. Соедини по смыслу начало и конец предложений.

Живёт в густом лесу небольшой хищный зверёк – куница.

Ростом куница меньше кошки. Она очень проворна. Куница хорошо лазает по

деревьям. Даже ловкая белка не всегда от

неё убежит. Охотится куница за мышами и другими мелкими зверушками.

А наступит лето, поспеют в лесу ягоды – куница и ими будет лакомиться.

- Придумай название к тексту.

- Соедини по смыслу начало и конец предложений.

- Расскажите друг другу о кунице.